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第一篇射频识别技术与应用课程简介
第一篇测试
1、填空题：
“射频识别（RFID）”就是利用不同频段的__________来实现对于不同“物”的区别标记和数据处理。
答案: RF Technology
2、填空题：
RFID系统一般由__________、电子标签（应答器）和数据处理系统三部分组成。
答案: 读写器
3、填空题：
从原理上说，读写器经由天线发射出的电磁场或电磁波信号，耦合进入电子标签，经由__________接收再传输给芯片，之后携带芯片ID信息的电磁场或电磁波通过电子标签二次发射，最终被读写器回收。
答案: 标签天线
4、填空题：
从英文上写，“射频（RF）”即____________，“识别（ID）”即Identification，“射频识别”简称RFID。
答案: Radio Frequency
5、填空题：
“射频（RF）”其实又是无线电（Radio）的代名词，表示可以辐射到空间的电磁频率，频率范围在3 kHz – 300 GHz之间。“微波”即Microwave，一般指的是范围在________ – 3000 GHz之间的频段，应用甚广，可用于射频识别系统。
答案: 300 MHz
6、填空题：
可能应用于射频识别系统的典型频点有135 kHz、400 kHz、6.78 MHz、13.56 MHz、________、以及5.8 GHz等等。
答案: 2.45 GHz
7、填空题：
“两种思维”，即课上讲述的“管理思维”和“_________”。
答案: 创新思维
8、填空题：
”__________”是首先立定一个目标，然后根据这个目标展开计划和行动，后续所有行为都为达成此目标而努力，后期压力会比较大。
答案: 管理思维
9、填空题：
”_________”则截然不同，采用迭代的方法，对现有资源进行拓展，不断进行优化配置，最后实现最优化。
答案: 创新思维
10、填空题：
为了快乐的幸福生活，以及实现最优原则，将倾向于采用“________”进行创业实践。
答案: 创新思维
职业规划与双创教育测验
1、多选题：
本知识点提及了哪两种思维？
A: 创新思维
B: 创业思维
C: 管理思维
D: 就业思维
答案: 创新思维;
管理思维
第二篇相关学科发展简介及应用举例
第二篇测试
1、单选题：
1、人类关于“电”现象，据记载最早发现在（ ）。
A: 西方
B: 同时在东方和西方
C: 记载不详
D: 东方
答案: 东方
2、单选题：
人类关于“磁”现象，据记载最早发现在（ ）。
A: 东方
B: 西方
C: 同时在东方和西方
D: 记载不详
答案: 西方
3、单选题：
（ ）被称为是“电磁学之父”。
A: 丹麦学者奥斯特
B: 法国物理学家毕奥
C: 法国物理学家萨伐尔
D: 法国物理学家安培
答案: 丹麦学者奥斯特
4、单选题：
下述（ ）是麦克斯韦的贡献。
A: 提炼出电场与磁场概念
B: 改写库仑定律、安培定律和法拉第定律
C: 引入位移电流概念
D: 各选项都是
答案: 各选项都是
5、单选题：
（ ）通过实验装置，实验检验了电磁波的存在。
A: 安培
B: 麦克斯韦
C: 赫兹
D: 马可尼
答案: 赫兹
6、单选题：
1905年，（ ）小组在纽芬兰的圣约翰斯接收到从英格兰的波尔多发送出来的第一个横跨大西洋的无线电信号。
A: 马可尼
B: 赫兹
C: 开尔芬
D: 各项都不是
答案: 马可尼
7、单选题：
以下（ ）为电磁场与微波技术学科的重要特点。
A: 分布效应很强
B: 波长与实验室尺寸接近，具有谐振效应
C: 用于全天候与外太空通信
D: 各项都是
答案: 各项都是
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