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起止时间:2020-03-02到2020-06-22
更新状态:已完结
第一章 心理健康与心理健康观 单元测验1
1、 从现代健康观的角度看，完整意义上的健康以下哪三方面的完满状态？
A:身体健康、心理健康和社会适应
B:身体健康、心态健康、工作健康
C:家庭健康、身体健康、事业健康
D:身体健康、家庭健康、工作健康
答案: 身体健康、心理健康和社会适应
2、 从学生的“具体表现”来看，青少年心理健康标准包括以下哪些方面？
A:智力正常、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
B:智力正常、身体健康、家庭和谐、心态健康、行为反应协调
C:身体健康、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
D:智力正常、人际关系和谐、心态健康
答案: 智力正常、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
3、 影响学生心理健康的因素有哪些？
A:个人系统和社会系统
B:个体系统和社会系统
C:个人系统和学校教育环境
D:个人系统和家庭教育环境
答案: 个体系统和社会系统
4、 当前常用判断心理健康与否的标准有哪些？
A:统计学标准
B:社会学标准
C:医学标准
D:心理学标准
答案: 统计学标准;
社会学标准;
医学标准;
心理学标准
第二章 中小学心理健康教育概述 单元测验2
1、 在当代教育视野中，学校心理健康教育是一种以什么为理念的教育活动？
A:可持续发展
B:全体发展
C:全面发展
D:潜能开发
答案: 可持续发展;
全体发展;
全面发展;
潜能开发
2、 在当代教育视野中，学校心理健康教育是一种以什么为中心的教育活动？
A:传统教育
B:心理健康教育
C:应试教育
D:家庭教育
答案: 传统教育;
心理健康教育
3、 中小学心理健康教育有哪些原则？
A:教育性原则、针对性原则
B:尊重性原则、发展性原则
C:主体性原则、整体性原则
D:全体性原则、活动性原则
答案: 教育性原则、针对性原则;
尊重性原则、发展性原则;
主体性原则、整体性原则;
全体性原则、活动性原则
4、 中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面？
A:面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育
B:面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导
C:提高学科教学和学生的学习效果
D:预防心理问题的发生，提高心理素质
答案: 面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育;
面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导
第三章 中小学心理健康教育的内容 单元测验3
1、 下面哪一项不属于学习策略的分类？
A:监控策略，包括领会监控、策略监控、注意监控
B:内部学习动机与外部学习动机相结合，增强内部学习动机的核心作用
C:支持性策略是指学生对学习活动的组织安排、具体方法运用等。包括学习计划与时间管理、预习和复习、听课与做笔记
D:认知策略是指学习者对学习材料认知加工的策略，包括复述策略、精加工策略和组织策略
答案: 内部学习动机与外部学习动机相结合，增强内部学习动机的核心作用
2、 自我意识的三大支柱是哪些？
A:自我认知
B:自我检测
C:自我体验
D:自我控制
答案: 自我认知;
自我体验;
自我控制
3、 教师可以从哪几个方面对学生进行性心理辅导？
A:性意识发展的阶段及特征
B:性心理的约束
C:性道德意志的培养
D:异性交往的辅导
E:性心理障碍辅导
F:性意识的辅导
答案: 性意识发展的阶段及特征;
性道德意志的培养;
异性交往的辅导;
性心理障碍辅导;
性意识的辅导
4、 生涯规划包括哪两方面的内容？
A:生涯角色间和生涯生态的规划
B:生涯角色间和生涯职业的规划
C:生涯角色内和生涯目标的规划
D:生涯角色
答案: 生涯角色间和生涯生态的规划;
生涯角色内和生涯目标的规划
5、 以学生为主体的心理健康教育原则有哪些？
A:引导和支持
B:鼓励创新
C:组织活动
D:主体积极性
答案: 引导和支持;
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