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第一章绪论
第一章绪论单元测验
1、单选题：
心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括（ ）
A: 认知、情感、行为
B: 感觉、知觉、行为
C: 情感、意志、行为
D: 认知、情感、意志
答案: 认知、情感、意志
2、单选题：
构造主义的研究方法是（ ）
A: 内省法
B: 实验法
C: 测验法
D: 访谈法
答案: 内省法
3、单选题：
科学心理学诞生的标志是 1897 年，（）在莱比锡大学创建了第一个独立的心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究
A: 斯金纳
B: 华生
C: 冯特
D: 铁钦纳
答案: 冯特
4、单选题：
下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是（ ）
A: 机能主义——冯特
B: 格式塔——铁钦纳
C: 人本主义——罗杰斯
D: 构造主义——詹姆斯
答案: 人本主义——罗杰斯
5、单选题：
下列选项中，坚决反对以意识为主要研究对象的流派是（ ）
A: 构造主义
B: 机能主义
C: 行为主义
D: 格式塔心理学
答案: 行为主义
6、单选题：
构造主义认为，心理学的研究对象是（ ）
A: 直接经验
B: 潜意识
C: 意识流
D: 外显行为
答案: 直接经验
7、单选题：
下列哪个学派（），关注人的本性、潜能、尊严和价值，认为人有自由意志，有自我实现的需要
A: 精神分析学派
B: 社会文化历史学派
C: 人本主义学派
D: 格式塔学派
答案: 人本主义学派
8、单选题：
为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，然后对其结果进行分析，这种研究方法是（ ）
A: 实验法
B: 观察法
C: 个案法
D: 调查法
答案: 调查法
9、单选题：
一切科学工作者必须遵守的根本原则是（ ）
A: 教育性原则
B: 客观性原则
C: 发展性原则
D: 伦理性原则
答案: 客观性原则
10、单选题：
下列哪位心理学家主张，将刺激反应 (S—R) 作为解释人的一切行为的工具（ ）
A: 华生
B: 斯金纳
C: 冯特
D: 铁钦纳
答案: 华生
11、多选题：
心理研究的对象包括（ ）
A: 人的心理现象
B: 动物的心理现象
C: 个体的心理现象
D: 群体的心理现象
答案: 人的心理现象;
动物的心理现象;
个体的心理现象;
群体的心理现象
12、多选题：
心理过程包括（ ）
A: 认知过程
B: 情绪过程
C: 意志过程
D: 行为过程
答案: 认知过程;
情绪过程;
意志过程
13、多选题：
个性心理特征包括（ ）
A: 能力
B: 气质
C: 人格
D: 价值观
答案: 能力;
气质;
人格
14、多选题：
下列哪些心理学流派以意识为主要研究对象（ ）
A: 精神分析学派
B: 行为主义
C: 格式塔学派
D: 机能主义
答案: 格式塔学派;
机能主义
15、多选题：
心理学研究的具体方法包括（ ）
A: 观察法
B: 访谈法
C: 实验法
D: 测验法
答案: 观察法;
访谈法;
实验法;
测验法
第二章心理的神经生理基础
第二章心理的神经生理基础
1、单选题：
神经冲动的传导形式有（）
A: 化学传导和声传导
B: 电传导和光传导
C: 化学传导和电传导
D: 光传导和热传导
答案: 化学传导和电传导
2、单选题：
病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）
A: 听觉
B: 视觉
C: 嗅觉
D: 味觉
答案: 听觉
3、单选题：
在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（ ）
A: 用左手选出屏幕后摆放的苹果
B: 右手选出苹果
C: 左手选出屏幕后摆放的杯子
D: 口头报告看到了苹果
答案: 用左手选出屏幕后摆放的苹果
4、单选题：
在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元信息的是（ ）
A: 细胞体
B: 轴突
C: 突触
D: 树突
答案: 树突
5、单选题：
下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是（）
A: 桥脑
B: 中脑
C: 延脑
D: 间脑
答案: 延脑
6、单选题：
大脑两半球之间传递信息的神经结构是（ ）
A: 杏仁核
B: 内囊
C: 边缘系统
D: 胼胝体
答案: 胼胝体
7、单选题：
最直接影响摄食（吃、喝）和身体温度的神经机构是（）
A: 内分泌系统
B: 下丘脑
C: 海马回
D: 杏仁核
答案: 下丘脑
8、单选题：
除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）
A: 丘脑
B: 下丘脑
C: 海马
D: 桥脑
答案: 丘脑
9、单选题：
初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，在大脑皮层的部位依次是（）
A: 顶叶，额叶，颞叶，枕叶
B: 顶叶，枕叶，颞叶，额叶
C: 枕叶，额叶，顶叶，颞叶
D: 枕叶，颞叶，顶叶，额叶
答案: 枕叶，颞叶，顶叶，额叶
10、单选题：
大脑皮层上的初级感觉区不包括 （）
A: 视觉区
B: 听觉区
C: 嗅觉区
D: 机体感觉区
答案: 嗅觉区
11、多选题：
机体感觉区的投射关系是（）
A: 投射面积大小取决于身体各部位的实际面积大小
B: 左右交叉，上下倒置
C: 投射面积大小取决于身体各部位实际机能重要程度
D: 手、舌、唇的投射面积最大
答案: 左右交叉，上下倒置;
投射面积大小取决于身体各部位实际机能重要程度;
手、舌、唇的投射面积最大
12、多选题：
中枢神经系统包括（）
A: 脊髓
B: 脑干
C: 小脑
D: 间脑
答案: 脊髓;
脑干;
小脑;
间脑
13、多选题：
外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，包括（）
A: 脊髓
B: 脑神经
C: 脊神经
D: 自主神经系统
答案: 脑神经;
脊神经;
自主神经系统
14、多选题：
下列那些是神经元的组成（）
A: 树突
B: 胞体
C: 轴突
D: 突触
答案: 树突;
胞体;
轴突
15、多选题：
大脑皮层躯体感觉区（）
A: 与身体各部位关系上下倒置
B: 位于中央后回
C: 和身体两侧交叉传导
D: 位于中央前回
答案: 与身体各部位关系上下倒置;
位于中央后回;
和身体两侧交叉传导
第三章意识
第三章意识
1、单选题：
根据精神分析理论，下列现象不属于潜意识的是（）
A: 梦
B: 注意
C: 口误
D: 笔误
答案: 注意
2、单选题：
一般认为，同一时间内注意的范围是（）
A: 7±2个单元
B: 5±3个单元
C: 7~9个单元
D: 无限
答案: 7±2个单元
3、单选题：
小明一边玩手机游戏，一边看电视，这属于（）
A: 注意的分散
B: 分配性注意
C: 选择性注意
D: 持续性注意
答案: 分配性注意
4、单选题：
上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意前注意
D: 随意后注意
答案: 不随意注意
5、单选题：
学生在课堂上，本来在认真听课，后来开始玩手机，这属于（）
A: 注意的分散
B: 注意的起伏
C: 注意的动摇
D: 注意的转移
答案: 注意的分散
6、单选题：
检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（）
A: 双耳分听
B: 语义启动
C: 双任务操作
D: 视觉搜索
答案: 双耳分听
7、单选题：
快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是（）
A: 低频率、高波幅
B: 低频率、低波幅
C: 高频率、高波幅
D: 高频率、低波幅
答案: 高频率、高波幅
8、单选题：
大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为（）
A: α波
B: β波
C: δ波
D: θ波
答案: α波
9、单选题：
梦境往往在哪个阶段出现（）
A: 第二阶段
B: 第四阶段
C: 第三阶段
D: REM阶段
答案: REM阶段
10、单选题：
认为睡眠是在长期生物斗争中形成的一种适应机制的是（）
A: 精神分析理论
B: 生态学理论
C: 功能恢复理论
D: 认知的理论观点
答案: 生态学理论
11、多选题：
下列关于意识表述正确的是（）
A: 意识是一种觉知，是一种心理状态
B: 意识是一种高级的心理官能
C: 意识对人的身心系统起统合、管理、调控的作用
D: 意识分为不同的层次、水平
答案: 意识是一种觉知，是一种心理状态;
意识是一种高级的心理官能;
意识对人的身心系统起统合、管理、调控的作用;
意识分为不同的层次、水平
12、多选题：
下列属于无意识现象的有（）
A: 骑自行车时没有意识到如何维持平衡
B: 没有意识到的刺激影响了自身的行为
C: 盲视的病人也有眨眼反射
D: 做了一些习惯性行为，事后自己却不记得
答案: 骑自行车时没有意识到如何维持平衡;
没有意识到的刺激影响了自身的行为;
盲视的病人也有眨眼反射;
做了一些习惯性行为，事后自己却不记得
13、多选题：
意识的特性包括（）
A: 局限性
B: 能动性
C: 被动性
D: 选择性
答案: 局限性;
能动性;
被动性;
选择性
14、多选题：
根据注意的认知资源理论，下列表述正确的有（）
A: 注意资源是有限的
B: 注意资源是由唤醒水平决定的
C: 输入刺激本身可以自动占用认知资源
D: 人可以灵活地支配注意资源的分配
答案: 注意资源是有限的;
注意资源是由唤醒水平决定的;
人可以灵活地支配注意资源的分配
15、多选题：
影响注意广度的因素有（）
A: 知觉对象的特点
B: 活动任务
C: 神经过程的灵活性
D: 知识经验
答案: 知觉对象的特点;
活动任务;
知识经验
第四章注意
第四章注意单元测验
1、单选题：
一般认为，同一时间内注意的范围是（）
A: 7±2个单元
B: 5±3个单元
C: 7~9个单位
D: 无限制
答案: 7±2个单元
2、单选题：
小明一边玩手机游戏，一边看电视，这属于（）
A: 注意的分散
B: 分配性注意
C: 选择性注意
D: 持续性注意
答案: 分配性注意
3、单选题：
上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 随意前注意
D: 随意后注意
答案: 不随意注意
4、单选题：
注意在短暂时间内的起伏波动的现象是（）
A: 注意的动摇
B: 随意注意
C: 分配性注意
D: 持续性注意
答案: 注意的动摇
5、单选题：
学生在课堂上，本来在认真听课，后来开始玩手机，这属于（）
A: 注意的分散
B: 注意的起伏
C: 注意的动摇
D: 注意的转移
答案: 注意的分散
6、单选题：
能够引起随意注意的原因是（）
A: 刺激物的新颖性
B: 刺激物的强度
C: 刺激物的运动变化
D: 对注意任务的依从性
答案: 对注意任务的依从性
7、单选题：
检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（）
A: 双耳分听
B: 语义启动
C: 双任务操作
D: 视觉搜索
答案: 双耳分听
8、单选题：
司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（）
A: 衰减理论
B: 过滤器理论
C: 反应选择理论
D: 认知资源理论
答案: 认知资源理论
9、单选题：
下列关于注意的说法正确的是（）
A: 朝向反射是人类才有的一种反射
B: 脑干网状结构传递环境中的信息
C: 边缘系统存在大量“注意神经元”
D: 注意的内部状态与外部行为是一一对应的
答案: 边缘系统存在大量“注意神经元”
10、单选题：
下列说法错误的是（）
A: 注意在短暂时间内的起伏波动，是不可避免的
B: 同时进行的几种活动越熟练，注意的分配越好
C: 注意的转移是主动的
D: 负启动现象、注意瞬脱反应了持续性注意的抑制机制特点
答案: 注意在短暂时间内的起伏波动，是不可避免的
11、多选题：
注意的最基本属性主要有（）
A: 指向性
B: 集中性
C: 选择性
D: 持续性
答案: 指向性;
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