绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版

憨畅江逆聊戎豌瞳纹茅菏绣胁

对应课程:点击查看
起止时间:2020-02-17到2020-07-31
更新状态:已完结

第二章 基本概念与理论基础 第一周 单元测试

1、 绩效考评对于员工个人是( )对自己工作状况及其成果的评价。

A:上级和同事
B:上级和下级
C:下级和同事
D:上级和平级
答案: 上级和同事

2、 ()是指收集评价和传递员工在其工作岗位上的工作行为和工作成果信息的过程,是对员工工作中的优缺点的一种系统描述。

A:绩效考评
B:工作分析
C:绩效标准
D:职业管理
答案: 绩效考评

3、 绩效评价误差的危害不对的是()

A:对员工的工作积极性,工作满意以及敬业度产生不良的影响
B: 会使绩效改进失去正确的方向
C:与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响
D:制定的政策可以很好的执行
答案: 制定的政策可以很好的执行

4、 关于目标管理,以下说法不正确的是:( )。

A: 促进主管与下属之间的交流和相互了解
B:难以制定目标;
C:倾向于X理论
D:倾向聚焦于短期目标
答案: 倾向于X理论

5、 绩效管理设计应当充分体现企业的( )。

A:价值观
B:经营理念
C:管理理念
D:竞争理念
答案: 经营理念

6、 如何有效避免绩效考评中的问题()

A:制定具体明确,现实可行 具有一定挑战性的标准和目标
B:选择恰当的考评工具的方法,综合运用多种标准,避免某种方法所产生的偏颇
C: 重视行为而非个人特征
D: 有多个考评者来评估
答案: 制定具体明确,现实可行 具有一定挑战性的标准和目标;
选择恰当的考评工具的方法,综合运用多种标准,避免某种方法所产生的偏颇;
重视行为而非个人特征;
有多个考评者来评估

7、 在绩效标准的设定过程中应注意以下几个方面()

A:明确
B:可衡量
C:切合实际
D:难度适中
E:有区分度
答案: 明确;
可衡量;
切合实际;
难度适中;
有区分度

8、 绩效考评结果过于苛刻,对于组织和个体来说()

A:有利于激发员工们的斗志
B:容易增加工作压力
C: 容易造成紧张的组织气氛
D:降低工作的满意度
E:有利于调动员工的创造性
答案: 容易增加工作压力;
容易造成紧张的组织气氛;
降低工作的满意度

9、 绩效管理不仅强调( ),而且重视达成绩效目标的行为和过程。
答案: 绩效结果

10、 ()的考核,是以考核员工的工作效果为主,着眼于“干什么”,重点在于产出和贡献,而不是行为。
答案: 结果

11、 ( )不是直接的生产活动,而是构成组织的社会、心里背景的行为,包括自愿的行为、组织公民行为、组织奉献行为以及与特定作业无关的绩效行为。
答案: (以下答案任选其一都对)周边绩效;
情景绩效;
关系绩效

第三章 绩效管理的基本流程 第二周 单元测试

1、 绩效管理系统由( )共同构成。

A:绩效管理流程体系
B:绩效管理制度设计体系
C:绩效管理组织责任体系
D:绩效管理结果应用体系
答案: 绩效管理流程体系 ;
绩效管理制度设计体系 ;
绩效管理组织责任体系

2、 绩效管理制度设计中的内容包括( )。

A:绩效管理方法
B:绩效评价周期
C:绩效评价指标与标准
D:绩效评价对象
答案: 绩效管理方法 ;
绩效评价周期 ;
绩效评价指标与标准 ;
绩效评价对象

3、 绩效评价周期的设置应该( )。

A:越短越好
B:与行业特征及指标类型相匹配
C:以年度考核最为适宜
D:考虑实施的成本与应用
答案: 与行业特征及指标类型相匹配;
考虑实施的成本与应用

4、 绩效管理的流程体系即为绩效管理系统。

A:正确
B:错误
答案: 错误

5、 直线管理者只需在绩效管理过程中配合人力资源部的工作,不算是责任主体。

A:正确
B:错误
答案: 错误

6、 绩效考核/评级阶段是绩效管理流程中前馈与反馈的连接点。

A:正确
B:错误
答案: 错误

第五章 绩效实施 第三周 单元检测

1、 绩效目标确立的三个关键要素是( )。

A:绩效目标的来源
B:管理者、员工与组织的共同参与
C:绩效目标的种类
D:绩效目标设置的原则
答案: 绩效目标的来源;
绩效目标的种类;
绩效目标设置的原则

2、 绩效契约是( )。

A:管理者与客户就协商达成的绩效计划进行签字确认的成果
B:管理者与员工就员工工作的绩效目标与标准达成的一致性契约
C:管理者与员工就管理者工作的绩效目标与标准达成的一致性契约
D:管理者与员工就协商达成的绩效计划进行签字确认的成果
答案: 管理者与员工就员工工作的绩效目标与标准达成的一致性契约;
管理者与员工就协商达成的绩效计划进行签字确认的成果

3、 关于绩效沟通的理解,下列观点错误的是( )。

A:管理者与员工就工作绩效信息的分享与交流
B:管理者对员工的监控与制约
C:员工对管理者的诉苦与邀功
D:可以随时进行,不必拘泥形式
答案: 管理者对员工的监控与制约;
员工对管理者的诉苦与邀功

4、 绩效沟通的目的在于( )。

A:严格执行绩效计划,杜绝变更
B:及时发现问题,纠偏调整
C:对员工进行严格监控
D:与员工交流工作信息
答案: 及时发现问题,纠偏调整;
与员工交流工作信息

5、 下列属于正式沟通形式的是( )。

A:会议
B:书面报告
C:走动管理
D: 正式面谈
答案: 会议 ;

       


上方为免费预览版答案,如需购买完整答案,请点击下方红字:


点击这里,购买完整版答案


为了方便下次阅读,建议在浏览器添加书签收藏本网页

添加书签方法:

1.电脑按键盘的Ctrl键+D键即可收藏本网页

2.手机浏览器可以添加书签收藏本网页

点击浏览器底部菜单-【添加书签】-收藏本网页
绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版第1张

点击浏览器底部菜单-【书签/历史】-可查看本网页
绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版第2张


获取更多慕课答案,欢迎在浏览器访问我们的网站:

http://mooc.mengmianren.com

绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版第3张

绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版第4张

注:请切换至英文输入法输入域名,如果没有成功进入网站,请输入完整域名:http://mooc.mengmianren.com/


我们的公众号

打开手机微信,扫一扫下方二维码,关注微信公众号:萌面人APP

本公众号可查看各种网课答案,还可免费查看大学教材答案

点击这里,可查看公众号功能介绍

绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版第5张



APP下载


点击这里下载萌面人APP,使用更方便!



APP功能说明

1.可查看各种网课答案

点击【萌面人官网】,可查看知到智慧树,超星尔雅学习通,学堂在线等网课答案

绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版第6张

点击【中国大学慕课答案】,可查看mooc慕课答案

绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版第7张

2.可一键领取淘宝/天猫/京东/拼多多无门槛优惠券

如图所示,点击对应图标即可领取淘宝/天猫/京东/拼多多无门槛优惠券

绩效管理(郑州科技学院)中国大学MOOC答案100分最新完整版第8张


 

袒浦辑耐夏吧鲸里躺遂柔扮戊