设计思维与创新设计(浙江大学) 中国大学mooc慕课答案满分完整版章节测试

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第一周 单元测试一

1、 课程旨在构建什么样的知识体系？

A:创新设计+设计思维+创业实践
B:跨学科+跨领域+跨国界
C:创新设计+创新创业
D:设计思维+创新创业
答案: 创新设计+设计思维+创业实践

2、 该课程提出的创新设计五大构成包括

A:商业构成、技术构成、人本构成、社会构成、美学构成
B:产业构成、技术构成、人本构成、文化构成、美学构成
C:产业构成、技术构成、人本构成、社会构成、艺术构成
D:商业构成、技术构成、人本构成、文化构成、艺术构成
答案: 商业构成、技术构成、人本构成、文化构成、艺术构成

3、 除了线上课程的学习，以下哪点是本课程鼓励线下做的？

A:参与竞赛
B:课后讨论
C:回答习题
D:参与考试
答案: 参与竞赛

4、 斯坦福大学教授在哪一年提出工程设计应“以人为本”

A:1958
B:1959
C:1960
D:1961
答案: 1958

5、 创立IDEO，并将设计思维推向商业化的设计师是

A:John E.Aronld
B:David M.Kelly
C:Rolf A.Faste
D:Tim Brown
答案: David M.Kelly

6、 本课程提出设计思维包含六个步骤，我们认为产品在其中哪一阶段才开始真正接受市场的检验？

A:问题定义
B:原型设计
C:模型迭代
D:成果发布
答案: 成果发布

7、 设计思维的核心理念是？

A:以人为本
B:绿色环保
C:协调同步
D:突破创新
答案: 以人为本

8、 本课程中说到的“移情”指的是

A:用户在保持自然生活状态的情况下，设计师通过观察、沉浸等方法获得用户真实场景体验的研究方法
B:设计师的灵感
C:设计师通过思考、回忆自己在日常生活中所遇到的情况思考问题的解决办法
D:设计师通过参考其他案例，头脑风暴问题的解决办法
答案: 用户在保持自然生活状态的情况下，设计师通过观察、沉浸等方法获得用户真实场景体验的研究方法

9、 需求理解由浅入深有哪三个层次？

A:观察、倾听、沉浸体验
B:观察、访谈、移情
C:观察、访谈、沉浸体验
D:移情、观察、沉浸体验
答案: 观察、访谈、沉浸体验

10、 Smart Design将设计工作基本步骤分为哪三个？

A:设想
B:定义
C:创造
D:完善
答案: 设想;
创造;
完善

11、 从Airbnb成功的案例中，我们可以看出传统思维与设计思维的区别有？

A:传统思维以数据为导向，而设计思维以用户为导向
B:传统思维完全不考虑用户的感受，而设计思维完全以用户为核心
C:传统思维重在思考“我为什么做的不好”，而设计思维重在思考“用户为什么觉得不好”
D:传统思维重在思考“用户为什么觉得不好”，而设计思维重在思考“我为什么做的不好”
答案: 传统思维以数据为导向，而设计思维以用户为导向;
传统思维重在思考“我为什么做的不好”，而设计思维重在思考“用户为什么觉得不好”

12、 下列关于移情的说法正确的有？

A:移情是需求理解的核心思想
B:移情思想源自于美学
C:慕尼黑教授里普斯首次提出将移情运用于设计思维中
D:《移情设计—产品设计中的用户体验》中认为产品设计中的移情即为对用户真实需求的理解
答案: 移情是需求理解的核心思想;
移情思想源自于美学;
《移情设计—产品设计中的用户体验》中认为产品设计中的移情即为对用户真实需求的理解

13、 以数据为导向是设计思维的一个重要表现

A:正确
B:错误
答案: 错误

14、 产品概念模型应该接近用户的心智模型。

A:正确
B:错误
答案: 正确

15、 用户的表面行为与潜在需求往往是一致的，因此我们只需要观察用户的行为就可以确定设计的方向。

A:正确
B:错误
答案: 错误

第二周 单元测试二

1、 在问题定义模块，我们需要明确哪些概念？

A:需求
B:观点和问题描述
C:用户体验
D:问题分析
答案: 观点和问题描述

2、 本课程提到的问题定义的基本步骤是

A:总结需求、配合工具分析需求、定义观点、问题阐述
B:总结需求、配合工具分析需求、问题阐述
C:总结需求、定义观点、问题描述
D:总结需求、定义观点、配合工具分析需求、问题阐述
答案: 总结需求、配合工具分析需求、定义观点、问题阐述

3、 课程中提到“问题描述”是观点的进一步具化，它包括_、、__？（D）

A:目标用户、真实需求、产品愿景
B:观点、用户刚需、产品愿景
C:真实需求、设计阈值、产品愿景
D:观点、设计阈值、用户刚需
答案: 观点、设计阈值、用户刚需

4、 在思维发散的环节中，（ ）适合前期获取大量创意，（ ）适用于对这些创意进行梳理，（ ）适合作为创意筛选的工具

A:思维导图、头脑风暴、价值链分析
B:头脑风暴、思维导图、价值链分析
C:头脑风暴、价值链分析、思维导图
D:思维导图、价值链分析、头脑风暴
答案: 头脑风暴、思维导图、价值链分析

5、 下列哪一项不属设计师思维发散的要素？

A:灵感
B:构思
C:质疑
D:实施
答案: 质疑

6、 原型设计强调

A:用最短的时间和成本实现解决方案
B:用最快的速度解决问题
C:用最优方案解决所有问题
D:以上都对
答案: 用最短的时间和成本实现解决方案

7、 推动原型设计小循环的动力是

A:用户反馈、设计优化
B:用户反馈、问题定义
C:问题定义、思维发散
D:设计优化、思维发散
答案: 用户反馈、设计优化

8、 为什么需要进行问题定义？

A:需求理解阶段收集到的问题往往繁复冗余
B:帮助设计师获得更精确的核心设计问题
C:帮助设计师避免中陷入盲目尝试的误区

D:帮助设计师更省力高效地完成任务

答案: 需求理解阶段收集到的问题往往繁复冗余;

帮助设计师获得更精确的核心设计问题;

帮助设计师避免中陷入盲目尝试的误区;

帮助设计师更省力高效地完成任务

9、 臭皮匠协定包含下列哪些内容？

A:不许评价
B:越多越好
C:见解无专利
D:异想天开
答案: 不许评价;
越多越好;
见解无专利;
异想天开

10、 下列关于头脑风暴的说法正确的有

A:头脑风暴是无限制的自由联想和讨论
B:头脑风暴的时间没有限制，进行的时间越长，往往能获得越多的创意和概念
C:头脑风暴的过程中只需提出想法，不可进行评价
D:头脑风暴的目的在于产生新观念，激发创新设想
答案: 头脑风暴是无限制的自由联想和讨论;
头脑风暴的过程中只需提出想法，不可进行评价;
头脑风暴的目的在于产生新观念，激发创新设想

11、 原型设计与设计思维中哪些步骤构成了一个小循环？

A:需求理解
B:问题定义
C:思维发散
D:成果发布
答案: 需求理解;
问题定义;
思维发散

12、 为什么要进行原型设计

A:快速搭建原型能推进方案的优化，进而提高沟通的效率
B:将原型进行小部分的用户测试，可以帮助发现新问题，进而优化解决方案
C:原型设计可以有效地防止设计师忽略重要元素，以及避免设计师作出不合理不准确的假设
D:原型设计可以帮助论证设计的可行性，寻找更好的设计机会
答案: 快速搭建原型能推进方案的优化，进而提高沟通的效率;
将原型进行小部分的用户测试，可以帮助发现新问题，进而优化解决方案;
原型设计可以有效地防止设计师忽略重要元素，以及避免设计师作出不合理不准确的假设;
原型设计可以帮助论证设计的可行性，寻找更好的设计机会

13、 从用户身上直接收集的问题与设计师需要解决的问题相同

A:正确
B:错误
答案: 错误

14、 众包基于“用户协同创新”的理念，鼓励企业向用户征集创意与想法，让用户创造产品，延伸了创新边界。

A:正确
B:错误
答案: 正确

15、 原型设计强调的是用最短的时间和最低的成本实现解决方案，是一个从发现问题到解决问题的单向推进的过程。

A:正确
B:错误
答案: 错误

作业第二周 单元作业一

1、 如果请你为老年人设计一款产品，你会设计什么？请你运用需求理解的步骤和方法，分享一下你的想法。
评分规则:  提出为老年人设计的产品
运用了需求处理的步骤和方法
表达清晰流畅

2、 根据原型设计的步骤谈谈该原型设计中的难点，并选择一个难点进行深入分析
评分规则:  提出原型设计的难点
对难点进行了分析
表达清晰流畅

第三周 单元测试三

1、 对于测试结果我们需要

A:取重避轻
B:取轻避重
C:随机采纳
D:不予采纳
答案: 取重避轻

2、 本课程中提到的模型迭代的流程为

A:建立产品模型-观察真实用户使用情况-收集用户反馈-修改调整
B:建立产品模型-收集用户反馈-观察真实用户使用情况-修改调整
C:收集用户反馈-建立产品模型-观察真实用户使用情况-修改调整
D:观察真实用户使用情况-建立产品模型-收集用户反馈-修改调整
答案: 建立产品模型-观察真实用户使用情况-收集用户反馈-修改调整

3、 课程中提到，迭代过程中最关键的一步是

A:建立产品模型
B:进行测试
C:修改调整
D:收集反馈
答案: 进行测试

4、 本课程中的成果发布包含哪些步骤

A:宣传推广和投入市场
B:产品生产和宣传推广
C:线上推广和线下产品发布
D:产品生产和投入市场
答案: 产品生产和宣传推广

5、 本课程里提到的产品发布最重要的点是

A:详细介绍产品所有功能和技术细节
B:讲好打动人的故事
C:兜售产品
D:突出企业的强大
答案: 讲好打动人的故事

6、 本课程中提到的成果发布的主要目的是什么

A:打败竞争对手
B:让产品增值
C:提高产品销售量
D:获得用户认可
答案: 获得用户认可

7、 聚思维模型的顺序是

A:发散-筛选-聚合-细化
B:发散-聚合-筛选-细化
C:筛选-发散-聚合-细化
D:筛选-聚合-发散-细化
答案: 发散-筛选-聚合-细化

8、 在问题定义阶段，如果要分析问题从开始到结束的整个过程，最合适的工具是

A:鱼骨要因分析法
B:用户旅程图分析法
C:5why分析法
D:用户画像
答案: 用户旅程图分析法

9、 鱼骨图中，鱼骨代表着什么意思

A:主干线
B:可能原因
C:最终结果
D:干扰因素
答案: 可能原因

10、 在模型测试前，应明确哪些问题

A:测试要验证什么问题
B:用什么方式进行测试
C:在什么场景下进行测试
D:找什么样的人进行测试
答案: 测试要验证什么问题;
用什么方式进行测试;
在什么场景下进行测试;
找什么样的人进行测试

11、 用户旅程图要包含以下哪些内容

A:接触点
B:具体场景
C:关键行为
D:痛点
答案: 接触点;
具体场景;
关键行为;
痛点

12、 需求理解阶段有效使用工具可以达到哪些目的

A:对用户产生更深刻的了解
B:通过表面活动分析到深层问题
C:明确过程中的关键点
D:得到的信息真实有效
答案: 对用户产生更深刻的了解;
通过表面活动分析到深层问题;
明确过程中的关键点;
得到的信息真实有效

13、 在正式测试之前，一般需要进行预测试

A:正确
B:错误
答案: 正确

14、 旅程分析法是对一个问题点连续进行多次追问的方法

A:正确
B:错误
答案: 错误

15、 漫思维模型可以帮助设计师控制信息处理过程

A:正确
B:错误
答案: 错误