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起止时间:2018-10-27到2018-11-30
更新状态:已完结
课程准备篇 猜猜看谁会和我一起学习？
1、 你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
A:工作单位要求我学习该课程
B:课程内容跟我学习和工作的领域相关
C:体验这门课程的网络学习会是怎样的
D:课程由知名大学（教授）提供
E: 我认为学这门课程会非常有趣
答案: 课程内容跟我学习和工作的领域相关;
我认为学这门课程会非常有趣
2、 你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）
A:学校或工作单位通知
B:网易云课堂或爱课程网站浏览发现
C:同学、同事或朋友推荐
D:通过其他MOOC课程得知
E: 微博、微信、果壳网等网络传播渠道
答案: 学校或工作单位通知 ;
网易云课堂或爱课程网站浏览发现
3、 在教师教学能力提升类MOOC课程中，学员男生多。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：解析：根据教师教学能力提升类MOOC项目第一期课程开课问卷统计，女学员人数比例远高于男学员人数，达到了66%。
第一讲：创客教育概述 第一讲测验
1、 黑客文化里所说的黑客主要是（ ）
A:非法入侵他人电脑，盗取机密
B:检测计算机硬件和软件的漏洞,共享源代码
C:熟练操作电脑，熟悉各种软硬件
D:对信息的真伪进行鉴别
答案: 检测计算机硬件和软件的漏洞,共享源代码
2、 在信息技术课程标准中，学科核心素养由信息意识、（）、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。
A:计算思维
B:工程素养
C:工匠精神
D:计算能力
答案: 计算思维
3、 实用主义理论是由（ ）提出的
A:桑代克
B:杜威
C:皮亚杰
D:布鲁纳
答案: 杜威
4、 在通用技术课程中，通用技术课程的学习，学生将从技术意识、（）、创新设计、图样表达、物化能力五个方面形成通用技术学科核心素养。
A:工程思维
B:计算思维
C:计算能力
D:技术应用能力
答案: 工程思维
5、 DIY的完整含义是
A:自己动手做
B:大家一起做
C:帮助别人做
D:与别人交流
答案: 自己动手做
第二讲：创客空间建设 第二讲测验
1、 创客空间需要提供教育学习的功能
A:正确
B:错误
答案: 正确
2、 创客空间需要提供技术活动功能
A:正确
B:错误
答案: 正确
3、 创客空间不需要提供开放区的功能
A:正确
B:错误
答案: 错误
4、 建立和管理一个创客空间需要进行地址选择
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 建立和管理一个创客空间需要进行设备配置
A:正确
B:错误
答案: 正确
6、 建立和管理一个创客空间需要进行师资培训
A:正确
B:错误
答案: 正确
7、 建立和管理一个创客空间需要进行课程设置
A:正确
B:错误
答案: 正确
8、 建立和管理一个创客空间不需要进行项目研发
A:正确
B:错误
答案: 错误
第三讲：创客课程资源建设 第三讲测验
1、 小型车床、激光切割、3D打印、玩具制作等等这些属于（）创客课程资源
A:结构创意类
B:电子机械类
C:逻辑程序类
D:艺术创作类
答案: 结构创意类
2、 Scratch、App Inventor、Processing等等这些属于（）创客课程资源
A:结构创意类
B:电子机械类
C:逻辑程序类
D:艺术创作类
答案: 逻辑程序类
3、 电路设计、传感器技术、智能机械、Arduino、microbit等等这些属于（）创客课程资源
A:结构创意类
B:电子机械类
C:逻辑程序类
D:艺术创作类
答案: 电子机械类
4、 平面设计、Autodesk设计以及陶艺、纸艺等工艺设计属于（）创客课程资源
A:结构创意类
B:电子机械类
C:逻辑程序类
D:艺术创作类
答案: 艺术创作类
5、 大齿轮带动小齿轮，小齿轮转得速度（）
A:快
B:慢
C:不变
D:不知道
答案: 快
6、 在蜗轮系统中，齿轮和蜗轮的关系是（）
A:齿轮带动蜗轮
B:蜗轮带动齿轮
C:不知道
D:均不动
答案: 蜗轮带动齿轮
7、 若要使Arduino板5号端口输出高电平，需要用那个函数
A:digitalWrite(5,1)
B:digitalWrite(5,HIGH)
C:analogWrite(5,1)
D:analogWrite(5,HIGH)
答案: digitalWrite(5,HIGH)
8、 陀螺仪传感器测量的是（）转动的角度
A:机器人
B:机器人的电机
C:不知道
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