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第一章 人生的青春之问
第一单元测试
1、单选题：
（ ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A: 思想政治素质
B: 道德素质
C: 思想道德素质
D: 法治素质
答案: 思想道德素质
2、单选题：
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）。
A: 自然属性是人的本质属性
B: 社会属性是人的本质属性
C: 自然属性和社会属性都是人的本质属性
D: 自然属性和社会属性都不是人的本质属性
答案: 社会属性是人的本质属性
3、单选题：
人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ ）。
A: 人为什么活着
B: 人如何对待生活
C: 怎样对待人生境遇
D: 怎样选择人生道路
答案: 人为什么活着
4、单选题：
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）。
A: 社会影响
B: 社会价值
C: 社会地位
D: 社会理想
答案: 社会价值
5、单选题：
钱学森曾经说过：”我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所作的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（ ）。
A: 个体在社会中的地位
B: 个体在社会中的影响
C: 个体对社会和他人的生存和发展的贡献
D: 个体从社会获得的满足程度
答案: 个体对社会和他人的生存和发展的贡献
6、单选题：
社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是( )。
A: 历史标准
B: 政治标准
C: 经济标准
D: 文化标准
答案: 历史标准
7、单选题：
马克思说：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这表明( )。
A: 实现自我价值是创造社会价值的原因
B: 人生价值是自我价值和社会价值的统一
C: 人生社会价值可以代替自我价值
D: 个人价值的实现取決于他人的认可
答案: 人生价值是自我价值和社会价值的统一
8、多选题：
以下关于思想道德和法律的关系表述正确的有（ ）。
A: 法律为思想道德提供制度保障
B: 思想道德为法律提供思想指引和价值基础
C: 思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
D: 坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
E: 思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
答案: 法律为思想道德提供制度保障;
思想道德为法律提供思想指引和价值基础;
思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。;
坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。;
思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。
9、多选题：
下列关于社会价值正确的说法是（ ）
A: 社会价值是社会和他人对于个体的意义
B: 社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来
C: 社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系
D: 社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义
E: 对社会贡献得越多，其人生价值就越大
答案: 社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来;
社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系;
社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义;
对社会贡献得越多，其人生价值就越大
10、多选题：
深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己 却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明 （ ）。
A: 人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B: 人的价值的大小取决于对社会的贡献
C: 人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
D: 社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
答案: 人的价值的大小取决于对社会的贡献;
人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
11、多选题：
大学生怎样才能真正成为担当民族复兴大任的时代新人，承担起自己的历史使命和时代责任。( )
A: 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励
B: 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展
C: 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取
D: 要有信念、有梦想、有奋斗、有奉献
答案: 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励;
要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展;
要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取;
要有信念、有梦想、有奋斗、有奉献
12、多选题：
思想道德和法律都是（ ）的重要手段。
A: 调节人们思想行为
B: 协调人际关系
C: 维护社会秩序
D: 社会管理
答案: 调节人们思想行为;
协调人际关系;
维护社会秩序
13、判断题：
世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
14、判断题：
社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
15、判断题：
在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
16、判断题：
人生态度是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
17、判断题：
我们要树立科学高尚的人生观，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
第一章 随堂测验
1、单选题：
人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ ）。
A: 人为什么活着
B: 人如何对待生活
C: 怎样对待人生境遇
D: 怎样选择人生道路
答案: 人为什么活着
2、单选题：
2.个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）。
A: 社会影响
B: 社会价值
C: 社会地位
D: 社会影响
答案: 社会价值
3、单选题：
3.钱学森曾经说过：”我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所作的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）。
A: 个体在社会中的地位
B: 个体在社会中的影响
C: 个体对社会和他人的生存和发展的贡献
D: 个体从社会获得的满足程度
答案: 个体对社会和他人的生存和发展的贡献
4、单选题：
4.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。
A: 是否促进个人的发展
B: 是否促进生产力的发展
C: 是否促进生产关系的改善
D: 是否符合社会发展的客观规律
答案: 是否符合社会发展的客观规律
5、单选题：
5.社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是( )。
A: 历史标准
B: 政治标准
C: 经济标准
D: 文化标准
答案: 历史标准
6、多选题：
1.下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（）
A: 世界观与人生观是紧密联系在一起的
B: 人生观从属于世界观，是世界观的重要组成部分
C: 世界观决定人生观，一般来说，有什么样的世界观就有什么样的人生观
D: 正确的世界观，是正确的人生观的基础
答案: 世界观与人生观是紧密联系在一起的 ;
人生观从属于世界观，是世界观的重要组成部分;
世界观决定人生观，一般来说，有什么样的世界观就有什么样的人生观;
正确的世界观，是正确的人生观的基础
7、多选题：
2.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对此，正确的理解是（）。
A: 个人人生价值的大小主要看社会对他的满足程度
B: 人生价值的大小取决于“自我”价值实现的程度
C: 评价一个人的人生价值主要考察他对社会的贡献
D: 对社会贡献越大，摆脱“自我”程度也就越大，个人的人生价值就越大
答案: 评价一个人的人生价值主要考察他对社会的贡献;
对社会贡献越大，摆脱“自我”程度也就越大，个人的人生价值就越大
8、多选题：
3.人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难，需要人们端正人生态度。下列属于正确人生态度的是（） 。
A: 人生须认真
B: 人生当务实
C: 人生应乐观
D: 人生要进取
答案: 人生须认真 ;
人生当务实;
人生应乐观;
人生要进取
第二章 坚定理想信念
第三节 随堂测试
1、单选题：
“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是（ ）。
A: 积极投身社会实践
B: 认真学习科学理论
C: 大胆畅想美好未来
D: 逐步确立坚定信念
答案: 积极投身社会实践
2、单选题：
邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（ ）。
A: 人与人之间必须团结互助
B: 艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C: 集体利益和个人利益是对立统一的
D: 科学信念是人们追求理想目标的强大动力
答案: 科学信念是人们追求理想目标的强大动力
3、单选题：
古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这表明（ ）。
A: 立志当高远
B: 立志须躬行
C: 立志做大事
D: 不管大事小事，做了就能成功
答案: 立志须躬行
4、多选题：
司马迁说“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”司马迁这句话告诉我们（ ） 。
A: 逆境往往可以把人打倒和打垮
B: 受磨难而奋进才是身处逆境的学问
C: 逆境消解了实现理想的可能性
D: 要正确对待实现理想过程中的逆境
答案: 受磨难而奋进才是身处逆境的学问 ;
要正确对待实现理想过程中的逆境
第二章 测试
1、单选题：
.“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。”这里的“大同”指的是一种（ ）。
A: 道德理想
B: 职业理想
C: 社会理想
D: 生活理想
答案: 社会理想
2、单选题：
邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（ ）。
A: 人与人之间必须团结互助
B: 艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C: 集体利益和个人利益是对立统一的
D: 科学信念是人们追求理想目标的强大动力
答案: 科学信念是人们追求理想目标的强大动力
3、单选题：
信念是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物的坚定不移并身体力行的心理状态和精神状态，信念是人们追求理想目标的强大动力，决定事业的成败。信念有不同的层次和类型，其中( )。
A: 高层次的信念决定低层次的信念
B: 低层次的信念代表了一个人基本信仰
C: 相同社会环境中生活的人们的信念始终一致
D: 各种信念没有科学与非科学之分
答案: 高层次的信念决定低层次的信念
4、单选题：
以下关于理想表述错误的是（ ）。
A: 理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。
B: 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。
C: 理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现。
D: 实践产生理想，理想指引实践，理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。
答案: 理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现。
5、单选题：
理想和现实的统一性表现在（ ）。
A: 理想就是现实。
B: 有了坚定的信念，理想就能自动变为现实。
C: 现实是理想的基础，理想是现实的未来。
D: 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。
答案: 现实是理想的基础，理想是现实的未来。
6、单选题：
以下关于理想、幻想、空想的表述正确的是（ ）。
A: 理想是个人对幻想空想的改进
B: 理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求
C: 理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化
D: 知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知
答案: 理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求
7、单选题：
由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ ）。
A: 片面性
B: 政治性
C: 共同性
D: 多样性
答案: 多样性
8、单选题：
当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中( )。
A: 生活理想的表现
B: 社会理想的表现
C: 道德理想的表现
D: 职业理想的表现
答案: 职业理想的表现
9、单选题：
（ ）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
A: 思想道德
B: 道德素质
C: 理想信念
D: 人生价值
答案: 理想信念
10、单选题：
“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是（ ）。
A: 积极投身社会实践
B: 认真学习科学理论
C: 大胆畅想美好未来
D: 逐步确立坚定信念
答案: 积极投身社会实践
11、多选题：
“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义，并使二者有机融合在一起。其中理想是（ ）。
A: 人们凭空产生的脱离现实的主观想象
B: 人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
C: 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
D: 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
答案: 人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 ;
人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
12、多选题：
&
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