大学生创业基础（上海理工大学）智慧树见面课答案2024完整版（免费）

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见面课：创业团队建设与股权结构设计

1、创业团队的核心要素是什么？

A:共同的愿景
B:能力互补
C:共担风险
D:共享成果
答案: 共同的愿景 ;能力互补;共担风险;共享成果

2、以下哪些是正确的合伙人招募原则？

A:三观一致
B:能力互补
C:人越多越好
D:心态开放
答案: 三观一致;
能力互补;
心态开放

3、以下哪些是股权设计的目的？

A:激发团队成员动力
B:均衡分配利益
C:保证运营团队控制权
D:为自己谋取最大利益
答案: 激发团队成员动力;
均衡分配利益;
保证运营团队控制权

4、占股比例超过多少可以拥有公司重大事项一票否决权？

A:5%
B:10%
C:34%
D:51%
答案: 34%

5、前期股权分配有哪些方法？

A:平均分配法
B:谈判法
C:期限法
D:目标法
答案: 谈判法;
期限法;
目标法

见面课：商业模式、创业计划书撰写与路演

1、商业发展初期，商业模式的核心要素是什么？

A:生产
B:运输
C:销售
D:三个都是
答案: 三个都是

2、以下哪一项不是用户画像的原则？

A:清晰
B:具体
C:宽泛
D:明确
答案: 宽泛

3、以下哪一项不是商业模式设计的步骤？

A:用户画像
B:价值主张
C:产品和服务
D:用户访谈
答案: 用户访谈

4、商业计划书的作用有哪些？

A:行动纲领
B:模式梳理
C:融资简介
D:团队协作
答案: 行动纲领 ;
模式梳理;
融资简介

5、以下哪些是做好项目路演的方法？

A:充分准备，刻意练习
B:饱满的精神状态
C:连接观众
D:用演不用念
答案: 充分准备，刻意练习 ;
饱满的精神状态;
连接观众;
用演不用念

见面课：商机识别与品类创新

1、创业到底可不可以复制？

A:无法复制
B:可以复制
C:个别人的复制
答案: 可以复制

2、什么才是创业最佳时间？

A:翻转课堂
B:创业活体样本练习
答案: 创业活体样本练习

3、互联网家有五大特性，以下不是这五大特性的是？

A:跨界
B:重构
C:稳定
答案: 稳定

4、找到差异，放大差异来获得生存空间以下哪个不是的？

A:空间区隔
B:品类区隔
C:时间区隔
答案: 时间区隔

5、生意的本质没有变，是传播变了，从原来开实体店的基于接触半径到天猫，淘宝，PC电。基于产品的被动搜索到移动端，通过微信，QQ社交，电商等做人跟人的传播形成主动推送。这个观念是否正确。

A:对
B:错
答案: 对

见面课：开课宣讲、创业者、创业精神与创业思维

1、高校大学生为什么要上“大学生创业基础”？

A:工业4.0背景；
B:不确性；
C:复合型人才需求；
D:获得国民教育第三本护照
答案: 工业4.0背景； ;
不确性；;
复合型人才需求； ;
获得国民教育第三本护照

2、如何学好“大学生创业基础”课？

A:认真上线看视频；
B:仔细阅读配套教材和相关参考资料；
C:积极思考创业活动所涉及的各种问题；
D:采取行动探索验证创意
答案: 认真上线看视频；;
仔细阅读配套教材和相关参考资料；;
积极思考创业活动所涉及的各种问题；;
采取行动探索验证创意

3、学这课什么是有挑战的？

A:创业难，学创业知识也难；
B:创业学是实践科学，必须干中学；
C:创业知识转化为创业能力；
D:培养创业意识、创业精神
答案: 创业学是实践科学，必须干中学；;
创业知识转化为创业能力；;
培养创业意识、创业精神

4、工业4.0的时代特征？

A:不稳定；
B:不确定；
C:复杂；
D:模糊
答案: 不稳定； ;
不确定；;
复杂；;
模糊

5、1991年东京创新创业教育国际会议定义的创新创业人才具备？

A:首创精神；
B:冒险精神；
C:创业能力；
D:独立工作能力；
E:技术、社交、管理技能
答案: 首创精神；;
冒险精神； ;
创业能力；;
独立工作能力； ;
技术、社交、管理技能

6、当前教育出现的大问题是？

A:用19世纪的体制；
B:教20世纪的知识；
C:去应对21世纪的挑战；
D:未能解决学生就业问题
答案: 用19世纪的体制； ;
教20世纪的知识；;
去应对21世纪的挑战；

7、高校教育改革遇到挑战是？

A:改到深处是课程；
B:改到实处是教材；
C:改到痛处是教师；
D:改到难处是校长
答案: 改到深处是课程； ;
改到实处是教材；;
改到痛处是教师； ;
改到难处是校长

8、教育部关于金课的标志体现在？

A:高阶性；
B:创新性；
C:普适性；
D:挑战度
答案: 高阶性； ;
创新性；;
挑战度

9、高校创新创业教育培养依据之一：传统的专业教育实现人才基础能力的培养，而创新创业教育实现人才中、高端能力的打造。中、高端能力指标占大学生人力资源价值评测函数的81%。其中：高端能力指标分别是？

A:语言表达能力指标 7分
B:人格魅力指标 8分
C:执行能力指标10分
D:领导能力指标 12分
E:企业职务能力指标 35分
F:高价值活动成果指标 6分
答案: 语言表达能力指标 7分 ;
人格魅力指标 8分;
执行能力指标10分 ;
领导能力指标 12分;
企业职务能力指标 35分 ;
高价值活动成果指标 6分

10、上海理工大学（创业管理）专业试点班的培养模式中“四个找”，找什么？

A:找圈子；
B:找项目；
C:找钱；
D:找人
答案: 找圈子； ;
找项目； ;
找钱；;
找人

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方式一：

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。

举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。