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起止时间:2020-03-02到2020-07-02
更新状态:已完结
第一单元 幼儿园空间教育环境创设（2周） 第一单元 单元测验
1、 根据环境构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为_。
A:物质环境和精神环境
B:保育环境和教育环境
C:生存环境、安全环境、活动环境和交往环境
D:物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
答案: 物质环境和精神环境
2、 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于_的控制之下。
A:教育者
B:保育员
C:园长
D:社会
答案: 教育者
3、 环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是_原则的要求。
A:环境与教育目标的一致性
B:发展适宜性
C:幼儿参与性
D:开放性
答案: 环境与教育目标的一致性
4、 悬挂物的放置也应有个标准高度，至少高于幼儿_头长以上，以不妨碍室内采光和幼儿游戏活动的开展为好。
A:一个
B:二个
C:三个
D:四个
答案: 三个
5、 家长可以把自己的意见、见解和要求，通过便捷的____传递给教师。
A:信件
B:小纸条
C:幼儿转述
D:家园联系专栏
答案: 家园联系专栏
6、 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的____。
A:优美性
B:多样性
C:教育性
D:目的性
答案: 教育性
7、 幼儿园整体设计布局应充分体现的____教育思想。
A:美化为本
B:实用为本
C:教师为本
D:幼儿发展为本
答案: 幼儿发展为本
8、 从空间范围看，幼儿园环境有____三个层次。
A:宏观
B:中观
C:微观
D:户外环境
答案: 宏观;
中观;
微观
9、 幼儿园的心理环境应该是_的人际关系。
A:自由、理解
B:温暖、宽容
C:安定、平等
D:健康、和谐
答案: 自由、理解;
温暖、宽容;
安定、平等;
健康、和谐
10、 幼儿园环境是重要的教育资源，应通过环境的_和_，有效促进幼儿的发展。
A:创设
B:共享
C:利用
D:组合
答案: 创设;
利用
11、 由于幼儿尚未完全走出视觉模糊阶段，因此他们往往对_、_、__、简洁的形象最能淋漓尽致地感知。
A:圆浑
B:墩实
C:稚拙
D:复杂
答案: 圆浑;
墩实;
稚拙
12、 小班、中班、大班中幼儿的_、_和_水平都不齐一，因而对环境的接受也会有差异。
A:个性
B:生理
C:认知发展
D:技能发展
答案: 个性;
生理;
认知发展
13、 符合幼儿园环境舒适度要求的音乐应是_。
A:适合幼儿年龄特征
B:符合幼儿活动的特点
C:音量适中
D:动感强烈
答案: 适合幼儿年龄特征;
符合幼儿活动的特点;
音量适中
14、 幼儿园空间环境色彩的总体要求是清新明快、鲜艳不失雅致，因此达到环境色彩舒适度的要求，必须遵循的设计要点有_。
A:注意色与光的协调
B:注意控制好色彩量
C:注意与背景色的协调
D:多用幼儿喜欢的颜色
答案: 注意色与光的协调;
注意控制好色彩量;
注意与背景色的协调;
多用幼儿喜欢的颜色
15、 幼儿园家园联系专栏，可以帮助幼儿家长了解与掌握_，配合教师做好教育工作。
A:幼儿园各阶段的教学要求和内容
B:幼儿园的教学情况
C:幼儿在园内的学习情况
D:幼儿教师的情况
答案: 幼儿园各阶段的教学要求和内容;
幼儿园的教学情况;
幼儿在园内的学习情况
16、 幼儿园教育环境是教育者根据教育目标、着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育环境。
A:正确
B:错误
答案: 正确
分析：正确
17、 豪华而舒适的环境是幼儿园环境创设进步的标志。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：错误
18、 童趣性原则是我们进行幼儿园空间环境创设最基本的原则。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：安全性原则是我们进行幼儿园空间环境创设最基本的原则。
19、 当幼儿园温度在27℃～32℃之间时，会使幼儿加速疲劳，超过32℃以上注意力分散，极易引发高温疲劳。
A:正确
B:错误
答案: 正确
20、 教师通过家园联系专栏可以向家长介绍一些教育信息和一些教育子女的方法，但家长不可以把自己的意见、见解和要求，通过信箱传递给教师。
A:正确
B:错误
答案: 错误
分析：教师通过家园联系专栏可以向家长介绍一些教育信息和一些教育子女的方法，家长也可以把自己的意见、见解和要求，通过信箱传递给教师。
21、 心理环境是无形的，但却直接影响着幼儿的情感、交往行为和个性的发展。
A:正确
B:错误
答案: 正确
22、 家园联系专栏在幼儿园可有可无。
A:正确
B:错误
答案: 错误
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