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创课：大学生创新创业基础 2024智慧树满分答案
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第一章 单元测试
1、单选题：
供给侧结构性改革须用协调、创新、绿色、开放、共享五大发展理念来引领，其中（ ）居于首位。
A:创新
B:协调
C:绿色
D:开放
E:共享
答案: 创新
2、单选题：
大疆创新的创始人是（ ）。
A:于敦德
B:汪涛
C:李想
D:钟波
答案: 汪涛
3、单选题：
创业的本质：（ ）与（ ）的结合。
A:专业知识、市场需求
B:负有创业精神的个体、巨大价值的创业机会
C:创新、机会
D:异想天开、勇于实践
答案: 负有创业精神的个体、巨大价值的创业机会
4、多选题：
北京进化者机器人科技有限公司入驻机器人产业园时，在区域选择时主要考虑的两点因素是（ ）、（ ）。
A:优惠政策
B:市场空间
C:交通便利
D:人才储备
E:区域优势
答案: 人才储备;区域优势
5、多选题：
中国为什么要“双创”？（ ）
A:“大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展
B:“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求
C:“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力
D:“大众创业、万众创新”是实现人生理想和自身价值的有效途径
答案: “大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展;“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求;“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力
6、单选题：
四次工业革命的主导思想是( )。
工业1.0——（ ）工业2.0——（ ）工业3.0——（ ）工业4.0——（ ）
①机械化 ②电气化 ③信息化 ④智能化
A:①②③④
B:②①③④
C:②①④③
D:①③②④
答案: ①②③④
7、判断题：
“五大发展理念”包括创新、协调、开放、共享、绿色。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
8、单选题：
我们现在每个人都在见证并参与其中的是（ ）。
A:第一次工业革命
B:第二次工业革命
C:第三次工业革命
D:第四次工业革命
答案: 第四次工业革命
9、判断题：
创业是就业的高级表现形式。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
10、单选题：
机器人“萌萌的小胖”，目标人群是（ ）。
A:13-18岁中学生
B:19岁以上大学生
C:4-12岁孩子的家庭
D:成人
答案: 4-12岁孩子的家庭
第二章 单元测试
1、单选题：
对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去观察与思考，往往会有意想不到的发现。这种培养创新思维的方法是（ ）。
A:换位思维
B:分解综合
C:头脑风暴
D:移植思想
答案: 换位思维
2、单选题：
“创新”一词是1912年由美国哈佛大学经济学家（ ）在德文著作《经济发展理论》中首次提出的。
A:亚当·斯密
B:约瑟夫·熊彼特
C:彼得·德鲁克
D:杰弗里·蒂蒙斯
答案: 约瑟夫·熊彼特
3、单选题：
下面哪个选项不属于创新的五种形式。（ ）
A:产品创新
B:技术创新
C:概念创新
D:市场创新
E:资源配置创新
F:组织创新
答案: 概念创新
4、单选题：
学习是分阶段的，学习过程第一阶段是（ ）；学习过程第二阶段是（ ）；学习过程第三阶段是（ ）。
A:加法减法、模仿复制、乘法除法
B:模仿复制、加法减法、乘法除法
C:加法减法、乘法除法、模仿复制
D:模仿复制、乘法除法、加法减法
答案: 模仿复制、加法减法、乘法除法
5、多选题：
提高创新能力的途径有很多种，你可以通过（ ）进一步深化你的创意，努力将其转化成创新。
A:参观考察
B:科研立项
C:创新竞赛
D:模拟训练
答案: 参观考察;科研立项;创新竞赛;模拟训练
6、多选题：
你可以通过（ ）的方法来提高创新思维。
A:换位思考
B:分解综合
C:头脑风暴
D:学科交叉
E:关注新技术或新思想
F:预测未来
G:将自己想象成上帝
答案: 换位思考;分解综合;头脑风暴
;学科交叉;关注新技术或新思想
;预测未来
7、单选题：
facebook的创始人是（ ）。
A:马克·扎克伯格
B:杰夫·贝佐斯
C:拉里·佩奇
D:谢尔盖·布林
答案: 马克·扎克伯格
8、单选题：
把大问题分解成无数个小问题，对每个问题都细致考察一遍，这种培养创新能力的方法是 （ ）。
A:换位思考
B:分解综合
C:头脑风暴
D:移植思想
答案: 分解综合
9、单选题：
“极米锤”体现了（ ）精神。
A:创新
B:钻研
C:工匠
D:追求细节
答案: 工匠
10、单选题：
创业初期，极米科技将绝大部分人力和精力都放在（ ）上。
A:市场
B:宣传
C:研发
D:产品细节
答案: 研发
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