特殊儿童心理与教育 (赵静)(陇南师范高等专科学校)1458624162 中国大学MOOC答案100分完整版

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第十章 言语与语言障碍儿童

单元测验

1、单选题:
​1.听力正常,但听不懂自己和别人所说的话或虽有说话和书写能力但言语混乱,无法被别人理解的表现是以下哪一个症状。‌​A.运动性失语症‌​B.感觉性失语症‌​C.语言发展迟缓‌​D.流畅性障碍‌

A: B
B: A
C: C
D: D
答案:  B

2、单选题:
​‍​2.以下哪个是构音障碍中的替换表现?‍​A.将“剪刀(jiǎn dāo)”发成“jiǎn āo”‍​B.将“电视(diàn shì)”发成“tiàn shì”‍​C.将“s”发成齿音或边音‍​D.将“三(sān)”发成“sāng”‍

A: B
B: A
C: C
D: D
答案:  B

3、单选题:
​3.以下哪个是构音障碍中的遗漏表现?‌​A.将“剪刀(jiǎn dāo)”发成“jiǎn āo”‌​B.将“电视(diàn shì)”发成“tiàn shì”‌​C.将“s”发成齿音或边音‌​D.将“三(sān)”发成“sāng”‌

A: A
B: B
C: C
D: D
答案:  A

4、单选题:
‌4.以下哪个不表示声音障碍?‍‌A.音调失调‍‌B.音量失调‍‌C.音质异常‍‌D.音响异常‍

A: D
B: A
C: B
D: C
答案:  D

5、单选题:
‌5.(单选)以下哪个不是代表性的言语障碍?‎‌A.构音障碍‎‌B.发音障碍‎‌C.声音障碍‎‌D.流畅性障碍‎

A: B
B: A
C: C
D: D
答案:  B

6、单选题:
‌6.描述儿童正在组移动物品、事件或这个在进行的活动以帮助儿童接受正确的语言表述是()​‌A.自我谈话​‌B.平行谈话​‌C.示范学习​‌D.仿说复述​

A: B
B: A
C: C
D: D
答案:  B

7、单选题:
‏7.自己对自己大声说话,说出沟通对象正在关注的物品或事件、感受,而不可以要求儿童做出一定的回应的是以下哪种语言学习方法?‌‏A.自我谈话‌‏B.平行谈话‌‏C.示范学习‌‏D.仿说复述‌

A: A
B: B
C: C
D: D
答案:  A

8、单选题:
‏8.下面哪项不是对孩子进行专门的语言训练?‌‏A. 丰富词汇‌‏B.训练短句‌‏C.训练长句‌‏D.有计划的语言教学‌

A: C
B: A
C: B
D: D
答案:  C

9、单选题:
‍9.在普通学校,教师可以给语言障碍的儿童提供一下些帮助与支持。下面哪项不是帮助的是‎‍A.配备辅导老师‎‍B.设置资源教室‎‍C.创设良好的氛围‎‍D.抚爱交流,加强接触‎

A: D
B: A
C: B
D: C
答案:  D

10、单选题:
‏10.下面哪个不是对语言障碍儿童的学习训练?‏‏A.扫除心理障碍,让孩子尽快适应幼儿园生活‏‏B.循循善诱,点滴渗透,提高语言表达能力‏‏C.让儿童学习复杂的句式结构‏‏D.家园同步,协调一致‏

A: C
B: A
C: B
D: D
答案:  C

11、判断题:
‎最常见的流畅性障碍就是口吃。()‍

A: 正确
B: 错误
答案:  正确

12、判断题:
‏感觉性失语症的表现有能听懂话,看懂文字,但不能说话或只能讲一些单词。()‏

A: 正确
B: 错误
答案:  错误

13、判断题:
‎我国学者哈平安将失语症儿童的书面语表达言语症状归纳为:书写不能、构字障碍、镜像书写、书写过多、惰性书写、象形书写、错误语法。()‍

A: 正确
B: 错误
答案:  正确

14、判断题:
​失语症是言语获得后的障碍,是由于大脑损伤所引起的言语功能受损或丧失,常常表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍。()‌

A: 正确
B: 错误
答案:  正确

15、判断题:
‌家长要多与语言障碍的儿童说话,要求他们一定要回答每一个问题,就算是回答一个单词、词组或简单的句子都可以。()‍

A: 正确
B: 错误
答案:  正确

16、判断题:
‏当语言与言语障碍儿童说出语句破碎、概念不整的话语时,教学者可以在语意不变的情况下,完善相关细节、重复他们所说的话语,使得语意表达完整。这种方法是示范学习。()‏

A: 正确
B: 错误
答案:  错误

17、填空题:
‍语言障碍包括理解和表达上的障碍,代表性的语言障碍为失语症和__________。‏
答案:  语言发育迟缓

18、填空题:
‏言语障碍代表性的言语障碍为构音障碍、流畅性障碍和___________。‎
答案:  发声障碍

19、填空题:
‌把一个音位发成该语音系统中的另一个音位而出现走音现象,如将“s”发成齿音或边音的是构音障碍中的_________。​
答案:



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