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第一周 模块一 学前教育概述
第一周 单元测试
1、单选题：
学前教育的对象是指哪一个年龄段的儿童？（ ）
A: 0–6岁
B: 0–3岁
C: 0–12岁
D: 3–6岁
答案: 0–6岁
2、单选题：
主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是（ ）。
A: 陈鹤琴
B: 陶行知
C: 张宗麟
D: 张雪门
答案: 陶行知
3、单选题：
建立了较为完整的幼儿园教育的方法体系，被誉为“幼儿园之父”的是（ ）。
A: 蒙台梭利
B: 福禄贝尔
C: 卢梭
D: 杜威
答案: 福禄贝尔
4、单选题：
世界上第一部论述学前教育的专著是（ ）。
A: 《母育学校》
B: 《爱弥儿》
C: 《社会契约论》
D: 《学记》
答案: 《母育学校》
5、单选题：
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A: 福禄贝尔
B: 蒙台梭利
C: 德可乐利
D: 凯米
答案: 蒙台梭利
6、单选题：
附设在小学，作息制度仿照小学，多见于农村的学前教育机构或形式是（ ）。
A: 幼儿园
B: 学前班
C: 儿童福利院
D: 托儿所
答案: 学前班
7、单选题：
我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼稚师范学校的创办者是（ ）。
A: 陈鹤琴
B: 陶行知
C: 黄炎培
D: 张雪门
答案: 陈鹤琴
8、单选题：
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）。
A: 张汉良
B: 张之洞
C: 张宗麟
D: 张雪门
答案: 张雪门
9、单选题：
陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。
A: 解放儿童的观察力
B: 解放儿童的智力
C: 解放儿童的体力
D: 解放儿童的创造力
答案: 解放儿童的创造力
10、单选题：
我国第一所官方开办的学前教育机构是（ ）。
A: 福建公立幼稚园
B: 鼓楼幼稚园
C: 燕子矶幼稚园
D: 湖北幼稚园
答案: 湖北幼稚园
第一章 绪论
思考与练习
1、单选题：
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是
A: 陈鹤琴
B: 张宗麟
C: 张雪门
D: 陶行知
答案: 陶行知
2、单选题：
被世人誉为“学前教育之父”的是
A: 蒙台梭利
B: 柏拉图
C: 洛克
D: 福禄倍尔
答案: 福禄倍尔
3、单选题：
关于我国学前教育的描述，不正确的是
A: 基础教育
B: 启蒙教育
C: 属于义务教育
D: 实施全面发展的教育
答案: 属于义务教育
4、单选题：
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是
A: 福禄倍尔
B: 蒙台梭利
C: 德可乐利
D: 凯米
答案: 蒙台梭利
5、单选题：
建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是
A: 陶行知
B: 陈鹤琴
C: 张宗麟
D: 张雪门
答案: 陈鹤琴
6、单选题：
进步主义学前教育理论流派的代表人物是
A: 杜威
B: 布鲁纳
C: 乌索娃
D: 加德纳
答案: 杜威
7、多选题：
学习学前教育学的方法是
A: 教学与自学相结合
B: 理论与实际相结合
C: 博览与精读相结合
D: 学习与思考相结合
答案: 教学与自学相结合;
理论与实际相结合;
博览与精读相结合;
学习与思考相结合
8、多选题：
学前教育学的任务是
A: 总结我国的学前教育实践，借鉴国外学前教育的先进理论和经验，探讨学前教育的规律及发展趋势。
B: 通过学前教育学研究，指导学前教育实践，提高学前教育科学水平。
C: 通过学前教育学研究，为国家制定相关教育政策、进行教育改革提供理论依据。
D: 通过理论指导学前教育实践，帮助学前教育机构和家庭科学地对儿童进行教育，为培养一代新人打好基础。
答案: 总结我国的学前教育实践，借鉴国外学前教育的先进理论和经验，探讨学前教育的规律及发展趋势。;
通过学前教育学研究，指导学前教育实践，提高学前教育科学水平。;
通过学前教育学研究，为国家制定相关教育政策、进行教育改革提供理论依据。;
通过理论指导学前教育实践，帮助学前教育机构和家庭科学地对儿童进行教育，为培养一代新人打好基础。
9、填空题：
学前教育学是研究和探讨学前儿童 的一门科学
答案: 教育现象及其规律
10、填空题：
依据教育对象的年龄不同，可以将教育分为 、 、 、 。
答案: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
第二周 模块二 学前教育与社会发展
第二周 单元测试
1、单选题：
教育能够剔除社会文化糟粕，传播文化的真善美。这表明教育具有（ ）
A: 文化传递的功能
B: 文化选择的功能
C: 文化创新的功能
D: 文化交流与融合的功能
答案: 文化选择的功能
2、单选题：
下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（ ）
A: 经费投入
B: 师幼互动
C: 教师学历
D: 高档园舍
答案: 高档园舍
3、单选题：
法国大革命后建立的拿破仑帝国形成了中央集权制的教育制度，由政府规定保教具体活动与内容。这表明（ ）
A: 政治决定受教育的权利
B: 政治制约着保教制度和保教内容
C: 政治对学前教育性质和目的的制约
D: 政治影响着学前教育的财政
答案: 政治制约着保教制度和保教内容
4、单选题：
幼儿教育目标由国家制定颁布，这反映的是幼儿教育与什么的关系 （ ）
A: 社会经济
B: 社会文化
C: 社会科技
D: 社会政治
答案: 社会政治
5、单选题：
制约着学前教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（ ）
A: 社会文化
B: 人口数量和质量
C: 社会意识形态
D: 社会生产力
答案: 社会生产力
6、单选题：
我国确立教育目的的理论依据是（ ）
A: 特定的社会政治、经济和文化背景
B: 受教育者的身心发展特点与需要
C: 马克思关于人的全面发展学说
D: 社会主义制度
答案: 马克思关于人的全面发展学说
7、单选题：
“玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（ ）
A: 教育与经济的关系
B: 教育与政治的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
答案: 教育与政治的关系
8、单选题：
在学前教育与经济的关系中，经济制约学前教育，这种制约不包括（ ）
A: 社会经济发展制约学前教育的规模和速度
B: 社会经济发展制约学前教育的任务、内容
C: 社会经济发展制约学前教育的形式、手段
D: 社会经济发展制约学前教育的教育目的
答案: 社会经济发展制约学前教育的教育目的
9、单选题：
学前教育课程、教材、玩具等的开发与运用，在一定程度上体现了学前教育（ ）
A: 保存、传递文化的功能
B: 选择和丰富文化的功能
C: 更新和创造文化的功能
D: 传播文化的功能
答案: 更新和创造文化的功能
10、单选题：
学前教育可以减轻家庭养育子女的负担，解放了劳动力，这体现了（ ）
A: 学前教育对经济的影响
B: 学前教育对政治的影响
C: 经济对学前教育的影响
D: 政治对学前教育的影响
答案: 学前教育对经济的影响
第二章 学前教育概述
第二章单元检测
1、单选题：
1. 儿童期是指（）
A: 0-3岁
B: 3-6岁
C: 6-11岁
D: 11、12-15岁
答案: 6-11岁
2、单选题：
创办世界上第1个幼儿园的是
A: 德国——福禄倍尔
B: 意大利——蒙台梭利
C: 法国——卢梭
D: 中国——陈鹤琴
答案: 德国——福禄倍尔
3、单选题：
1989年8月，经国务院批准，国家教育委员会颁布了第一个幼儿园教育法规是
A: 《幼儿园工作规定》
B: 《幼儿园工作规范》
C: 《幼儿园教育指导纲要（试）》
D: 《幼儿园管理条例》
答案: 《幼儿园管理条例》
4、单选题：
欧文在1809年，创办了世界上第一所为工人阶级创办的社会教育机构
A: 幼儿学校
B: 蒙学院
C: 蒙学园
D: 幼稚园
答案: 幼儿学校
5、判断题：
幼儿教育是晚于人类社会产生和发展的
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
6、判断题：
.幼儿在成人指导下看电视、做家务、参加社会活动等都是幼儿园教育。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
7、判断题：
原始社会的幼儿教育具有阶级性。
A: 正确
B: 错误
答案: 错误
8、填空题：
福禄培尔被世界誉为：“ ”，他特别创设了一种玩具称为“ ”让幼儿来学习。
答案: 幼儿园之父； 恩物
9、填空题：
我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府在湖北武昌创办的 1904年改为武昌蒙养院。
答案: 湖北幼稚园
10、填空题：
学前教育机构包括（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）。
答案: 托儿所 、 幼儿园、 托辅机构、早教机构。
第三周 模块三 学前教育与儿童
第三周 单元测试
1、单选题：
孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”表达的观点是（ ）
A: 教师决定论
B: 教育决定论
C: 环境决定论
D: 遗传决定论
答案: 环境决定论
2、单选题：
有人把黑猩猩与人类的孩子一块儿抚养训练，最终黑猩猩无法达到人的心理水平。出现这一现象是由于受到什么的影响？（ ）
A: 主观能动性
B: 环境因素
C: 遗传因素
D: 教育
答案: 遗传因素
3、单选题：
就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的，这体现了儿童发展的（ ）
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个体差异性
答案: 不平衡性
4、单选题：
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