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第一章 从心出发 教育研究的原始动力
第一章 单元测验
1、多选题：
教育部发布了《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》要求基层教育工作者做到
A: 坚持实事求是
B: 理论联系实际
C: 发扬科学家精神
D: 营造风清气正、民主和谐、互学互鉴、积极向上的学术生态
E: 建设具有中国特色、世界水平的教育科学理论体系
答案: 坚持实事求是;
理论联系实际;
发扬科学家精神;
营造风清气正、民主和谐、互学互鉴、积极向上的学术生态;
建设具有中国特色、世界水平的教育科学理论体系
2、多选题：
学完本门课程，我们可以系统掌握：
A: 教育研究的选题与设计
B: 教育文献的检索与分析
C: 课堂观察法
D: 问卷调查
E: 访谈法
F: 教育实验法
G: 教育统计法
H: 研究结果的撰写与评价
答案: 教育研究的选题与设计;
教育文献的检索与分析;
课堂观察法;
问卷调查;
访谈法;
教育实验法;
教育统计法;
研究结果的撰写与评价
3、判断题：
本课程按照《中庸》“学、问、思、辨、行”的为学之序，需要学习8大课程模块。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
4、判断题：
教育研究的关键任务是立项课题、发表论文、著书立说。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
5、判断题：
教育研究的关键任务是立项课题、发表论文、著书立说。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
6、判断题：
开展教育研究费事、费力，教师个人很难完成。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
7、判断题：
“优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”对教育改革研究提出的新目标、新任务、新要求。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
第二章 博学之什么是教育研究方法
第二章 单元测验
1、多选题：
教育研究的基本要素是：
A: 结果
B: 目的
C: 过程
D: 方法
答案: 目的;
过程;
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