心壕肯罢摄沥蚊狼假焙碌冉搔
第一章 学前特殊儿童教育及其理论基础与公共政策
第一单元测验：学前特殊儿童教育及其理论基础与公共政策
1、单选题：
学前特殊教育属于
A: 学前教育
B: 特殊教育
C: 学前教育与特殊教育的交集
D: 文化教育
答案: 学前教育与特殊教育的交集
2、单选题：
根据我国《残疾人保障法》将残疾人分为
A: 3类，即盲、聋、智力残疾
B: 5类，即盲、聋、智力、肢体、语言残疾
C: 6类，即盲、聋、智力、肢体、言语、精神残疾
D: 8类，即视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾
答案: 8类，即视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾
3、单选题：
根据WHO的定义，心理、生理、解剖结构或功能上的任何缺失或异常称为
A: 损伤
B: 残疾
C: 障碍
D: 正常
答案: 损伤
4、单选题：
根据 WHO的定义，由损伤造成的、以正常方式进行活动的能力受限或缺乏称为
A: 损伤
B: 残疾
C: 障碍
D: 疾病
答案: 残疾
5、单选题：
根据WHO的定义，有残疾或有损伤的人在与环境互动时所遇到的问题或不便称为
A: 损伤
B: 残疾
C: 障碍
D: 无障碍
答案: 障碍
6、单选题：
弗洛伊德关于儿童发展阶段的划分对学前教育的启示
A: 精神分析方法对学前教育的影响
B: 人格结构划分对学前教育的影响
C: 儿童人格发展阶段划分对学前教育的影响
D: 注重早期经验和家庭教养对儿童心理和行为发展的影响
答案: 注重早期经验和家庭教养对儿童心理和行为发展的影响
7、单选题：
敏感期和关键的理论观点说明
A: 儿童的大脑结构具有可塑性
B: 儿童的大脑生下来就发育好了
C: 大脑的发育与经验无关
D: 大脑的发育与环境无关
答案: 儿童的大脑结构具有可塑性
8、单选题：
从生态系统理论的视角看，学前特殊儿童与周围环境的关系是
A: 被动的刺激反应
B: 互动建构
C: 与环境无关
D: 完全自主发展
答案: 互动建构
9、单选题：
公共政策要解决的根本问题是
A: 公平问题
B: 正义问题
C: 利益分配
D: 权力分配
答案: 利益分配
10、单选题：
教育政策要解决的根本问题是
A: 个人教育需求问题
B: 教育资源问题
C: 教育者的问题
D: 教育资源与利益的分配
答案: 教育资源与利益的分配
11、多选题：
学前特殊教育的目的包括
A: 初步的集体生活能力培养
B: 学习习惯的培养
C: 缺陷补偿训练
D: 文化知识的学习
答案: 初步的集体
上方为免费预览版答案，如需购买完整答案，请点击下方红字：
为了方便下次阅读，建议在浏览器添加书签收藏本网页
添加书签方法：
1.电脑按键盘的Ctrl键+D键即可收藏本网页
2.手机浏览器可以添加书签收藏本网页
点击浏览器底部菜单-【添加书签】-收藏本网页
点击浏览器底部菜单-【书签/历史】-可查看本网页
获取更多慕课答案，欢迎在浏览器访问我们的网站：
http://mooc.mengmianren.com
注：请切换至英文输入法输入域名，如果没有成功进入网站，请输入完整域名：http://mooc.mengmianren.com/
我们的公众号
打开手机微信，扫一扫下方二维码，关注微信公众号：萌面人APP
本公众号可查看各种网课答案，还可免费查看大学教材答案
点击这里，可查看公众号功能介绍
APP下载
APP功能说明
1.可查看各种网课答案
点击【萌面人官网】，可查看知到智慧树，超星尔雅学习通，学堂在线等网课答案
点击【中国大学慕课答案】，可查看mooc慕课答案
2.可一键领取淘宝/天猫/京东/拼多多无门槛优惠券
如图所示，点击对应图标即可领取淘宝/天猫/京东/拼多多无门槛优惠券
守贰牟虏媳饥祁龚相拟薯钙衬