潦悄壁礁鞠鹃筛嫌叔虑愤肥倪
第一周 C语言简介 选择题
1、 下面的叙述正确的是（）。
答案: 一个C的源程序可以由一个或多个函数组成
2、 C程序是从（）开始执行的。
答案: 主函数
3、 关于C程序的叙述，正确的是（ ）。
答案: 一条语句可以写在多行，也可以多条语句写在一行
4、 以下正确的printf语句是（）。
答案: printf (“This is a C program.”);
5、 /*程序功能：打印输出hello world #include <stdio.h> int main() { printf(“Hello, world”); return 0;}上面程序的运行结果是（ ）
答案: 程序出错，不能运行
6、 设有程序“1.cpp”，编译后运行该程序，执行的是（ ）文件。
答案: 1.exe
7、 下面程序的错误是（）#include <stdio.h> int mian() { printf(“hello world”) return 0;}
答案: printf(“hello world”) 后面少分号;
主函数名写错
8、 输出结果为500+200=700的语句是（）。
答案: printf(“500+200=%d”,500+200);;
printf(“500+200=700”);
9、 输出结果为2564=1600的语句是（）。
答案: printf(“2564=%d”,2564);;
printf(“2564=1600″);
10、 下面是关于C程序注释的叙述，其中正确的是（ ）。
答案: /……/可以注释多行，也可以注释一行;
//是行注释，从//开始至行尾为注释内容
11、 下面程序的错误是（）#include <stdio.h> int mian() { printf(“hello world”) return 0;}
答案: printf(“hello world”) 后面少分号;
主函数名写错
第一周 C语言简介 判断题（本周语法汇总）
1、 编写C程序时，main函数必不可少。
答案: 正确
2、 printf(“”); 可实现换行
答案: 正确
3、 C的每条语句结束处必须用分号。
答案: 正确
4、 注释语句不影响程序的运行。
答案: 正确
5、 若使用printf输出结果，则必须在程序前添加#include <stdio.h>
答案: 正确
6、 C程序中的标点符号（如分号;）必须用英文的标点符号。
答案: 正确
7、 printf(“”); 可实现换行
答案: 正确
8、 printf(“”); 可实现换行
答案: 正确
第二周 C语言基础语法 语法知识选择题
1、 下列浮点数的表示中不正确的是( )。
答案: e23
2、 合法的C语言标识符是( )
答案: sum
3、 不合法的C语言标识符是 ( )。
答案: 4d
4、 下列定义变量的语句中错误的是（ ）。
答案: Double a1;
5、 在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是( )。
答案: %
6、 下面( )语句正确地描述了计算公式 
答案: y = (axx*x)/(x – b);
7、 下面（ ）是合法的赋值语句 .
答案: i=1;
8、 下面程序的输出是( ) 。#include <stdio.h>int main(){ int x=10,y=3; printf(“%d”,y=x/y); return 0;}
答案: 3
9、 下面程序的输出是( ) 。#include <stdio.h>int main(){ int a= 5; printf(“a=%d”,++a+2); return 0;}
答案: a=8
10、 78%10的结果是（ ）。
答案: 8
11、 下面程序的输出是( ) 。 #include <stdio.h>int main(){ int a=8; printf(“%d”,(a++)*2); return 0;}
答案: 16
12、 下面程序的输出是( ) 。#include <stdio.h>int main(){ int a=3; printf(“%d”,(a–)*7); return 0;}
答案: 21
13、 下面程序的输出是( ) 。#include <stdio.h>int main(){ int b=3,a= 3; printf(“%d,%d”,b,a–); return 0;}
答案: 3,3
14、 i=1;执行（ ）语句后，变量i的值不会发生变化。
答案: i+5;
15、 int x;scanf(“%d”,&x);下面（ ）可以获得x的个位数。
答案: x%10;
16、 语句float x＝3.0 ，y＝4.0；下列表达式中y的值为9.0的是（ ）。
答案: y+=x＋2.0
17、 有关运算符的正确描述是（ ）
答案: 单目运算符优先级高于双目运算符
18、 下面( )语句正确地描述了方程 
答案: y = a * x * x * x + c;;
y = (a * x * x * x) + c;
19、 下面（ ）能完成变量a，b的值的交换。
答案: t=a;a=b;b=t;;
a=a+b;b=a-b;a=a-b;
20、 ( )可以使整型变量i的值加1 。
答案: i++;;
++i;;
i=i+1;;
i+=1;
21、 int y,a;scanf(“%d”,&y);输入任意整数，下面（ ）中，a是y的百位数。
答案: a=y/100%10;;
a=y%1000/100;
第二周 C语言基础语法 第二周 易错知识点练习1（选做）
1、 当x是41.0时，算术表达式5/9*(x-32)的运算结果是（ ）。
答案: 0
2、 
答案: 3.14159r*r/(a+b)
3、 当x是41.0时，printf(“%f”,5.0/9*(x-32));输出结果是（ ）。
答案: 5.000000
4、 x为int型，表达式 (x=1)+2的值是（ ），x的值是（ ）。
答案: 3，1
5、 int a=10,b=100;printf(“%d,%d,”, a++,++b);printf(“%d”, a);程序的输出结果是（ ）。
答案: 10,10111
6、 在C语言中，下面（ ）是正确的赋值表达式。
答案: x=2;
b=a=2
第三周 格式化输入输出及选择结构1 选择题—计分
1、 能正确表示逻辑关系x<=y<=z的C语言表达式为( )
答案: (x<=y)&&(y<=z)
2、 能正确表示逻辑关系“a大于等于10或a小于等于0”的C语言表达式是 ( )
答案: a>=10‖a<=0
3、 能正确表示逻辑关系“79<X<90”的C语言表达式是（ ）
答案: ( X>79 ) && ( X<90 )
4、 设a为整型变量，不能正确表达数学关系10＜a＜15的C语言表达式是（ ）
答案: 10<a<15
5、 设x,t均为int型变量，则执行语句“x=10; t=x&&x>10;”后，t的值为（ ）
答案: 0
6、 下面程序，运行后的输出结果是( )#include<stdio.h>int main(){ int a=1, b = 3, c = 4;if(a<b) a=b;if(a<c) a=c;printf(“%d, %d, %d”, a, b, c);}
答案: 4，3，4
7、 语法不正确的语句是( )
答案: if (x==y) && (x!=0) x++;
8、 如果整型变量a，b，c的值分别为5，4，3，则语句if(a>b>c) c++; 执行后c的值是（ ）
答案: 3
9、 如果整型变量a，b，c的值分别为3，4，5，则语句 if(a<b<c) c++;执行后c的值是（ ）
答案: 6
10、 运行以下程序，如果从键盘上输入5，则输出结果是( ) #include<stdio.h>int main(){ int x;scanf(“%d”, &x);if (x–< 5) printf(“%d”, x);}
答案: 无输出
11、 C语言语句中，可以用来决定分支流程的表达式是( )
答案: 任意表达式
12、 int x=102,y=12;printf(“%2d,%3d”,x,y);执行后输出结果是( )
答案: 102, 12
13、 设i是 int 型变量 ,j是 float 型变量 , 用下面的语句给这两个变量输入值： scanf(“i=%d, j=%f”,&i,&j); 为了把 10 和 2.5分别赋给 i 和 j, 则正确的输入为( )
答案: i=10,j=2.5< 回车 >
14、 执行下面语句,int a =1,b=2,c=3;if(a>c) b =c; a=c; c=b;a，b，c的值分别为（ ）(用逗号分隔)
答案: 3,2,2
15、 请选出正确的输入语句（ ）。
答案: double f;scanf(“%lf”,&f);
16、 在printf函数中，浮点型数据输出的格式控制符有（ ）。
答案: %e;
%f;
%g
17、 下面程序中，（ ）可以输出变量a,b,c的最大值。
答案: if(a>=b && a>=c ) printf( “最大值为%d”,a); if(b>=a && b>=c) printf( “最大值为%d”,b); if(c>=a && c>=b) printf( “最大值为%d”,c); ;
max=a; if(b>max) max=b; if(c>max) max=c;printf( “最大值为%d”,max);
18、 设a=1, b=2, c=3，关系表达式a+b>=c 的值是（ ）。
答案: 1
19、 设a=1, b=2, c=3，逻辑表达式a && b && c的值是（ ）。
答案: 1
20、 设a=1, b=2, c=3，逻辑表达式a || !b || !c的值是（ ）。
答案: 1
21、 输入一个考试分数(0至100范围内），如果分数小于60分，则输出“不及格”；大于90分输出“优秀”；大于等于60并且小于等于90，则输出“合格”。（有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）#include <stdio.h> int main(){ int x; printf(“请输入分数(0-100): “); scanf(“%d”,&x); if(x<60) printf( “不及格”); if(x>90) printf( “优秀”); printf( “合格”); //注意分数在一个区间内，C语言中该如何描述 return 0;}
答案: (以下答案任选其一都对)if(x>=60 && x<=90);
if(60<=x && x<=90);
if(60<=x && 90>=x);
if(x>=60 && 90>=x);
if(x>=60&&x<=90);
if(60<=x&&x<=90);
if(60<=x&&90>=x);
if(x>=60&&90>=x);
if((x>=60)&&(x<=90))
22、 我国的邮政编码由六位阿拉伯数字组成，前第三位代表邮区，厦门市的邮政编码前三位为361 。下面的程序功能：如果输入的邮政编码前3位是361，则输出“厦门市的邮件”；如果不是361，则输出“不是厦门市的邮件”。请完善程序（有2个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）.#include <stdio.h> int main(){ int code; printf(“请输入邮政编码: “); scanf(” %*3d”,&code); //用scanf函数截取输入邮政编码的前3位 if(361 code ) printf( “厦门市的邮件”); if (361!=code) printf( “不是厦门市的邮件”); return 0;}需要更多样例参考的同学可查阅课件 “ 选择结构初步 ” 里的最后一个文档 “ 习题解析 ”中第2题
答案: %3d
==
23、 设x,t均为int型变量，则执行语句“x=10; t = x && x > 10 ;”后，t的值为（ ）提示：赋值运算优先级较低，低于算术、关系、逻辑运算。
答案: 0
24、 int x=102,y=12;printf(“%2d,%3d”,x,y);执行后输出结果是( )提示：当%md中m小于数据的实际宽度时，按实际宽度输出。
答案: 102, 12
25、 执行下面语句,int a =1,b=2,c=3;if(a>c) b =c; a=c; c=b;a，b，c的值分别为（ ）(用逗号分隔)提示：由 if 控制的分支语句只有一条
答案: 3,2,2
26、 输入一个考试分数(0至100范围内），如果分数小于60分，则输出“不及格”；大于90分输出“优秀”；大于等于60并且小于等于90，则输出“合格”。（有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）
include <stdio.h>
int main()
{
int x;
printf(“请输入分数(0-100): “);
scanf(“%d”,&x);
if(x<60) printf( “不及格”);
if(x>90) printf( “优秀”);
printf( “合格”); //注意分数在一个区间内，C语言中该如何描述
return 0;
}
答案: (以下答案任选其一都对)if(x>=60 && x<=90);
if(60<=x && x<=90);
if(60<=x && 90>=x);
if(x>=60 && 90>=x);
if(x>=60&&x<=90);
if(60<=x&&x<=90);
if(60<=x&&90>=x);
if(x>=60&&90>=x);
if((x>=60)&&(x<=90))
27、 我国的邮政编码由六位阿拉伯数字组成，前第三位代表邮区，厦门市的邮政编码前三位为361 。
下面的程序功能：如果输入的邮政编码前3位是361，则输出“厦门市的邮件”；如果不是361，则输出“不是厦门市的邮件”。
请完善程序（有2个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）.
include <stdio.h> int main(){ int code; printf(“请输入邮政编码: “); scanf(” %*3d”,&code); //用scanf函数截取输入邮政编码的前3位
if(361 code ) printf( “厦门市的邮件”); if (361!=code) printf( “不是厦门市的邮件”); return 0;}
需要更多样例参考的同学可查阅课件 “ 选择结构初步 ” 里的最后一个文档 “ 习题解析 ”中第2题
答案: %3d
==
第三周 格式化输入输出及选择结构1 第三周 易错知识点练习（选做）
1、 int x=8;在C程序中，表达式0<=x<=3的运算结果是（ ）。
答案: 1
2、 int x=2,y=2;printf(“%d”, (x=0)&&(y=3));printf(“x=%d y=%d “, x,y);输出结果是（ ）。
答案: 0x=0 y=2
3、 int x=2,y=2;printf(“%d “, (x=4)||(y=4));printf(“x=%d y=%d “, x,y);第二个printf的输出结果是（ ）。
答案: x=4 y=2
4、 scanf(“%d”,&a); if(a<60) printf(“a=%d\n”,a); printf(“OVER”);如果输入50，则输出结果是（ ）。
答案: a=50OVER
5、 scanf(“%d”,&a); if(a<60) printf(“a=%d\n”,a); printf(“OVER”);如果输入70，则输出结果是（ ）。
答案: OVER
第四周 选择结构2 第四周 易错知识点练习（选做）
1、 int x=0; if(!x) printf(“x为非零”);else printf(“x为零”);
答案: x为非零
2、 a= 10;if (a%2==0) ; printf(“偶数”); else printf(“奇数”);程序的运行是（ ）。
答案: 出错
3、 int x=2, y=-1, z=2;if (x<y)if (y<0) z=0;else z+=1;printf(“%d”，z);
答案: 2
4、 有如下程序段：if (q%p==0) a=q/p; printf(“%d=%d%d”,q,p,a); //输出因式分解q=pa else printf(“不能整除”);如果q=8，p=2，则输出（ ）。
答案: 该段程序有语法错误，不能执行。
第四周 选择结构2 多分支选择题
1、 分析以下程序, 下列说法正确的是（ ）#include<stdio.h>main(){ int x=5,a=0,b=0; if(x=a+b) printf(“ * “); else printf(“# # # #”);}
答案: 输出# # # #
2、 分析以下程序, 下列说法正确的是（ ）#include<stdio.h> main(){ int x=6,a=8,b=3; if(x=a+b) printf(“ * “); else printf(“# # # #”);}
答案: 输出 * *
3、 分析以下程序, 下列说法正确的是（ ）#include<stdio.h> main(){ int x=0,a=0,b=0; if(x==a+b) printf(“ * “); else printf(“# # # #”);}
答案: 输出 * *
4、 运行以下程序，如果从键盘上输入5，则输出结果是（ ）#include<stdio.h> int main(){ int x; scanf(“%d”, &x); if ( x–< 5) printf(“%d”, x); else printf(“%d”,x++);}提示：
答案: 4
5、 运行以下程序，如果从键盘上输入5，则输出结果是（ ）#include<stdio.h> int main(){ int x; scanf(“%d”, &x); if ( x–< 5) printf(“%d”, x); else printf(“%d”,++x);}可以参考本周课件“附加例题解析与作业指导”—-“选择结构附加例题解析”文档的第一个例题
答案: 5
6、 运行以下程序，如果从键盘上输入9，则输出结果是（ ）#include<stdio.h> int main(){ int x; scanf(“%d”, &x); if ( ++x< 10) printf(“%d”, x); else printf(“%d”,–x);}可以参考本周课件“附加例题解析与作业指导”—-“选择结构附加例题解析”文档的第一个例题
答案: 9
7、 以下程序的输出是（ ）#include<stdio.h> int main(){ float x=2.0,y; if (x<0.0) y=0.0; else if (x<10.0) y=1.0/x; else y= 1.0; printf(“%f”, y);}
答案: 0.500000
8、 下面程序的运行结果是（ ）。#include <stdio.h>main(){ int a=12, b= -34, c=56, min=0; min=a; if(min>b) min=b; if(min>c) min=c; printf(“%d”, min);}可以参考本周课件“附加例题解析与作业指导”—-“选择结构附加例题解析”文档的最后一个例题
答案: -34
9、 分析以下程序, 输出结果是（ ）#include<stdio.h>int main(){ int x=5; if(x) printf(“ * “); printf(“# # # #”);}
答案: * # # # #
10、 分析以下程序, 输出结果是（ ）#include<stdio.h>int main(){ int x=5; if(x) x=6; x=7; printf(“%d”,x);}
答案: 7
11、 按功能键F5进入调试状态后，可以（ ）。
答案: 设置断点;
控制程序一步一步地执行，每执行一步，都可以暂停;
观察变量或表达式值的变化
12、 下面（ ）是正确的符号函数程序。当x>0时，y=1当x=0时，y=0当x<0时，y=-1(提示：按if-else配对规则分析程序，y值的运算结果与符号函数一致，才是正确的程序)
答案: if(x>0) y=1;else if(x==0) y=0; else y=-1;;
y=0;if(x!=0) if(x>0) y=1; else y=-1;
13、 程序功能：输入一个整数，当它是偶数时，输出“该数是偶数”，否则，输出“该数是奇数”。请完善程序，空格处应填（ ）。#include <stdio.h> int main(){ int x; printf(“请输入x: “); scanf(“%d”,&x); if(x%2==0) printf( “该数是偶数”); //偶数除以2的余数为0 printf( “该数是奇数”); return 0;}
答案: else;
if(x%2!=0);
else if(x%2!=0)
14、 输入一个考试分数(0至100范围内），如果分数小于60分，则输出“不及格”；否则输出“及格”。（程序有1个空，请选择正确的答案）#include <stdio.h> int main(){ int x; printf(“请输入分数(0-100): “); scanf(“%d”,&x); if(x<60) printf( “不及格”); printf( “及格”); return 0;}
答案: else;
if(x>=60);
else if(x>=60)
15、 读程序，写出运行结果。#include <stdio.h>main(){ int a=1,b=3,c=5;if (c==a+b) printf(“yes”);else printf(“no”);}
答案: no
16、 读程序，写出运行结果。#include <stdio.h>int main(){ int x=2, y=-1, z=5; if(x<y) if(y<0) z=0; else z=z+1; printf(“%d”,z); }
答案: 5
17、 读程序，写出运行结果。#include <stdio.h>main(){ float a,b,c,t;a=3;b=7;c=1;if(a>b) {t=a;a=b;b=t;}if(a>c) {t=a;a=c;c=t;}if(b>c) {t=b;b=c;c=t;}printf(“%5.2f,%5.2f,%5.2f”,a,b,c); //注意%5.2f 的输出格式与逗号}
答案: 1.00, 3.00, 7.00
18、 下面是一个旅游自助程序。程序先输出选择菜单， 
如果用户输入1，则提示输入租车数量，用变量i保存，然后计算需支付的金额，并输出。如果用户输入2，则提示输入购票数量，用变量j保存，然后计算需支付的金额，并输出。如果用户输入其它数，则提示选择错误。费用计算方法： 租一辆车需支付150元。 门票一张60元，如果购票数>=10,则每张50元。请完善程序。（程序有2个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）#include <stdio.h>int main(){int choose,i,j,money; printf(“\t\t旅游自助服务”); printf(“\t1—租车\t2—购买门票”); printf(“请选择您需要的服务:”); scanf(“%d”,&choose); if( ) { printf(“请输入租车数量”); scanf(“%d”,&i); money=150i; printf(“您需支付:%d元”,money); } (choose==2) { printf(“请输入购票数量”); scanf(“%d”,&j); if(j>=10) money=50j; else money=60*j; printf(“您需支付:%d元”,money); } else { printf(“选择错误”); } return 0;}
答案: (以下答案任选其一都对)choose==1
else if;
1==choose
else if
19、 运行以下程序，如果从键盘上输入5，则输出结果是（ ）#include<stdio.h> int main(){ int x; scanf(“%d”, &x); if ( x–< 5) printf(“%d”, x); else printf(“%d”,x++);}
答案: 4
20、 运行以下程序，如果从键盘上输入5，则输出结果是（ ）#include<stdio.h> int main(){ int x; scanf(“%d”, &x); if ( x–< 5) printf(“%d”, x); else printf(“%d”,++x);}
答案: 5
21、 运行以下程序，如果从键盘上输入9，则输出结果是（ ）#include<stdio.h> int main(){ int x; scanf(“%d”, &x); if ( ++x< 10) printf(“%d”, x); else printf(“%d”,–x);}
答案: 9
22、 下面程序的运行结果是（ ）。#include <stdio.h>main(){ int a=12, b= -34, c=56, min=0; min=a; if(min>b) min=b; if(min>c) min=c; printf(“%d”, min);}
答案: -34
23、 读程序，写出运行结果。#include <stdio.h>int main(){ int x=2, y=-1, z=5; if(x<y) if(y<0) z=0; else z=z+1; printf(“%d”,z); }
答案: 5
分析：else与其上面最近的未配对的 if 配对，因此，
if(y<0)
z=0;
else
z=z+1;
是一条双分支语句
该语句是第1个if———if (x<y)的内嵌语句，当x<y时，才执行 2<-1不成立，所以，内嵌语句不执行，z无任何变化<=”” span=””></y)的内嵌语句，当x<y时，才执行>
第五周 循环基础 第五周 易错知识点练习（选做）
1、 下面图中用箭头表示for循环语句的执行顺序，其中（ ）是正确的。
答案: 
2、 sum = 0;for (i = 1; i<=10; i++) ; sum = sum + i;printf(“%d”, sum);输出结果是（ ）。
答案: 11
3、 sum = 0;for (i = 1; i<=10; i++) { sum = sum + i; i++; }printf(“%d”, sum);输出结果是（ ）。
答案: 25
4、 int i,count=0; for(i=1;i<=20;i++) { if(i%3==0 || i%7==0) printf(“%d\t”,i); count++; if(count%5==0) printf(“”); } 程序运行结果是（ ）。
答案: 
5、 int i,count=0; for(i=1;i<=20;i++) { if(i%3==0 || i%7==0) { printf(“%d\t”,i); count++; if(count%5==0) printf(“”); } } 程序运行结果是（ ）。
答案: 
6、 scanf(“%d”, &m);for (i =2; i<=m-1; i++) if ( m % i != 0) printf(“%d是素数”, m);该程序是错误的判定素数程序，下面（ ）是该程序的输出。
答案: 当m为7时，重复输出5行： 7是素数;
当m为8时，重复输出4行： 8是素数
第五周 循环基础 单循环选择、填空题
1、 设有如下程序段，则输出结果为（）int k=0,a;for (a=1;a<=1000;a++) k=k+1;printf(“k=%d”,k);提示：可参考课件“附加例题解析”文档中的例题
答案: k=1000
2、 设有如下程序段，则最后一次输出的是（）int a;for (a=1;a<=1000;a++) printf(“a=%d”,a);提示：可参考课件“附加例题解析”文档中的例题
答案: a=1000
3、 设有如下程序段，则输出结果是（）int a;for (a=1;a<=1000;a++) ;printf(“a=%d”,a);提示：可参考课件“附加例题解析”文档中的例题
答案: a=1001
4、 设有如下程序段，则输出结果为（）int k=0,a;for (a=1;a<=1000;a++) {a=a+1;k=k+1;}printf(“k=%d”,k);
答案: k=500
5、 int i,j=10;for( i=1; i==j; i++); 的循环次数是（）提示：可参考课件“附加例题解析”文档中的例题
答案: 0
6、 int i, j;j=10;for(i=1; i<=j; i++) j–; 程序的循环次数是（）
答案: 5
7、 语句for(x=0,y=0; y!=1&&x<4; x++); 是（）
答案: 循环4次
8、 设有程序段：int k=10;while（k=0）k = k- 1; 则下面叙述正确的是（）
答案: 循环体语句一次也不执行
9、 设有程序段：int k=10;while（k==0）k = k- 1; 则下面叙述正确的是（）
答案: 循环体语句一次也不执行
10、 设有程序段：int k=10;while(k!=0) k = k- 1;则下面叙述正确的是（）
答案: while循环重复执行10次
11、 与语句while(!x);等价的语句是（）
答案: while(x= =0);
12、 int i=0, j;for( j=10; i<j; j–) i++; 程序的循环次数是（）
答案: 5语法错误 5
13、 设有程序段，以下说法正确的是（）x = -1;do { x = x*x;} while( !x);
答案: 循环体将执行一次
14、 C语言中while 和do-while 循环的主要区别是（）
答案: do-while的循环体至少无条件执行一次
15、 下列语句不是死循环的是（）
答案: int i =10;while(i)i–;
16、 下面程序的功能是：计算1～10之间的奇数之和及偶数之和，空白处应填 （）#include<stdio.h>int main(){ int a, b, c, i; a = c = 0; for(i=0; i<=10; i+=2) { a += i; } printf(“偶数之和=%d!”, a); printf(“奇数之和=%d!”, c-11); }
答案: c+=i+1;
17、 下面程序的功能是（）#include<stdio.h>int main(){ int x,s=0,i; for(i=1; i<=5; i++) { scanf(“%d”,&x); s=s+x; } printf(“s=%d”, s); return 0;}
答案: 输入任意5个整数，输出这5个数的和
18、 下面程序的功能是（）#include<stdio.h>int main(){ int x,s=0,i; scanf(“%d”,&x); while(x!=0) { s=s+x; scanf(“%d”,&x); } printf(“s=%d”, s); return 0;}
答案: 输入一组整数，以输入0作为结束，求所有数的和并输出
19、 for (i = 1; i<=10; i++) printf(“*”);循环结束后，i 的值是（ ）。
答案: 11
20、 下面（ ）循环体执行10次。
答案: for(i=1;i<=10;i=i+1){循环体;};
for(i=2;i<=20;i=i+2){循环体;};
for(i=0;i<=9;i=i+1){循环体;};
for(i=10;i>=1;i=i-1){循环体;}
21、 下面（ ）是正确的判断素数程序(m>1)。
答案: j=0;for (i =2; i<=m-1; i++) if ( m % i != 0) j++;if(j==m-2) printf(“%d是素数”, m);;
j=0;for (i =2; i<=m-1; i++) if ( m % i == 0) j++;if(j==0) printf(“%d是素数”, m);;
flag=0;for (i =2; i<=m-1; i++) if ( m % i == 0) flag=1;if(flag==0) printf(“%d是素数”, m);
22、 编程：输入一个整数，计算该整数的位数，并输出位数。输入样例：12345输出样例：输入的是5位数请完善程序。（程序有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格） #include <stdio.h>int main( ){ int i=0,k,j; scanf(“%d”,&k); do { k= k/10; i++; }while( ); printf(“输入的是%d位数”, i); }提示：第二周讨论题—–讨论一类赋值语句的特点，在置顶贴的回复中，有本题的相关内容。这一类赋值语句常用于循环中。
答案: (以下答案任选其一都对)k!=0;
0!=k;
!k==0
分析：每次循环，k= k/10; k的最后一位被舍弃，
i 保存位数，每次循环， k 舍弃1位，i加1 。
直至 k为 0 时，所有位都被舍弃，此时，i的值就是k的位数。
具体可以看第二周讨论题—–讨论一类赋值语句的特点， 在置顶贴的回复中，有举例
23、 编程：输入一个整数，计算该整数的位数，并输出位数。输入样例：12345输出样例：输入的是5位数请完善程序。（程序有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格） #include <stdio.h>int main( ){ int i=0,k,j; scanf(“%d”,&k); do { i++; }while(k!=0); printf(“输入的是%d位数”, i); }提示：第二周讨论题—–讨论一类赋值语句的特点，在置顶贴的回复中，有本题的相关内容。这一类赋值语句常用于循环中。
答案: (以下答案任选其一都对)k=k/10;;
k/=10;
分析：每次循环，k= k/10; k的最后一位被舍弃，
i 保存位数，每次循环， k 舍弃1位，i加1 。
直至 k为 0 时，所有位都被舍弃，此时，i的值就是k的位数。
具体可以看第二周讨论题—–讨论一类赋值语句的特点， 在置顶贴的回复中，有举例
24、 编程：输入一个整数，计算该整数的位数，并输出位数。输入样例：12345输出样例：输入的是5位数请完善程序。（程序有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格） #include <stdio.h>int main( ){ int i=0,k,j; scanf(“%d”,&k); if(k==0) i=1; while( ) //注意，不要漏考虑k为负数的情况 { i++; k= k/10; } printf(“输入的是%d位数”, i); }提示：第二周讨论题—–讨论一类赋值语句的特点，在置顶贴的回复中，有本题的相关内容。这一类赋值语句常用于循环中。
答案: (以下答案任选其一都对)k!=0;
0!=k;
!k==0
分析：每次循环，k= k/10; k的最后一位被舍弃，
i 保存位数，每次循环， k 舍弃1位，i加1 。
直至 k为 0 时，所有位都被舍弃，此时，i的值就是k的位数。
具体可以看第二周讨论题—–讨论一类赋值语句的特点， 在置顶贴的回复中，有举例
25、
编程：输入一个整数，计算该整数的位数，并输出位数。
输入样例：12345
输出样例：输入的是5位数
请完善程序。（程序有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）
include <stdio.h>
int main( )
{
int i=0,k,j;
scanf(“%d”,&k); //k也可能是负整数
do
{
k= k/10;
i++;
}while( );
printf(“输入的是%d位数”, i);
}
提示：参考本周视频“求输入数的位数”。
答案: (以下答案任选其一都对)k!=0;
0!=k;
!k==0
26、 编程：输入一个整数，计算该整数的位数，并输出位数。输入样例：12345输出样例：输入的是5位数请完善程序。（程序有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格） #include <stdio.h>int main( ){ int i=0,k,j; scanf(“%d”,&k); //k也可能是负整数 do { i++; }while(k!=0); printf(“输入的是%d位数”, i); }提示：参考本周视频“求输入数的位数”
答案: (以下答案任选其一都对)k=k/10;;
k/=10;
第六周 循环进阶 循环进阶选择、填空题
1、 运行下面的程序，得到的输出是（）#include<stdio.h>int main() { int i, j; for(i=1;i<=2;i++) for(j=1;j<=2;j++) printf(“i=%d, j=%d”,i,j);}
答案: i=1, j=1i=1 , j=2i=2 , j=1i=2 , j=2
2、 运行下面的程序，输出的星号个数一共是（）#include<stdio.h>int main() { int i,j; for(i=1;i<=4;i++) { for(j=1;j<=i;j++) putchar(‘ ‘); putchar(‘*’); putchar(”); }}
答案: 4
3、 运行下面的程序，输出的星号个数一共是（）#include<stdio.h>int main() { int i,j; for(i=1;i<=4;i++) for(j=1;j<=i;j++) putchar(‘ ‘); putchar(‘*’); putchar(”);}
答案: 1
4、 执行下面的程序片段，k的值是（） int k=0,i,j; for(i=0;i<5;i++) for(j=0;j<3;j++) k=k+1 ;
答案: 15
5、 若变量已正确定义，要求程序段完成求5!的计算，不能完成此操作的程序段是
答案: for( i=1; i<=5; i++ ){ p=1; p*=i;}
6、 下面程序的功能是输出以下形式的图案,则在下划线处应填入的是 *#include <stdio.h>int main(){ int i, j; for( i=1; i<=4; i++) { for( j =1; j<= ; j++) putchar(‘‘); putchar(”); } return 0;}
答案: 2*i-1
7、 下面程序的功能是输出以下形式的图案,则在下划线处应填入的是( ) * * #include <stdio.h>int main(){ int i, j; for( i=1; i<=4; i++) { for( j =1; j<= ; j++) putchar(‘‘); putchar(”); } return 0;}
答案: 2(5-i)-1
8、 鸡兔同笼，共有98个头，386只脚，编程求鸡、兔各多少只。代码如下，按要求在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整并符合题目要求。#include <stdio.h>int main(){ int x, y; for (x=1; x<98; x++) { _(1) if ( (2) ___ ) { printf(“x = %d, y = %d”, x, y); } } return 0;}
答案: (1) y = 98 – x;(2) 2x+4y == 386;
9、 打印所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”，是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如，153是“水仙花数”，因为
。代码如下，按要求在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整并符合题目要求。#include <stdio.h>int main(){ int i, j, k, n; printf(“result is:”); for (n=100; (1)_ ; n++) { i = n / 100; //得到百位 j = _(2) ; k = n % 10; //得到个位 if ( (3)___) { printf(“%d\t “,n); //输出结果 } } printf(“”); return 0;}
答案: (1) n<1000(2) (n – i * 100) / 10(3) i100+j10+k == iii+jjj+kkk
10、 下面程序的功能是（）#include<stdio.h>int main(){ int x,s,i; scanf(“%d”,&x); s=x; for(i=1; i<=6; i++) { scanf(“%d”,&x); if(s<x) s=x; } printf(“s=%d”, s); return 0;}提示：可参考课件“附加例题解析”中文档“求最值及其位置”，帮助理解。
答案: 输入7个整数，输出其中的最大数
11、 阅读下面的程序，该程序完成的功能有（ ） #include <stdio.h>int main(){ int number,min; int i,n=1; printf(“请输入第1个数”); scanf(“%d”,&number); min=number; //只有1个数时，最小数就是这个数，设min初值为第1个数 for(i=2;i<=8;i++) { printf(“请输入第%d个数”,i); scanf(“%d”,&number); if(min>number) //min与新输入的数比，如果更大，则 { min=number; // min更新为较小的数 n=i; // n更新为较小数的位置 } } printf(“第%d个数最小，为%d”,n,min); //输出最小数的位置与最小数 return 0;} 提示：可参考课件“附加例题解析”中文档“求最值及其位置”，帮助理解。
答案: 输出8个数中的最小数;
输出最小数的位置
12、 下面（ ）仅输出m的大于1的最小因子。
答案: for (i =2; i<=m-1; i++) if ( m % i == 0) { printf(“%d is 最小因子”, i); break; } ;
i=2;while ( m % i != 0) i++;printf(“%d is 最小因子”, i);
13、 程序功能：输入n的值（n<11），计算1!+2!+3!+……+n!，并输出计算结果。请完善程序。（程序有1个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）#include <stdio.h>int main(){ int i, n; long sum=0,fac=1; //fac存储每个加项（阶乘）的值 printf(“请输入n的值：”); scanf(“%d”,&n); for( i=1; i<=n; i++) { //后一加项与前一加项的关系 sum=sum+fac; } printf(“和为%ld”,sum); return 0;}提示：可以参考“累加和”中讲解的最后一个例题
答案: (以下答案任选其一都对)fac=faci;;
fac=ifac;;
fac*=i;
14、 编写作图程序：输入一个整数n，输出由n行上三角形与n+1行下三角形组成的如下菱形。 输入样例： 5 输出样例：
（程序有3个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）#include<stdio.h>int main(){ int n,i, j; scanf(“%d”,&n); for(i=1;i<= n;i++) //输出n行上三角形 { for(j=1;j<= n-i+1;j++) //输出每行号前的空格 （1） for(j=1;j<= (2) ;j++) //输出第i行的号 putchar(‘‘); putchar(”); } for(i=1;i<= (3) ;i++) //输出n+1行下三角形 { for(j=1;j<=i-1;j++) putchar(‘ ‘); for(j=1;j<= 2n+3-2i;j++) putchar(‘‘); putchar(”); } return 0;}提示：n行上三角形的编程，可以参考本周教学内容：循环的嵌套中讲解的最后一个例题n+1行下三角形的编程与上三角类似，如何用公式表示第i行的个数，可参考循环的嵌套小节中的“问与答”文档
答案: (以下答案任选其一都对)putchar(‘ ‘);
2i-1
n+1;
printf(” “);
2i-1
n+1;
putchar(‘ ‘);
2i-1
1+n;
printf(” “);
2i-1
1+n;
putchar(‘ ‘);
i2-1
n+1;
printf(” “);
i2-1
n+1;
putchar(‘ ‘);
i2-1
1+n;
printf(” “);
i*2-1
1+n
15、 编程输出如下图的九九乘法口诀表： 
（程序有2个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格） #include <stdio.h>int main( ){ int i,j; printf(“\t\t\t\t乘法口诀表”); for( i=1;i<=9;i++) //外循环输出9行 { for( j=1;j<= (1) ; j++) //内循环每行输出 i 列 printf(“%d%d=%d\t”,i,j, (2) ); //输出乘法表 printf(“”); //输出一行后换行} return 0;}提示：1、注意规律，第 i 行第 j 列输出的是： ij=ij的积；2、可以参照本周教学内容：循环的嵌套中输出直角三角形的例题，试试将输出字符’‘的语句替换为输出一条乘法口诀。
答案: (以下答案任选其一都对)i
ij;
i
ji
16、 下面程序的功能是（）
include<stdio.h>
int main()
{
int x,s,i;
scanf(“%d”,&x);
s=x;
for(i=1; i<=6; i++)
{
scanf(“%d”,&x);
if(s<x) s=x;
}
printf(“s=%d”, s);
return 0;
}
提示：可参考本周视频“求最值及其位置”
答案: 输入7个整数，输出其中的最大数
17、 阅读下面的程序，该程序完成的功能有（ ）
include <stdio.h>
int main()
{
int number,min;
int i,n=1;
printf(“请输入第1个数”);
scanf(“%d”,&number);
min=number; //只有1个数时，最小数就是这个数，设min初值为第1个数
for(i=2;i<=8;i++)
{
printf(“请输入第%d个数”,i);
scanf(“%d”,&number);
if(min>number) //min与新输入的数比，如果更大，则
{
min=number; // min更新为较小的数
n=i; // n更新为较小数的位置
}
}
printf(“第%d个数最小，为%d”,n,min); //输出最小数的位置与最小数
return 0;
}
提示：可参考本周视频“求最值及其位置”。
答案: 输出8个数中的最小数;
输出最小数的位置
18、
编写作图程序：输入一个整数n，输出由n行上三角形与n+1行下三角形组成的如下菱形。
输入样例：
5
输出样例：
（程序有3个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）
include<stdio.h>
int main()
{ int n,i, j;
scanf(“%d”,&n);
for(i=1;i<= n;i++) //输出n行上三角形
{
for(j=1;j<= n-i+1;j++) //输出每行号前的空格
（1）
for(j=1;j<= (2) ;j++) //输出第i行的号
putchar(‘‘);
putchar(”);
}
for(i=1;i<= (3) ;i++) //输出n+1行下三角形
{
for(j=1;j<=i-1;j++)
putchar(‘ ‘);
for(j=1;j<= 2n+3-2i;j++)
putchar(‘‘);
putchar(”);
}
return 0;
}
提示：
n行上三角形的编程，可以参考本周教学视频：“循环的嵌套”中讲解的最后一个例题
n+1行下三角形的编程与上三角类似，如何用公式表示第i行*的个数，可参考循环的嵌套小节中的“问与答”文档
答案: (以下答案任选其一都对)putchar(‘ ‘);
2i-1
n+1;
printf(” “);
2i-1
n+1;
putchar(‘ ‘);
2i-1
1+n;
printf(” “);
2i-1
1+n;
putchar(‘ ‘);
i2-1
n+1;
printf(” “);
i2-1
n+1;
putchar(‘ ‘);
i2-1
1+n;
printf(” “);
i2-1
1+n
19、 编程输出如下图的九九乘法口诀表：
（程序有2个空，答案一行写一个，不要添加多余的空格）
include <stdio.h>
int main( )
{ int i,j;
printf(“\t\t\t\t乘法口诀表”);
for( i=1;i<=9;i++) //外循环输出9行
{
for( j=1;j<= (1) ; j++) //内循环每行输出 i 列
printf(“%d*%d=%d\t”,i,j, (2) ); //输出乘法表
printf(“”); //输出一行后换行
}
return 0;
}
提示：
1、注意规律，第 i 行第 j 列输出的是： ij=ij的积；
2、可以参考本周视频：“编程案例解析：九九乘法表”
答案: (以下答案任选其一都对)i
ij;
i
ji
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