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第一讲绪论
第1讲单元测验
1、判断题：
现代心理学是哲学的一个分支。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
2、判断题：
现代心理学只能通过行为研究来推测人的心理。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
3、判断题：
遗忘曲线是艾宾浩斯通过实验研究提出来的。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
4、判断题：
“人生的意义是什么？”属于心理学的研究范围。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
5、判断题：
弗洛伊德的理论主要探讨了人的无意识动机。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
6、判断题：
儿童的语言发展属于心理学的研究领域。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
7、判断题：
临床心理学主要研究异常人群的心理。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
8、判断题：
教学督导是学与教的五个要素之一。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
9、判断题：
虽然学生大都不喜欢考试，但其实对学生的学习效果评价是非常重要的。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
随堂练习
1、单选题：
被称为“教育心理学之父”的心理学家是（ ）。
A: 桑代克
B: 赫尔巴特
C: 夸美纽斯
D: 奥苏伯尔
答案: 桑代克
2、单选题：
1903年（ ）出版了《教育心理学》使教育心理学成为一门独立的学科。
A: 赫尔巴特
B: 卡普捷列夫
C: 桑代克
D: 奥苏伯尔
答案: 桑代克
第2讲学生的心理发展
第2讲单元测验
1、单选题：
小亮是小学五年级的学生，上学的路上有一片草坪，草坪上立着牌子“禁止踩踏草坪”，看到这块牌子，小亮每次都老老实实地绕路走。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?
A: 避免惩罚
B: 相对功利
C: 寻求认可
D: 顺从权威
答案: 顺从权威
2、单选题：
一道数学题：小明买了n个苹果，小红买了2*n-1个苹果，小红买的苹果比小明多几个？要理解这道数学题，学生的思维发展需要处于哪个阶段？
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
答案: 形式运算阶段
3、单选题：
根据埃里克森的理论，孩子在哪个阶段的主要任务是发展能力感？
A: 1-3岁 幼儿期
B: 3-6岁学龄前期
C: 6-12岁学龄期
D: 12-18岁青春期
答案: 6-12岁学龄期
4、单选题：
根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点？
A: 依靠感知动作来认识世界
B: 可以完成三山任务
C: 可以使用逻辑思维
D: 可以完成守恒任务
答案: 依靠感知动作来认识世界
5、多选题：
影响人的身心发展的因素有哪些？
A: 遗传素质
B: 主观能动性
C: 自然环境
D: 社会环境
E: 物理环境
答案: 遗传素质;
主观能动性;
自然环境;
社会环境
第3讲儿童和青少年的发展
第3讲测试儿童和青少年的发展
1、单选题：
妈妈将小林送到幼儿园然后离开，小林开始因为离开妈妈非常不安，但很快就被幼儿园的活动吸引了。下午妈妈来接孩子，小林赶快跑出去抱住妈妈，显现出非常高兴的样子。小林的依恋类型属于____________依恋。
A: 矛盾型
B: 安全型
C: 回避型
D: 焦虑型
答案: 安全型
2、单选题：
婴儿言语发展的阶段不包括
A: 词句阶段
B: 单词句阶段
C: 双词阶段
D: 前言语阶段
答案: 双词阶段
3、多选题：
儿童身体发展的两个原则是
A: 近远原则
B: 远近原则
C: 头尾原则
D: 下上原则
答案: 近远原则;
头尾原则
4、多选题：
哈佛大学教授、发展心理学家加德纳，提出了“多元智力理论“，下面哪些属于此理论包含的智力成分？
A: 数理逻辑智力
B: 空间感知智力
C: 语言智力
D: 人际交往智力
答案: 数理逻辑智力;
空间感知智力;
语言智力;
人际交往智力
5、判断题：
儿童注意的发展趋势是无意注意到有意注意
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
6、判断题：
儿童记忆发展的趋势是从有意识记逐渐过渡到无意识记
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
7、判断题：
儿童的动作发展顺序是大动作先发展，精细动作后发展
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
8、判断题：
婴儿神经细胞的髓鞘化，可以加快神经冲动的传导速度
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
第4讲学习心理
第4讲单元测验
1、单选题：
下列哪项属于学习行为？
A: 视觉适应
B: 青春期男孩变声
C: 望梅止渴
D: 服用兴奋剂提高成绩
答案: 望梅止渴
2、单选题：
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”能够有效解释这一现象的学习理论是？
A: 认知学习理论
B: 人本学习理论
C: 建构学习理论
D: 社会学习理论
答案: 社会学习理论
3、单选题：
小英到医院打完针后，很长一段时间在遇到穿白大褂的人都会害怕，这种心理现象是
A: 内化
B: 泛化
C: 分化
D: 移情
答案: 泛化
4、单选题：
张老师让学生做浮力实验，希望学生通过做实验自己总结出浮力的规律。关于这种教学方法，以下说法正确的是：
A: 这是奥苏贝尔倡导的有意义的接受学习
B: 这是布鲁纳倡导的发现学习
C: 该方法认为，每个学生会总结出不同的浮力规律，因为知识是主观的
D: 这是行为主义的试误学习
答案: 这是布鲁纳倡导的发现学习
5、单选题：
学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于：
A: 行为学习理论
B: 认知学习理论
C: 建构主义学习理论
D: 人本主义学习理论
答案: 建构主义学习理论
第5讲学习动机
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