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第一章学校体育的历史演变与发展 单元测验
1、 我国古代“六艺”中的射、御、（）与体育有关。
答案: 乐;
乐
2、 《奏定学堂章程》规定各级各类学校开设（）
答案: 体操科;
体操科
3、 提出“完善人格，首在体育”的人是（）
答案: 蔡元培;
蔡元培
4、 我国第八次基础教育课程改革的指导思想是“健康第一”。
答案: 正确
5、 1994年，全国实行中招体育加试。
答案: 错误
6、 1979年的扬州会议，颁布了学校体育、学校卫生两个《暂行条例》。
答案: 正确
7、 1904年，清政府颁布实施（《 》），这是我国近代史上第一部与学校体育有关的文件。
答案: 奏定学堂章程
8、 1940年，国民政府制定了（），它是中国近代第一个学校体育实施方案。
答案: 各级学校体育实施方案
9、 1952年，我国第一所专门性体育院校建立，当时的校名是（）
答案: 华东体育学院
第二章学校体育的结构与功能 第二章单元测验
1、 从课内、课外的角度，可以将学校体育分为：体育与健康课程和课外体育活动两个部分。
答案: 错误
2、 从学段的角度可以将学校体育分为：学前教育阶段的体育、初等教育阶段的体育、中等教育阶段的体育、高等教育阶段的体育。
答案: 正确
3、 学校体育对学生个体的功能主要体现在对学生运动能力、健康行为和体育品德等方面的培养。
答案: 正确
4、 学校体育具有服务国家战略的功能。
答案: 正确
第三章体育与健康课程标准解读 第三章单元测验
1、 目前指导高中体育教师教学的是2003版的普通高中体育与健康课程标准。
答案: 错误
2、 2017版普通高中体育与健康课程标准提倡高中体育课加入体能练习。
答案: 正确
3、 （）年，普通高中体育与健康课程标准实验稿颁布。
答案: 2003
4、 普通高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以培养高中学生的（）和增进高中学生身心健康为主要目标的课程。
答案: 体育与健康学科核心素养
第四章义务教育体育与健康课程性质解读 第四章单元测验
1、 当代体育课程的名称是：
答案: 体育与健康课
2、 大中小学体育与健康课程名称实现统一是在
答案: 2011年
3、 体育与健康课程的主要手段是
答案: 身体练习
4、 体育与健康课程的主要目标是
答案: 增进学生健康;
培养学生终身体育意识和能力
5、 体育与健康课程的主要内容是
答案: 体育与健康知识;
基本技能;
基本方法
第五章学校体育的地位与目标 单元测验
1、 体育的本质是？
答案: 体育是通过身体练习这种手段，实现强身健体并完善人类身体。
2、 我国学校体育的发展目标？
答案: 增强体质;
享受乐趣;
健全人格;
锤炼意志
3、 学校体育不仅可以强身健体，还可以育德、育智、育美，培育体育精神、养成良好的生活态度和生活方式、提高学生社会适应能力。
答案: 正确
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