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第一周 生涯初体验 第一周 单元测验
1、 把人的发展过程分为5个阶段：成长阶段、探索阶段、确定阶段、维持阶段，衰退阶段。
A:泰勒（Tyler）
B:舒伯（D.Super）
C:杜立佛（Dolliver）
D:莎娜（Sarah）
答案: 舒伯（D.Super）
2、 中国学者 认为一个人在做有效决定是，通常会经过慎思、明辨、笃行三个循环历程。
A:金树人
B:吴芝仪
C:朱智贤
D:夏林清
答案: 吴芝仪
3、 生涯彩虹图表明，人在其一生当中扮演了 种主要的角色。
A:7
B:8
C:9
D:10
答案: 9
第二周 识读大学 第二周 单元测验
1、 高等教育的任务是培养具有 的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
A:创新精神和实践能力
B:社会责任感
C:社会责任感、创新精神和实践能力
D:创新精神
答案: 社会责任感、创新精神和实践能力
2、 从个别上升到一般的方法，即从个别事实中概括出一般的原理，这种思维方式叫做 ？
A:分析
B:综合
C:归纳
D:演绎
答案: 归纳
3、 进入大学之前，我们的学习重在解决是什么、为什么的问题，即它是满足事物相对静止状态下的 的初级思维。
A:形式逻辑
B:辩证逻辑
C:抽象
D:求同
答案: 形式逻辑
4、 教育部办公厅印发《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》，来自全国高校的612个项目入选首批“新工科”研究与实践项目。“新工科”历经了“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南”等阶段的酝酿最终尘埃落定。教育部新工科项目的正式认定，也意味着备受关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。为什么大力推进“新工科”建设？
A:符合型人才匮乏
B:新一代信息产业技术人才告急
C:高层次人才紧缺
D:适应和引领新一轮科技革命和产业变革的需要
答案: 符合型人才匮乏;
新一代信息产业技术人才告急;
高层次人才紧缺;
适应和引领新一轮科技革命和产业变革的需要
5、 文科教育是培养 、 、 ，产生 形成国家民族文化自觉的主战场主阵地主渠道。新文科建设对于推动文科教育创新发展、构建以育人育才为中心的哲学社会科学发展新格局、加快培养新时代文科人才、提升国家文化软实力具有重要意义。
A:自信心
B:自豪感
C:自主性
D:影响力、感召力、塑造力
答案: 自信心;
自豪感;
自主性;
影响力、感召力、塑造力
6、 大学生正确奋斗目标，学习目标的确立，不能脱离学校总的培养目标的要求。
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 国家实行学位制度。学位分为 。
答案: 学士、硕士、博士
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