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第一章 绪 论
几个重要概念
1、单选题：
下面的变量中，属于分类变量的是_____
A: 脉搏
B: 血型
C: 红细胞计数
D: 血压
答案: 血型
2、判断题：
离散变量在数值很大时，单位为“千”或“万”时可以取小数值，此时可近似地视为连续型变量。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
绪论
1、单选题：
某人记录了50名病人体重的测定结果，经整理，表达为：小于50Kg的13人，介于50Kg和70 Kg间的20人，大于70 Kg的17人 ，这时，体重转化为______
A: 有序变量
B: 有序分类变量
C: 定量变量
D: 二值变量
E: 名义变量
F: 二分类变量
答案: 有序变量;
有序分类变量
2、单选题：
若要通过样本作统计推断, 样本应是______
A: 总体中随机抽取的一部分
B: 总体中随机抽取的一部分
C: 总体中典型的一部分
D: 总体中任一部分
E: 总体中选取的有意义的一部分
F: 总体中信息明确的一部分
答案: 总体中随机抽取的一部分;
总体中随机抽取的一部分
3、单选题：
以下说法错误的是：____
A: 从总体中抽取的样本一定能代表该总体
B: 样本是从总体中随意抽取的一部分
C: 个体间的同质性是构成总体的必备条件
D: 总体是根据研究目的确定的观察单位的集合
E: 一般而言，参数难以测定，仅能根据样本统计量估计
F: 总体通常有无限总体和有限总体之分
答案: 从总体中抽取的样本一定能代表该总体;
样本是从总体中随意抽取的一部分
4、单选题：
统计量是：_____
A: 由样本数据计算出的统计指标
B: 描述样本特征的统计指标
C: 由总体数据得到的量
D: 反映总体统计特征的量
E: 根据总体中的全部数据计算出的统计指标
F: 用参数估计出来的
答案: 由样本数据计算出的统计指标;
描述样本特征的统计指标
第二章 定量资料的统计描述
定量资料的统计描述
1、单选题：
均数和标准差的关系是：______
A: 标准差越小，均数对各变量值的代表性越好
B: 标准差越小，均数对各变量值的代表性越好
C: 均数越大，标准差越小
D: 均数越大，标准差越大
E: 标准差越大，均数对各变量值的代表性越好
F: 标准差越小，均数对各变量值的代表性越差
答案: 标准差越小，均数对各变量值的代表性越好;
标准差越小，均数对各变量值的代表性越好
2、单选题：
比较5年级小学生瞳距和他们坐高的变异程度，宜采用：____
A: 变异系数
B: 变异系数
C: 标准差
D: 四分位数间距
E: 百分位数
与
的间距
F: 方差
G: 全距
答案: 变异系数;
变异系数
3、单选题：
可以综合描述定量变量的平均水平和变异程度的是：____
A: 箱式图
B: 箱式图
C: 线图
D: 直方图
E: 条图
F: 圆图
答案: 箱式图;
箱式图
4、单选题：
测得200名正常成年男子的血清胆固醇值（mmol/L），为进行统计描述，下列说法不正确的是：_____
A: 可用直条图表示频率分布图
B: 可计算几何均数
C: 可用频数表法计算均数
D: 可用直接法计算均数
E: 可用直接法计算标准差
F: 可用加权法计算标准差
答案: 可用直条图表示频率分布图;
可计算几何均数
描述变异程度指标
1、单选题：
常用的描述变异程度的指标不包括
A: 
B: 方差
C: 极差
D: 标准差
答案:
统计图表
1、单选题：
对统计图和统计表标题的要求是：____
A: 两者标题都在上方
B: 两者标题都在下方
C: 统计表标题在下方,统计图标题在上方
D: 统计表标题在上方,统计图标题在下方
答案: 统计表标题在上方,统计图标题在下方
集中趋势指标
1、单选题：
常用的平均数指标不包括：____
A: 算术均数
B: 全距
C: 几何均数
D: 中位数
答案: 全距
频率分布表和图
1、单选题：
编制频率表时错误的作法是：____
A: 用最大值减去最小值求全距
B: 第一个组段须包括最小值
C: 最后一个组段须包括最大值
D: 写组段，如“1.5~3，3~5， 5~6.5，…”
答案: 写组段，如“1.5~3，3~5， 5~6.5，…”
第三章 定性资料的统计描述
3.1 定性变量的频率分布和统计图
1、单选题：
为表示某地区某年各种死因所占的比例，可绘制：______
A: 直条图
B: 圆图
C: 直方图
D: 统计地图
答案: 圆图
3.2 常用相对数指标
1、单选题：
下列指标不属于相对比的是：______
A: 相对危险度
B: 性别比
C: 病死率
D: 变异系数
答案: 病死率
3.3 医学人口统计常用指标
1、单选题：
婴儿死亡率是指：______
A: 0 岁死亡率
B: 活产婴儿在生活一年内的死亡概率
C: 某年不满1周岁婴儿死亡数与同年活产总数之比
D: 某年不满1周岁婴儿死亡数与同年婴儿总数之比
答案: 某年不满1周岁婴儿死亡数与同年活产总数之比
3.4 疾病统计常用指标
1、单选题：
在一定的人群和时间内，患病率与发病率的关系是：______
A: 患病率=发病率
B: 患病率=发病率×病程
C: 患病率>发病率×病程
D: 患病率<发病率×病程
答案: 患病率=发病率×病程
3.5 粗率的标准化法
1、单选题：
对合计率进行标准化的目的是：______
A: 消除内部构成的差异，使率具有可比性
B: 将率变成实际水平
C: 使大的率变小，小的率变大
D: 使率能够在任意两组中对比
答案: 消除内部构成的差异，使率具有可比性
3.6 动态数列及其指标
1、单选题：
平均发展速度是发展速度的：______
A: 均数
B: 几何均数
C: 中位数
D: 四分位间距
答案: 几何均数
定性资料的统计描述
1、单选题：
某人欲计算本地人群某年某病的死亡率，对分母的平均人口数的算法，最好是：______
A: 上年年终的人口数加本年年终的人口数之和除以2
B: 上年年终的人口数加本年年终的人口数之和除以2
C: 年初的人口数
D: 年末的人口数
E: 调查时的人口数
F: 普查时登记的人口数
答案: 上年年终的人口数加本年年终的人口数之和除以2;
上年年终的人口数加本年年终的人口数之和除以2
2、单选题：
欲比较两家医疗机构近15年来床位数的增加速度，应当使用的统计图为
A: 半对数线图
B: 半对数线图
C: 复式条图
D: 百分条图
E: 线图
F: 统计地图
答案: 半对数线图;
半对数线图
3、单选题：
某部队夏季拉练，发生中暑21例，其中北方籍战士为南方籍战士的2.5倍，则结论为：______
A: 尚不能得出结论
B: 尚不能得出结论
C: 北方籍战士容易发生中暑
D: 南方籍战士容易发生中暑
E: 北方、南方籍战士都容易发生中暑
F: 北方籍战士中暑频率比南方籍战士高
答案: 尚不能得出结论;
尚不能得出结论
4、单选题：
要比较甲乙两厂某工种工人某种职业病患病率的高低，采取标准化法的原理是：______
A: 假设甲乙两厂某工种工人的工龄分布相同
B: 假设甲乙两厂某工种工人的工龄分布相同
C: 假设甲乙两厂的工人工种分布相同
D: 假设甲乙两厂患某职业病的工人数相同
E: 假设甲乙两厂某职业病的患病率相同
F: 假设甲乙两厂职业病的分布相同
答案: 假设甲乙两厂某工种工人的工龄分布相同;
假设甲乙两厂某工种工人的工龄分布相同
第五章 参数估计基础
5.1 样本均数的抽样分布与抽样误差
1、单选题：
关于正态分布总体样本均数抽样分布特点描述不正确的是：______
A: 样本均数呈近似正态分布
B: 样本均数之间存在差异
C: 大部分样本均数恰好等于总体均数
D: 样本均数围绕总体均数，左右基本对称
答案: 大部分样本均数恰好等于总体均数
5.2 样本频率的抽样分布与抽样误差
1、单选题：
关于频率p的抽样分布正态近似条件说法正确的是：______
A: 当n足够大时且np大于5时，p的抽样分布接近正态分布
B: 当np和n(1-p)均大于5, p的抽样分布接近正态分布
C: 当n足够大时且n(1-p)大于5时，p的抽样分布接近正态分布
D: 只要n足够大，p的抽样分布接近正态分布
答案: 当np和n(1-p)均大于5, p的抽样分布接近正态分布
5.3 t分布的概念与特征
1、单选题：
A: 大于
B: 小于
C: 等于
D: 无关
答案: 小于
5.4 总体均数和概率的区间估计
1、单选题：
在某地随机抽取20名8岁正常男孩，测得其平均收缩压为90.0 mmHg，标准差为9.8mmHg。试估计该地8岁正常男孩平均收缩压的95％置信区间为：______
A: 
B: 
C: 
D: 
答案:
参数估计基础
1、单选题：
关于t分布的图形，下述哪项是错误的：______
A: t分布是一条以0为中心左右对称的曲线
B: t分布是一条以0为中心左右对称的曲线
C: 当v趋于∞时，标准正态分布是t分布的特例
D: 当v逐渐增大，t分布逐渐逼近标准正态分布
E: v越小，则t分布的尾部越高
F: t分布是一簇曲线，故曲线下面积为95%的界值不是一个常量
答案: t分布是一条以0为中心左右对称的曲线;
t分布是一条以0为中心左右对称的曲线
2、单选题：
A: 此范围包含该市女婴平均出生体重，但可信的程度为95%
B: 此范围包含该市女婴平均出生体重，但可信的程度为95%
C: 该市95%的女婴出生体重在此范围内
D: 该市95%的女婴平均出生体重在此范围内
E: 该市女婴出生体重在此范围内的可能性为95%
F: 95%的可能性认为此范围包含了该市女婴的出生体重
答案: 此范围包含该市女婴平均出生体重，但可信的程度为95%;
此范围包含该市女婴平均出生体重，但可信的程度为95%
3、单选题：
总体概率的区间估计中，α值越大，则：_____
A: 置信度越低
B: 置信度越低
C: 置信度越高
D: 估计的精度下降
E: 抽样误差越大
F: 抽样误差越小
答案: 置信度越低;
置信度越低
4、单选题：
标准误越大，则表示此次抽样得到的样本频率：_______
A: 抽样误差越大
B: 抽样误差越大
C: 系统误差越大
D: 可靠程度越高
E: 可比性越差
F: 代表性越好
答案: 抽样误差越大 ;
抽样误差越大
第六章 假设检验基础
6.1 假设检验的概念与原理
1、单选题：
假设检验的基本步骤为：______
A: 建立假设、选择和计算统计量、确定P值和判断结果
B: 建立无效假设、建立备择假设、确定检验水准
C: 确定单侧检验或双侧检验、选择t检验或Z检验、估计I类错误和II类错误
D: 计算统计量、确定P值、做出推断结论
答案: 建立假设、选择和计算统计量、确定P值和判断结果
6.2 单样本和配对设计资料的t检验
1、单选题：
样本均数与已知总体均数比较的t检验，P值越小越说明：______
A: 样本均数与已知总体均数差别越大
B: 样本均数与已知总体均数差别越小
C: 越有理由认为样本均数与已知总体均数不同
D: 越有理由认为样本所对应的总体均数与已知总体均数不同
答案: 越有理由认为样本所对应的总体均数与已知总体均数不同
6.3 两独立样本资料的t检验
1、单选题：
A: 
B: 
C: 
D: 
答案:
6.4 假设检验的功效
1、单选题：
在假设检验中，如果增大样本含量，则犯I、II类错误的概率：______
A: 都增大
B: 都减小
C: 都不变
D: 一个增大一个减小
答案: 都减小
假设检验基础
1、单选题：
比较两药疗效时，下列哪种情况可作单侧检验?______
A: 已知A药不会优于B药
B: 已知A药不会优于B药
C: 已知A药与B药均有效
D: 不知A药好还是B药好
E: 已知A药与B药差不多好
F: 以上都不对
答案: 已知A药不会优于B药;
已知A药不会优于B药
2、单选题：
假设检验的目的是:______
A: 检验总体参数是否不同
B: 检验总体参数是否不同
C: 检验参数估计的准确度
D: 检验样本统计量是否不同
E: 检验样本统计量与总体参数是否不同
F: 检验样本的P值是否为小概率
答案: 检验总体参数是否不同;
检验总体参数是否不同
3、单选题：
在假设检验中，关于 P值与α值，下列说法不正确的是:______
A: 
B:
C: 
D: 
E: 
F: 
答案: ;
4、单选题：
当样本例数相同时，两独立样本t检验与配对样本t检验相比，一般情况下为:______
A: 配对t检验效率高一些
B: 配对t检验效率高一些
C: 两独立样本t检验效率高一些
D: 二者效率相等
E: 大样本时二者效率一致
F: 检验效率与两组样本均数的大小有关
答案: 配对t检验效率高一些;
配对t检验效率高一些
5、单选题：
下列关于I类错误概率α和II类错误β的说法不正确的是:______
A: 若样本含量足够大，可同时避免犯这两类错误
B: 若样本含量足够大，可同时避免犯这两类错误
C: 当样本量确定时，α越大，β越小
D: 当样本量确定时，α越小，β越大
E: 欲减小犯I类错误的概率，可取较小α
F: 欲减小犯II类错误的概率，可取较大α
答案: 若样本含量足够大，可同时避免犯这两类错误;
若样本含量足够大，可同时避免犯这两类错误
6、单选题：
对于两样本均数比较的t检验，下列说法正确的是:______
A: 要求两组样本服从正态分布且方差齐同
B: 要求两组样本服从正态分布且方差齐同
C: 要求两组均数相近
D: 对均数和方差没有要求
E: 要求均数和方差相近
F: 以上说法都不对
答案: 要求两组样本服从正态分布且方差齐同;
要求两组样本服从正态分布且方差齐同
第七章 方差分析基础
7.1 方差分析的基本思想
1、判断题：
方差分析中，如果处理因素无作用，则F值一定等于1。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
7.2 完全随机与随机区组设计的方差分析
1、单选题：
完全随机设计资料的方差分析中，必然有________
A: 
B: 
C: 
D:
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