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第一章 课程导论 第一章单元测验
1、 《课程与教学的基本原理》出自于（ ）
答案: 泰勒
2、 哪个不属于本课程提倡的教师专业技能
答案: 课堂管理能力
3、 以下哪项不属于《校本课程开发》这门课程主要的学习目的？
答案: 掌握教学设计能力
第二章 课程论基础知识 第二章单元测验
1、 课程（curriculum）一词最早出现在英国教育（ ）1859年的《什么知识最有价值》一文中。
答案: 斯宾塞
2、 古代中国六艺、西方七艺对课程的理解是来自于课程词源的（ ）词性。
答案: 名词
3、 在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（ ）。
答案: 学科课程
4、 围绕着学生的需要和兴趣……以活动为组织形式的课程类型属于（ ）
答案: 经验课程
5、 主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ）
答案: 活动课程论
6、 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于( )
答案: 隐形课程
7、 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于（ ）。
答案: 地方课程
8、 某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于( )。
答案: 校本课程
第三章 新课程基础知识 第三单元测验
1、 2001年启动的基础教育课程改革是我国的第（ ）课程改革。
答案: 八
2、 我国当前实行的课程管理体制为 （ ）
答案: 三级课程管理
3、 制定课程标准和课程计划的主体为（ ）
答案: 教育部
4、 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行( )
答案: 九年整体设置
5、 目前我国普通高中课程设置的主要课程是（ ）
答案: 分科课程
6、 根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）
答案: 分科课程和综合课程结合
7、 目前我国小学阶段课程设置的主要课程是（ ）。
答案: 综合课程
8、 整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（ ）
答案: 均衡性、综合性和选择性
9、 新课程的核心理念是什么（ ）
答案: 为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展
第四章 校本课程开理论概说 第四单元测验
1、 校本课程开发的主体（ ）
答案: 教师
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