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第一章 人生的青春之问
第一章 单元测试题
1、单选题：
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( )。
A: 人生目的决定走什么样的人生道路
B: 人生态度决定走什么样的人生道路
C: 人生价值决定走什么样的人生道路
D: 人生状态决定走什么样的人生道路
答案: 人生目的决定走什么样的人生道路
2、单选题：
有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些表现出的是一个人的（ ）。
A: 人生目的
B: 人生态度
C: 人生理想
D: 人生信念
答案: 人生态度
3、单选题：
习近平说：干事业好比钉钉子，钉钉子是要一锤一锤接着敲，才能把钉子钉实钉牢。钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这说明（ ）。
A: 人生须认真
B: 人生当务实
C: 人生应乐观
D: 人生要进取
答案: 人生当务实
4、单选题：
爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是( ) 。
A: 个人的社会存在
B: 个人的行为动机
C: 个人对社会的责任和贡献
D: 社会对个人的尊重和满足
答案: 个人对社会的责任和贡献
5、单选题：
爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是( )。
A: 个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B: 人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C: 人生的真正价值在于对社会的奉献
D: 一个人摆脱“自我”的程度也就越大，其人生价值就越大
答案: 人生的真正价值在于对社会的奉献
6、多选题：
“个人的脆弱性和种种限制，使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题，他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明（ ）。
A: 个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的激烈竞争
B: 个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的良好合作
C: 人在社会中也必须遵循“物竞天择、适者生存”的法则
D: 个人的发展与社会的发展、他人的发展紧密相连，休戚与共
答案: 个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的良好合作;
个人的发展与社会的发展、他人的发展紧密相连，休戚与共
7、多选题：
黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在，就不像原来长在身体上那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了。只有作为机体一部分，手才获得它的地位。”这句话寓意着在个人与社会的关系中（ ）。
A: 社会是人的存在形式
B: 人是社会的人，离开了社会人无法生活
C: 个人是社会的主体力量
D: 社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会
答案: 社会是人的存在形式;
人是社会的人，离开了社会人无法生活
8、多选题：
习近平在《我是黄土地的儿子》文章中回忆说，15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！习近平的故事给我们的启示是（ ）
A: 人生非坦途，要以积极进取的态度面对人生逆境
B: 只有把小我融入大我，才能创造不悔的青春
C: 人生的价值在于奉献社会，服务人民
D: 只有确立了高尚的人生追求，才能真正走好人生之路
答案: 人生非坦途，要以积极进取的态度面对人生逆境;
只有把小我融入大我，才能创造不悔的青春;
人生的价值在于奉献社会，服务人民;
只有确立了高尚的人生追求，才能真正走好人生之路
9、多选题：
深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己 却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明 （ ）
A: 人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B: 人的价值的大小取决于对社会的贡献
C: 人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
D: 社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
答案: 人的价值的大小取决于对社会的贡献;
人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
10、多选题：
“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义包括 ( )
A: 人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献
B: 一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值
C: 一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值
D: 人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来
答案: 人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献;
一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值;
人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来
11、判断题：
一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
12、判断题：
在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
13、判断题：
人生价值是人生观的核心。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
14、判断题：
人的自然属性是人的本质属性。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
15、判断题：
人生价值的主体是自我、社会和他人，客体是人的人生实践活动。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
第二章 坚定理想信念
第二章 单元测试题
1、单选题：
马克思墓碑上镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”，这表明了马克思主义具有下列哪一个特征？（ ）
A: 马克思主义的革命性
B: 马克思主义的科学性
C: 马克思主义的实践性
D: 马克思主义的历史性
答案: 马克思主义的实践性
2、单选题：
中国特色社会主义最本质的特征是下面哪一个？（ ）
A: 将共产主义作为远大理想
B: 中国共产党的领导
C: 有中国特色社会主义共同理想
D: 以马克思主义为指导
答案: 中国共产党的领导
3、单选题：
以下说法不正确的是（ ）
A: 同一个人会形成不同类型的信念
B: 不同的人由于人生经历的不同会形成不同的信念
C: 同一个人不会形成不同层次的信念
D: 迷信属于盲目的信仰
答案: 同一个人不会形成不同层次的信念
4、单选题：
在整个理想体系中，最根本、最重要的是哪一个？（ ）
A: 个人理想
B: 家庭理想
C: 集体理想
D: 社会理想
答案: 社会理想
5、单选题：
以下说法不正确的是（ ）
A: 孙中山曾激励青年，要立志做大官
B: 中国梦是中华民族的振兴之梦
C: 立志须躬行
D: 立志当高远
答案: 孙中山曾激励青年，要立志做大官
6、多选题：
“志当存高远”，这里的“志”具有哪些含义？（ ）
A: 实现奋斗目标的顽强意志
B: 信念
C: 同志
D: 对未来目标的向往
答案: 实现奋斗目标的顽强意志;
对未来目标的向往
7、多选题：
根据不同的标准，理想可以分为的类型有（ ）
A: 生活理想
B: 道德理想
C: 政治理想
D: 空想
答案: 生活理想;
道德理想;
政治理想
8、多选题：
下列关于理想具有实践性的论述正确的是（ ）
A: 理想在实践中产生
B: 理想只有在实践中才能得以实现
C: 理想在实践中发展
D: 理想以实践为桥梁才能化为现实
答案: 理想在实践中产生;
理想只有在实践中才能得以实现;
理想在实践中发展;
理想以实践为桥梁才能化为现实
9、多选题：
下列关于信念的论述正确的是（ ）
A: 信念具有多样性
B: 信念具有执着性
C: 信仰不属于信念
D: 信仰有盲目和科学之分
答案: 信念具有多样性;
信念具有执着性;
信仰有盲目和科学之分
10、多选题：
中国特色社会主义共同理想集中代表了我国哪些人的利益和愿望（ ）
A: 工人、农民
B: 建设者
C: 爱国者
D: 知识分子
答案: 工人、农民;
建设者;
爱国者;
知识分子
11、判断题：
共产主义是未来社会的理想，是长远的目标，在我们现实生活中还不存在。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
12、判断题：
信仰是最高层次的信念。
A: 正确
B: 错误
答案: 正确
13、判断题：
理想中还没有包含现实。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
14、判断题：
中国特色社会主
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