虫把骸挛仟藏哆入髓拼蛋加旱
第一周 身健心康好放怀——健康篇 第一周 身健心康好放怀——健康篇 单元测试
1、 （ ）提出：“要把人民健康放在优先发展的战略地位。” 没有全民健康，就没有全面小康，（ ）把全民健康上升到了国家战略的高度，让我们认识到全民健康对于一个民族生存和发展的的重要意义。
A:习近平，习近平
B:胡锦涛，习近平
C:邓小平，胡锦涛
D:江泽民，江泽民
答案: 习近平，习近平
2、 2．在1989年，世界卫生组织提出了21世纪健康新概念：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。在这一新概念中，（ ）则是整体健康的统帅。
A:躯体健康
B:心理健康
C:社会适应良好
D:道德健康
答案: 道德健康
3、 大学生一年级的学生小红能够看到别人看不到的东西，能够听到别人听不见的声音，小红经常看到自己的男神胡歌就坐在自己的旁边，并且小红每天还能听到胡歌对她说：“你很美，我很喜欢你。”说明小红出现了（ ）。
A:妄想
B:幻觉
C:癔症
D:双相障碍
答案: 幻觉
4、 （ ）是由较强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起的心理障碍，求助者体验着痛苦情绪。情绪体验超过2个月，未超过半年，求助者不能自行化解。
A:精神病
B:一般心理问题
C:严重心理问题
D:神经症
答案: 严重心理问题
5、 ( ) 不良情绪反应在理智控制下，不失常态，基本维持正常生活、社会交往，但效率下降，没有对社会功能造成影响。
A:精神病
B:严重心理问题
C:一般心理问题
D:神经症
答案: 一般心理问题
6、 俗话说，怒伤（ ）、忧伤（ ）、思伤（ ）、恐伤（ ）、惊伤（ ）。 由心理因素导致的躯体疾病叫做心因性疾病。比较常见的有高血压、心脏病、消化道溃疡等。
A:肺；脾；肾；胆；肝；
B:脾；肾；胆；肝；肺
C:肝；肺；脾；肾；胆；
D:胆；肝；肺；脾；肾；
答案: 肝；肺；脾；肾；胆；
7、 （ ）是人的高级神经活动失调的表现，认知、情感、意志、行为活动等诸多方面，发生各种各样的障碍，他看到的听到的，或者说的、做的已经不成逻辑、对不上号，是一种严重的心理障碍状态，属于心理异常的范围。
A:精神病
B:严重心理问题
C:一般心理问题
D:神经症
答案: 精神病
8、 从变态心理学的概念看，区别心理正常与心理异常的标准有4种，其中，（ ）认为“从众的行为视为正常，反社会规范的行为视为异常。”
A:正常分配的标准
B:社会规范的标准
C:社会适应的标准
D:心理成熟的标准
答案: 社会规范的标准
9、 在遵守心理咨询信息保密的原则时，可以例外的情况有（ ）。
A:咨询师发现来访者在撒谎
B:来访者有自杀的念头
C:来访者有好几个异性朋友
D:来访者不好好学习
答案: 来访者有自杀的念头
10、 学校心理健康教育中心提供的心理咨询的主要问题是有关个人发展的问题，这类咨询也叫（ ）。
A:适应问题咨询
B:发展性心理咨询
C:学习问题咨询
D:情绪问题咨询
答案: 发展性心理咨询
第二周 喜怒哀乐调色盘——情绪篇 第二周 喜怒哀乐调色盘——情绪篇 单元测试
1、 情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动的状态，是人们在认识事物时的一种主观体验。情绪的体验过程不包括（ ）内容。
A:认知层面上的主观体验
B:生理层面上的生理唤醒
C:表达层面上的外部行为
D:情绪的外部行为
答案: 情绪的外部行为
2、 情绪所伴随出现的相应的身体姿态和面部表情，就是（ ），如悲伤时哭，高兴时笑等。人们可以通过这些表现揣测对方的情绪。
A:认知层面上的主观体验
B:生理层面上的生理唤醒
C:表达层面上的外部行为
D:情绪的外部行为
答案: 表达层面上的外部行为
3、 人的表情主要有三种方式，下列不属于表情表达方式的是( )。
A:面部表情
B:语言声调表情
C:身体姿势表情
D:动作表情
答案: 动作表情
4、 （ ）具有爆发性和冲动性，同时伴随有明显的生理变化和行为表现。当激情到来的时候，大量心理能量在短时间内积聚而出，如疾风骤雨，使得当事人失去了对自己行为的控制力。
A:情感
B:激情
C:应激
D:心境
答案: 激情
5、 林黛玉的悲花伤秋，多愁善感，抑郁敏感就是她心境（ ）的表现。
A:弥漫性
B:长期性
C:积极性
D:消极性
答案: 长期性
6、 《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫；这是情绪中（ ）的表现。
A:激情
B:心境
C:情感
D:应激
答案: 激情
7、 在日常生活中突然遇到火灾、地震，飞行员在执行任务中突然遇到恶劣天气，旅途中突然遭到歹徒的抢劫等，无论天灾还是人祸，这些突发事件常常使人们心理上高度警醒和紧张，并产生相应的反应，这是( )的表现。
A:情感
B:激情
C:应激
D:心境
答案: 应激
8、 有人没有当上先进，就故意说：“当先进有什么用啊，又不当饭吃！”这是（ ）。
A:酸葡萄效应
B:甜柠檬效应
C:刻板效应
D:皮格马利翁效应
答案: 酸葡萄效应
9、 有人上街买东西上了当，心理十分窝火。但别人问起此事，还不能承认是自己经验不足造成的。因此说：“不是我无能，而是对方太狡猾”。这是（ ）。
A:甜柠檬效应
B:酸葡萄效应
C:刻板效应
D:皮格马利翁效应
答案: 甜柠檬效应
10、 “合理情绪疗法”是（ ）提出来的。
A:弗洛伊德
B:荣格
C:阿尔伯特•艾利斯
D:冯特
答案: 阿尔伯特•艾利斯
第三周 不识庐山真面目——自我篇 第三周 不识庐山真面目——自我篇 单元测验
1、 阿姆斯特丹1972年借用动物学家盖勒帕在黑猩猩研究中使用的点红实验，使有关婴儿（ ）的研究取得了突破性进展。
A:自我意识
B:情绪
C:认知
D:条件反射
答案: 自我意识
2、 埃里克森认为，青少年面临的发展障碍是获得（ ），一种对于自己是什么样的人、将要去向何方以及在社会中处于何处的稳固且连贯的知觉。他用认同感危机来描述青春期个体思考现在的自己是谁、决定“我能做什么样的自我”时体验到的那种混乱、甚至焦虑的感受。
A:自我意识
B:自我认同感
C:认同感混乱
D:认同感早闭
答案: 自我认同感
3、 个体通过自身的付出，确立了特定的目标、信仰、价值观的承诺，解决了认同问题。例如：“在对我的宗教和其他教派许多次精神的探索后，我终于知道我该信仰什么不信仰什么了”，这是指自我认同感发展的（ ）阶段。
A:认同感混乱
B:认同感早闭
C:认同感延迟
D:认同感达成
答案: 认同感达成
4、 （ ）是指个体良好适应压力和逆境的能力。很多经历原生家庭不幸的人通过修复力，仍能成为健康、快乐、有成就的成年人。
A:原生家庭
B:心理修复力
C:自我意识
D:自我认同感
答案: 心理修复力
5、 沙盘游戏最早是在（ ）中被发现的。最初的灵感来自于英国作家威尔斯的“地板游戏”。英国儿童心理学家劳恩菲尔德将“地板游戏”进行整理，将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。 瑞士的精神分析学家卡尔夫是“沙盘游戏”的创立者，培训出了一大批懂得这项技术的人才，被誉为“沙盘游戏治疗之父”。
A:儿童游戏
B:成人治疗
C:精神分析
D:认知治疗
答案: 儿童游戏
6、 “人心不同，各如其面”这句俗语是人格的（ ）作了最好的诠释。
A:稳定性
B:独特性
C:功能性
D:稳定性
答案: 独特性
7、 （ ）典型的代表人物是林黛玉。这类人有高感受性。情感和行为都相当缓慢柔弱。情感容易产生，体验深刻，隐晦而不外露，易多愁善感、富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻。在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚韧的精神，不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾型。有人用冬天来形容这种气质类型人。
A:多血质
B:胆汁质
C:粘液质
D:抑郁质
答案: 抑郁质
8、 心理学家通常以测验的方式对人格进行测量。人格测验分为自陈式测验和投射式测验两大类。下面属于自陈式测验的类型是（ ）。
A:卡特尔16PF
B:罗夏墨迹测验
C:主题统觉测验
D:结构性访谈
答案: 卡特尔16PF
9、 （ ）型人格会严重妨碍体内的免疫功能，使这种功能不能充分发挥抗癌的作用，致使癌细胞扩散。
A:A型
B:B型
C:C型
D:D型
答案: C型
10、 （ ）是个人要求社会、集体和他人尊重自己，尊重自己的社会地位和荣誉的心理倾向。
A:自信
B:自尊
C:自立
D:自强
答案: 自尊
第四周 路漫漫其修远兮——学习篇 第四周 路漫漫其修远兮——学习篇 单元测试
1、 经典性条件反射理论是俄国生理学家、诺贝尔奖获得者（ ）在一系列动物实验的基础上提出的。
A:华生
B:斯金纳
C:巴甫洛夫
D:弗洛伊德
答案: 巴甫洛夫
2、 “望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等都是（ ）
A:经典条件反射
B:操作性条件反射
C:无条件反射
D:习惯性行为
答案: 经典条件反射
3、 美国心理学家（ ）是操作性条件作用理论的创始人。
A:巴甫洛夫
B:斯金纳
C:艾宾浩斯
D:桑代克
答案: 斯金纳
4、 小狗学会洗脸、浇花、吹泡泡的过程就是用（ ）形成条件反射从而完成的学习过程。
A:条件刺激
B:无条件刺激
C:强化
D:中性刺激
答案: 强化
5、 德国心理学家（ ）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料，根据实验结果绘成著名的记忆遗忘曲线。
A:艾宾浩斯
B:斯金纳
C:桑代克
D:苛勒
答案: 艾宾浩斯
6、 美国实证主义心理学家（ ）用科学实验的方式来研究学习的规律，提出了著名的联结学说。
A:巴甫洛夫
B:斯金纳
C:艾宾浩斯
D:桑代克
答案: 桑代克
7、 陆军甲种测验、学业倾向测验、学业评定测验、高校入学资格测验等智力测验属于（ ）。
A:个体测验
B:团体测验
C:访谈法
D:临床法
答案: 团体测验
8、 从（ ）岁，智力的发展与年龄的增长几乎是等速的。
A:3-12岁
B:18-25岁
C:25-35岁
D:40-50岁
答案: 3-12岁
9、 大学的课堂教学已从阐述既定结论，逐步转变为介绍各学派理论的争论、最新学术动态等。学生的学习方式和思维方式逐渐从死记硬背、正确回忆教学内容逐渐向汇集众家之长、确立个人见解的方向转变，这表现了大学（ ）。
A:学习内容的专业性
B:学习途径的多样性
C:学习途径的探索性
D:学习途径的自主性
答案: 学习途径的探索性
10、 除课堂教学以外，大学生可以通过各种途径和渠道开展多方面的学习，例如，专题讨论、社会调查、参观考察、文献资料查阅等，丰富多彩的学习活动为拓宽大学生知识面、提高实践能力提供了良好的条件。这说明了大学学习的（ ）
A:学习内容的专业性
B:学习途径的多样性
C:学习过程的探索性
D:学习过程的自主性
答案: 学习途径的多样性
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访渴李泪秸享称囤腑末乏拆成