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第1章 绪论
第1章测试
1、单选题：
从西周至汉代，我国社会调查真正形成制度，即（ ），帝王派专人负责采集四方风俗善恶，代语歌谣。
A: 采风制度
B: 举孝廉制度
C: 游学制度
D: 游仕制度
答案: 采风制度
2、单选题：
从《诗经》中可以知识，采风制度采集的民情包括各个方面，反映人发对家庭生活和安定生活向往的诗篇是（ ）。
A: 《硕鼠》
B: 《何草不黄》
C: 《巧言》
D: 《十亩地》
答案: 《十亩地》
3、多选题：
社会经济调查是进行思想教育的有效方法，因为它具有以下特点（ ）。
A: 它不是被动学习，而是主动调查访问形成看法
B: 它不依靠说服教育，而是通过群众行动和情绪感染产生认识
C: 它不是抽象理性启示，而是事实教育
D: 它不需要学习理论知识，而是通过实践去学习
答案: 它不是被动学习，而是主动调查访问形成看法;
它不依靠说服教育，而是通过群众行动和情绪感染产生认识 ;
它不是抽象理性启示，而是事实教育
4、多选题：
改革开放以后，我国的应用性调查主要包括：（ ）。
A: 民意调查
B: 行政调查
C: 政治调查
D: 市场调查
答案: 民意调查;
市场调查
5、判断题：
平反大量冤假错案是我国政治性调查的重大成果。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
6、判断题：
统计调查是行政调查的主要组成部分。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
第2章 社会经济调查的程序和准备
第2章测试
1、单选题：
研究假设要明确表达研究者对有关问题的假定性判断，使别人清楚地知道调查所要回答的问题的内容和性质，这是就研究假设的（ ）要求而言的。
A: 科学性
B: 解释性
C: 清晰性
D: 可检验性
答案: 清晰性
2、多选题：
在确定一项社会经济调查的起点与重点时，主要是要弄清楚以下情况，即（ ）。
A: 他人对于类似课题做了哪些研究
B: 他人对于类似课题的研究解决了哪些问题
C: 类似课题还有哪些问题没有解决或没有完全解决
D: 与本课题相关的新情况、新变化是怎样的
答案: 他人对于类似课题做了哪些研究;
他人对于类似课题的研究解决了哪些问题;
类似课题还有哪些问题没有解决或没有完全解决;
与本课题相关的新情况、新变化是怎样的
3、多选题：
进行初步调查的主要方法包括（ ）。
A: 查阅文献
B: 咨询
C: 实地考察
D: 联想与想象
答案: 查阅文献;
咨询 ;
实地考察
4、多选题：
一般来讲，需要在设计调查方案之前提出研究假设的调查类型包括（ ）。
A: 描述性调查
B: 因果性调查
C: 预测性调查
D: 普遍性调查
答案: 因果性调查 ;
预测性调查
5、多选题：
一项完整的社会经济调查一般要经历的阶段有（ ）。
A: 准备阶段
B: 调查阶段
C: 研究阶段
D: 总结阶段
答案: 准备阶段;
调查阶段;
研究阶段 ;
总结阶段
6、多选题：
社会经济调查研究阶段要进行的工作包括（ ）。
A: 审查资料
B: 整理资料
C: 统计分析
D: 撰写报告
答案: 审查资料;
整理资料;
统计分析
7、多选题：
社会经济调查选题中，对于别人研究过的课题，可以从以下几点体现创新性，即（ ）。
A: 有新的研究地点
B: 从新视角研究问题
C: 以不同方法研究问题
D: 以不同理论为依据研究问题
答案: 有新的研究地点;
从新视角研究问题 ;
以不同方法研究问题;
以不同理论为依据研究问题
8、多选题：
以实地考察进行初步探索时，应注意（ ）。
A: 进行实地考察的人不宜太少
B: 调查的领导者、方案的设计者必须亲自参加实地考察
C: 尽量选择代表性地区、单位或个人作为考察重点
D: 努力把调查与研究相结合
答案: 调查的领导者、方案的设计者必须亲自参加实地考察;
尽量选择代表性地区、单位或个人作为考察重点;
努力把调查与研究相结合
9、判断题：
在调查准备阶段，选定研究主题后，还应把研究主题进一步具体化为研究课题。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
第3章 社会经济调查的主要类型（二）
第3章测试
1、单选题：
以下不属于简单随机抽样具体方法的是（ ）。
A: 直接抽样法
B: 抽签法
C: 随机数表法
D: 便利抽样法
答案: 便利抽样法
2、多选题：
在进行等距随机抽样时，要格外注意的情形有（ ）。
A: 非整数抽样间距问题
B: 总体元素的排列次序问题
C: 类别内异质性大问题
D: 群体间异质性异质性大问题
答案: 非整数抽样间距问题;
总体元素的排列次序问题
3、多选题：
做好分类随机抽样的关键在于（ ）。
A: 不同类抽样单位之间异质性要大
B: 抽样单位之间不能出现交叉或重叠
C: 分类后，各类抽样单位数量之和等于抽样框内抽样单位总数
D: 同类抽样单位之间同质性最大
答案: 不同类抽样单位之间异质性要大;
抽样单位之间不能出现交叉或重叠;
分类后，各类抽样单位数量之和等于抽样框内抽样单位总数;
同类抽样单位之间同质性最大
4、多选题：
与分类随机抽样相比，整群随机抽样的优势在于（ ）。
A: 调查对象更为集中
B: 更便于组织
C: 调查成本更低
D: 抽样误差更小
答案: 调查对象更为集中;
更便于组织;
调查成本更低
5、多选题：
抽样调查的优点有（ ）。
A: 有利于提高调查的客观性和真实性
B: 有利于提高调查效率
C: 有利于广泛应用
D: 有利于降低调查成本
答案: 有利于提高调查的客观性和真实性;
有利于提高调查效率;
有利于广泛应用;
有利于降低调查成本
6、多选题：
以下情形中，不适合于进行抽样调查的有（ ）。
A: 调查总体规模过小
B: 调查对象边界不明晰
C: 隐秘性社会现象
D: 新生事物
答案: 调查总体规模过小;
调查对象边界不明晰;
隐秘性社会现象;
新生事物
7、多选题：
进行普遍性调查应注意的有（ ）。
A: 调查项目必须全面
B: 调查时间必须统一
C: 调查应该尽快完成
D: 调查尽可能按周期进行
答案: 调查时间必须统一;
调查应该尽快完成;
调查尽可能按周期进行
8、多选题：
与典型调查相比，重点调查主要有以下特点（ ）。
A: 对某种社会经济现象总体数量状况做出估计，主要是定量调查
B: 认识同类事物的本质及发展规律，主要是定性调查
C: 主要选择同类现象中具有集中性的单位
D: 主要选择同类事物中具有代表性的单位
答案: 对某种社会经济现象总体数量状况做出估计，主要是定量调查;
主要选择同类现象中具有集中性的单位
9、判断题：
与简单随机抽样和等距随机抽样相比，在样本数量相同情况下，分类随机抽样的抽样误差较大；在抽样误差要求相同的情况下，它所需的样本数量较多。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
10、判断题：
由于整群随机抽样与多阶段随机抽样的前期步骤是相同的，我们可以把多阶段随机抽样看成是整群随机抽样的发展。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
第4章 社会指标与社会测量
第四章 测试
1、单选题：
如果想要使“收入”这一指标可以进行加减乘除运算，则需要将其设计成（ ）。
A: 定类变量
B: 定序变量
C: 定距变量
D: 定比变量
答案: 定比变量
2、单选题：
在问卷调查中，城市人口平均初婚年龄为26岁，农村人口平均初婚年龄为22岁，城市比农村大4岁，初婚年龄这一变量属于（ ）。
A: 定类变量
B: 定序变量
C: 定距变量
D: 定比变量
答案: 定距变量
3、单选题：
社会指标的核心功能是（ ）。
A: 评价功能
B: 预测功能
C: 计划功能
D: 比较功能
答案: 评价功能
4、单选题：
在李克特量表设计中，如果正向问题从非常符合到很不符合分别赋予5，4，3，2，1分，则反向问题从非符合到很不符合应分别赋予（ ）。
A: 5，4，3，2，1
B: 1，2
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