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主题1远程教育的历史与发展
主题1测试
1、单选题：
划分远程教育发展阶段的主要依据是（）
A: 通信技术
B: 网络
C: 媒体
D: 信息技术
答案: 媒体
2、单选题：
（）是一种用通信方式进行教学，以自学为主的教育方式。它的特点是分散自学，通信辅导。
A: 远程教育
B: 函授教育
C: 网络教育
D: 计算机辅助教育
答案: 函授教育
3、单选题：
第一代和第二代的共同技术特点是（）
A: 异步传播
B: 同步传播
C: 单向传播
D: 双向传播
答案: 单向传播
4、单选题：
中国远程教育萌芽和准备阶段从（）到（）
A: 20世纪初 30年代末
B: 20世纪初 40年代末
C: 20世纪初 60年代末
D: 20世纪60年代初 20世纪90年代初
答案: 20世纪初 40年代末
5、单选题：
（）年中央广播电视大学成立，（）上了第一堂课。
A: 1979 华罗庚
B: 1992 邓小平
C: 1991 王大中
D: 1998 游清泉
答案: 1979 华罗庚
6、单选题：
第一代远程教育是以（）为主要学习资源、以（）为主要通信手段。
A: 视听媒体 函授辅导
B: 多媒体 网络教育
C: 印刷教材 函授辅导
D: 视听媒体 广播电视
答案: 印刷教材 函授辅导
7、单选题：
1998年教育部启动了（）。
A: 现代远程教育试点项目
B: 远程教育
C: 网络教育
D: 函授教育
答案: 现代远程教育试点项目
8、单选题：
（）是指“拥有10万以上攻读学位课程的注册学生的远程教学大学”。
A: 巨型大学
B: 应用型大学
C: 研究性大学
D: 综合型大学
答案: 巨型大学
9、单选题：
大学层次的远程教育的实践可以追溯到十九世纪三四十年代英国的（）和（）。
A: 开放大学 新大学运动
B: 新大学运动 大学推广运动
C: 函授教育 大学推广运动
D: 计算机辅助教学 广播电视教学
答案: 新大学运动 大学推广运动
10、单选题：
我国也有多种开放与远程教育专业刊物，比如中央广播电视大学的（），黑龙江广播电视大学的（）和上海电视大学的（）。
A: 《中国电化教育》 《中国远程教育》 《电化教育研究》
B: 《现代远程教育研究》 《中国远程教育》 《现代远距离教育》
C: 《中国电化教育》 《现代远距离教育》 《开放教育研究》
D: 《中国远程教育》 《现代远距离教育》 《开放教育研究》
答案: 《中国远程教育》 《现代远距离教育》 《开放教育研究》
主题2远程教育的基本原理
主题2测试
1、单选题：
在香农—韦弗模式中，噪声产生哪一部分？（）
A: 编码
B: 信道
C: 解码
D: 接受者
答案: 信道
2、单选题：
程序教学法是（）学习理论的教学应用。
A: 认知主义
B: 建构主义
C: 人本主义
D: 行为主义
答案: 行为主义
3、单选题：
有意义的接受学习由著名教育心理学家（）提出来的。他认为，以听、看、读为主要方式的接受学习不一定就是被动的、机械的、记诵的。
A: 奥苏贝尔
B: 维果斯基
C: 布鲁纳
D: 斯金纳
答案: 奥苏贝尔
4、单选题：
与彼得斯、穆尓不同，霍姆伯格关注的焦点主要是集中于远距离教学过程中的（）。
A: 人际关系方面
B: 社会协作方面
C: 教学互动方面
D: 教学策略方面
答案:
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