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“四书”的形成（一）
1
【单选题】著作( )是一部论述了人生修养境界的道德哲学专著。 答案：《中庸》
- A、《周易》
- B、《史记》
- C、《诗经》
- D、《中庸》
2
【单选题】中国古代思想家( )是儒家学派的创始人,被后世尊称为万世师表。 答案：孔子
- A、孔子
- B、孟子
- C、荀子
- D、墨子
3
【单选题】以下中国古代著作中不涉及教育理论的是()。 答案：《战国策》
- A、《中庸》
- B、《战国策》
- C、《孟子》
- D、《论语》
4
【单选题】()是中国古代诗歌的开端。 答案：《诗经》
- A、《尚书》
- B、《中庸》
- C、《礼记》
- D、《诗经》
5
【多选题】以下属于“四书五经”中“五经”的是( )。BC
- A、《史记》
- B、《尚书》
- C、《礼记》
- D、《天人三策》
6
【判断题】《礼记》是中国最早的历史文献汇编,论述了先儒之道。X
“四书”的形成（二）
1
【单选题】法国小说家( )一生写出了91部小说,合称《人间喜剧》,并被誉为“资本主义社会的百科全书”。 答案：巴尔扎克
- A、雨果
- B、莫泊桑
- C、巴尔扎克
- D、西蒙
2
【多选题】朱熹认为( )两篇文本可以突显、贯通儒家思想的基本脉络。AD
- A、《大学》
- B、《论语》
- C、《春秋》
- D、《中庸》
3
【判断题】朱熹引用《中庸》是因为它体现了先秦儒家与先王之道的贯通与碰撞,体现了子思子与传统思想的融通。 答案：正确
《中庸》与四书
1
【单选题】从义理的深度上讲,( )是高明的,其核心命题是性与天道。 答案：《中庸》
- A、《公羊传》
- B、《中庸》
- C、《左传》
- D、《尔雅》
2
【单选题】( )倡导以“孝恕忠信”为核心的儒家思想,并撰写了《大学》。 答案：曾子
- A、孔子
- B、孔鲤
- C、曾子
- D、孔伋
3
【单选题】以下不是子思所著述的是()。 答案：《春秋》
- A、《子思子》
- B、《中庸》
- C、《春秋》
- D、《孝经》
4
【判断题】子思站在一个极大的格局上,理解人的本性,理解人天关系,突破有限,叩问本质,叩问普遍,叩问永恒。 答案：正确
什么是中庸？（一）
1
【单选题】朱熹把中庸的“庸”解释为( )也。 答案：平常
- A、用
- B、庸俗
- C、高明
- D、平常
2
【单选题】“中”是有其参照系的,需要有某种场域作为参照,“中”的三个层面不包括( )。 答案：正中下怀
- A、四方之中
- B、正中下怀
- C、天地之中
- D、古今之中
3
【单选题】朱熹把中庸的“中”解释为()。 答案：不偏不倚
- A、平常
- B、适于
- C、不偏不倚
- D、中间
4
【判断题】“中和”就是要处理好人和整个复杂的关系,人在复杂关系中得到一种接受和认可谓之“中和”。 答案：正确
什么是中庸？（二）
1
【单选题】以下关于《中庸》的说法错误的是( )。 答案：其文本是对世界定位的理解
- A、人在天地间的作用是促成天地的生机
- B、其文本是对世界定位的理解
- C、有着非常鲜明的中华文化特点的关于时空的意识
- D、既要探寻广阔的价值,又要建立牢不可破的价值根基
2
【单选题】以下对“人”相对应的解释正确的是()。 答案：天地之性最贵者也
- A、天大地大人亦大
- B、参通之者,人也
- C、天地之性最贵者也
- D、上下通也
3
【多选题】《中庸》的目的是( )。ABC
- A、究天人之际,通古今之变
- B、同情之理解,理解之同情
- C、探寻广阔的价值
- D、建立牢不可破的价值根基
4
【判断题】“为天地立心”的内核是人在自然与天地的关系中确定角色与位置,进而把握人之所以为人的本质,在天地的格局中把握人心的根本。 答案：正确
天命之谓性（一）
1
【单选题】以下观点中说法错误的是( )。 答案：礼乐是孔子思想中深邃的地方
- A、性与天道是不可理解的、高明的、玄妙的
- B、礼乐是孔子思想中深邃的地方
- C、礼乐是可以理解的、切身可行的
- D、礼乐是孔子思想中平易可行的地方
2
【单选题】( )是人之所以为人的本质属性。 答案：性
- A、善
- B、孝
- C、性
- D、信
3
【判断题】天人关系、天命与人的本质关系是先秦儒家积极思考的问题,也是中国文化中的一个根本性的大问题。 答案：正确
天命之谓性（二）
1
【单选题】从义理的角度解读“天”的内涵主要是指( ) 答案：道德
- A、命运
- B、主宰
- C、道德
- D、自然
2
【单选题】在蒙昧时期,天人关系的内涵是指( )。 答案：天在很大程度上是神格化的,每个人都可通过巫术和祭祀与天感通
- A、人文跃动的重要标志—天的义理化
- B、人们对天命的质疑越来越激烈
- C、看不到天与人之间必然的联系
- D、天在很大程度上是神格化的,每个人都可通过巫术和祭祀与天感通
3
【多选题】中国当代著名哲学家冯友兰对“天”的解说包括( )。ABCDE
- A、主宰之天
- B、命运之天
- C、自然之天
- D、义理之天
- E、物质之天
4
【判断题】春秋战国时期,随着现实政治的变幻莫测,随着个体生命在乱世中的颠沛流离,人们对天命的质疑越来越激烈。 答案：√
天命之谓性（三）
1
【单选题】在礼崩乐坏时期,儒家重建“天人关系”的方式不包括( )。 答案：帮助各国国君争霸称王
- A、将“天”彻底的义理化
- B、让“天”成为某种普遍而必然的价值象征
- C、将“天”与人的本性在读统一
- D、帮助各国国君争霸称王
2
【判断题】天人关系是很容易陷入两难的,如果让天人之间的沟通局限在少数统治者手中,就意味着暴政。 答案：正确
率性之谓道
1
【单选题】“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”中“率”释义为( )。 答案：遵循
- A、率真
- B、率领
- C、遵循
- D、草率
2
【判断题】“天命之谓性”是重新从义理化和普遍化的层面上去统一天人,为道德和价值建立起根本性的依据。 答案：正确
修道之谓教
1
【单选题】以下对“修道之谓教”的“道”释义错误的是( )。 答案：指导
- A、道路
- B、指导
- C、连续
- D、连贯
2
【单选题】以下哪位文学家晚号为六一居士?( ) 答案：欧阳修
- A、柳宗元
- B、韩愈
- C、苏轼
- D、欧阳修
3
【多选题】以下对词的释义正确的是()。ABC
- A、“品节斯”中“品”:众庶也
- B、“品节斯”中“节”:竹约也
- C、“凡肉脩之颁赐,皆掌之”的“脩”:脯也
- D、“修道之谓教”的“修”:修理
4
【判断题】“道”既是自然本质,也需要人文修养,是先天的“性”与后天的“修”的统一。答案：正确
道的阐释
1
【单选题】以下关于“不可离”的三个角度,阐述错误的是( )。 答案：人性论:道的依据在于德善
- A、心性论:道的依据在于性
- B、礼乐论:“不可离”表现为外在的人文形式、具体规范
- C、人性论:道的依据在于德善
- D、功夫论:修养的“不可离”在于高度的自觉
2
【判断题】“道”是心性论、礼乐论和功夫论的统一。答案：正确
3
【判断题】对于道德不可离是来自内在的依据,来自于对人的本质的认识,而这个认识是基于天人关系的,这是贯穿《中庸》的基本理路。 答案：√
慎独之道
1
【单选题】“容之言裕也,言君子敬慎而不局促,绰绰有裕也”中“慎”释义为( )。 答案：诚也
- A、谨慎
- B、慎独
- C、忧虑
- D、诚也
2
【多选题】“慎独”的两个层面包含了( )。CD
- A、人性平易可行的地方
- B、天道与人性的割裂
- C、没有他律的状态下一种高度的自律
- D、展现心性不可掩盖的地方
天命与人性
1
【单选题】以下从“性”的角度来讲,说法错误的是( )。 答案：从普遍生物特点来讲,人性与物性有本质不同
- A、从“天生万物”来讲,人性与物性有一定相通之处
- B、从“义利的天”来讲,它赋予人一种道德内涵
- C、从“义利的天”来讲,它赋予人自觉的特点
- D、从普遍生物特点来讲,人性与物性有本质不同
2
【单选题】以下关于对“天命”的理解,说法错误的是( )。 答案：天命论有了人性的基础
- A、天命论有了人性的基础
- B、人性论有了天命的基础
- C、天命具有普遍、生命、现实的表现
- D、天是有义利有内涵的
3
【判断题】《中庸》实现了“天命”与“人性”相统一。答案：正确
未发与已发（一）
1
【单选题】《说文解字》中将“人生而静,天之性也”的“静”解释为( )。B
- A、静默
- B、安定
- C、审查
- D、坚持
2
【多选题】以下是清代文字训诂学家段玉裁的著述的是( )。AC
- A、《说文解字注》
- B、《小仓山房文集》
- C、《毛诗故训传定本》
- D、《阅微草堂笔记》
3
【判断题】《说文解字》中将“釆”解释为象兽指爪分别也。答案：对
未发与已发（二）
1
【单选题】季文子是春秋时期( )国的正卿。 答案：秦国
- A、齐国
- B、燕国
- C、秦国
- D、赵国
2
【判断题】《中庸》强调“生生”,是万物蓬勃的生发造物之力。答案：对
3
【判断题】性是人的本质,是一种能够自我实现的趋势,让你成为你自己的依据。 答案：√
未发与已发（三）
1
【单选题】( )中描述后稷是踏着上帝脚印生存出来的。 答案：《诗经大雅生民》
- A、《诗经大雅抑》
- B、《诗经周南汉广》
- C、《诗经大雅生民》
- D、《诗经周南虫草》
2
【单选题】“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”出自名篇( )。 答案：《孟子 梁惠王上》
- A、《孟子 滕文公下》
- B、《孟子 尽心下》
- C、《孟子 告子上》
- D、《孟子 梁惠王上》
3
【判断题】人的“生生”是使自己成为自己或者是使自己实现为自己的一种自然和必然 答案：正确
中和之道
1
【单选题】朱熹认为致中和的主体是( )。 答案：“大人”
- A、“仁君”
- B、“道义”
- C、“大人”
- D、“天命”
2
【单选题】中国最古老的雅乐是由( )演奏。 答案：古琴
- A、古筝
- B、编钟
- C、笙
- D、古琴
3
【判断题】正心即去除或调解偏执的情感。 答案：√
中庸之难
1
【单选题】孔子把中庸的第二层违背“无忌惮”称之为( )。 答案：小人
- A、知者
- B、小人
- C、不肖者
- D、愚者
2
【单选题】《说文解字》中把“甘”解释为从口含一,其中“一”是指( )。D
- A、仁
- B、义
- C、天
- D、道
3
【单选题】晏婴历任齐灵公、庄公、景公三朝,其思想和轶事典故多见于( )。 答案：《晏子春秋》
- A、《大学》
- B、《说文解字注》
- C、《中庸》
- D、《晏子春秋》
4
【判断题】“时中”的实质是如何在大自然的节律中把握人文的中和。 答案：正确
中庸的榜样
1
【单选题】迩言中“迩”的意思为( )。 答案：近
- A、远
- B、近
- C、普通
- D、常人
2
【单选题】“舜好问而好察迩言,隐恶而扬善”中“隐”释义为( )。 答案：恻隐之心
- A、隐藏
- B、伤痛
- C、恻隐之心
- D、怜悯
3
【判断题】朱熹认为“两端”是指矛盾的双方,而矛盾意味着存在边界。 答案：正确
中庸的坚守
1
【单选题】“人皆曰予知,驱而纳诸罟擭陷阱之中,而莫之知辟也”中“辟”释义为( )。 答案：躲避
- A、开辟
- B、躲避
- C、排除
- D、透彻
2
【判断题】“人皆曰予知,驱而纳诸罟擭陷阱之中,而莫之知辟也”意思是人人都说自己聪明,但当他们面临外在的情与欲的诱惑与干扰时,就仿佛被驱赶着背离自己的本性,被驱赶到陷阱之中,却不知道如何躲避。 答案：正确
3
【判断题】从修养的角度老看,《中庸》讲述了“择善而固之”的道理。 答案：正确
中庸之难——颜回
1
【单选题】朱熹认为“均”的意思为( )。 答案：平治
- A、平均
- B、平等
- C、平治
- D、均匀
2
【多选题】孔子在“天下国家,可均也;爵禄,可辞也;白刃,可蹈也;中庸不可能也”中描述了( )品质。ABD
- A、智慧与能力
- B、清高与廉洁
- C、高远与豁达
- D、无畏与勇猛
3
【判断题】颜回是孔门十哲之一,孔门七十二贤之首,是孔子最喜欢的弟子。 答案：正确
中庸之难——子路
1
【单选题】“匪直也人,秉心塞渊”中“塞”的意思为( )。 答案：充实
- A、阻塞
- B、堵
- C、边界
- D、充实
2
【判断题】“南方之强”“北方之强”是指不同地域不同文化形态的对比。 答案：正确
3
【判断题】仲由属于“孔门十哲”之一。 答案：正确
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