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起止时间:2019-09-10到2019-11-05
更新状态:已完结
第一章 导论 第一章测试题
1、 中小学英语教学法是高校为英语师范生开设的一门（ ）
A:专业基础课
B:专业选修课
C:专业必修课
D:公共基础课
答案: 专业必修课
2、 中小学英语教学法一门具有（ ）的课程。
A:理论性
B: 实践性
C: 科学性
D: 理论性和实践性
答案: 理论性和实践性
3、 提高教师人格修养，其中必不可少的是教师本人的（ ）
A:身体素质
B:教育理念
C: 心理素质
D: 专业素质
答案: 心理素质
4、 作为合格的中小学英语教师，最重要的能力是（ ）。
A:研究能力
B:管理能力
C: 创新能力
D:教学能力
答案: 教学能力
5、 中小学英语教师的英语基本功是指语言知识和（ ）。
A: 教育学知识
B: 专业知识
C: 语言技能
D: 职业技能
答案: 语言技能
6、 “核心素养”这一概念在国内首次提出的时间是（ ）。
A:2014年5月
B: 2015年8月
C:2016年9月
D: 2017年9月
答案: 2016年9月
7、 “英语学科核心素养”这一概念在《普通高中英语课程标准》颁布并提出的时间是（ ）。
A:2015年
B: 2016年
C: 2017年
D:2018年
答案: 2017年
8、 在社会情境中借助语言，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力这属于（ ）。
A:语言能力
B:文化品格
C: 思维品质
D: 学习能力
答案: 语言能力
9、 辨析语言和文化中的各种现象，分类概括信息，建构新概念，这属于（ ）。
A: 语言能力
B: 文化品格
C: 思维品质
D:学习能力
答案: 思维品质
10、 多渠道获取学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰当的策略与方法，监控、反思、调整和评价自己的学习，这属于（ ）。
A:语言能力
B:文化品格
C:思维品质
D:学习能力
答案: 学习能力
11、 中小学英语教学法是英语师范生必修的一门职业方向课程。
A:正确
B:错误
答案: 正确
12、 中小学英语教学法是研究中小学英语教学规律的一门学科。
A:正确
B:错误
答案: 正确
13、 中小学英语教学法是一门独立的学科。
A:正确
B:错误
答案: 正确
14、 中小学英语教学法和人类学有一定关系。
A:正确
B:错误
答案: 正确
15、 学好中小学英语教学法，多听课多看书即可。
A:正确
B:错误
答案: 错误
16、 思维品质是指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。
A:正确
B:错误
答案: 正确
17、 通过英语课程的学习，学生能辨析语言和文化中的各种现象。这属于文化品格目标范畴。
A:正确
B:错误
答案: 错误
18、 分类、概括信息，建构新概念。这属于学习能力目标范畴。
A:正确
B:错误
答案: 错误
19、 语言能力可以从学生有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流中体现出来。
A:正确
B:错误
答案: 正确
20、 文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第二章 中小学相关英语教学理论 第二章测试题
1、 1. 交际教学法的核心是（ ）
A:A. 教学目标是发展学生的交际能力
B: B. 教学活动交际化
C:C. 把教学过程当作交际过程
D: D. 教学用语交际化
答案: C. 把教学过程当作交际过程
2、 2.交际教学法的宗旨是（ ）
A:A. 教学过程交际化
B: B. 培养交际功能
C:C. 话语为教学的基本单位
D: D. 单项技能与综合技能训练相结合
答案: B. 培养交际功能
3、 3. 交际教学法以 为纲.
A:A. 功能意念
B: B.培养交际功能
C: C. 教学过程交际化
D: D. 合作性原则
答案: A. 功能意念
4、 4.交际教学法以 为基本单位.
A:A. 句子
B: B.话语
C:C. 词组
D:D. 单词
答案: B.话语
5、 5.交际教学法人认为，教学应以 为中心，强调教学要为学生交际需要服务。
A:A. 交际
B: B.学习目标
C: C. 学生
D: D. 交流活动
答案: C. 学生
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