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起止时间:2020-03-05到2020-07-10
更新状态:已完结
第一讲 组织行为学概述 第一讲单元测验：《组织行为学》概述
1、 组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )
A:一切人的心理活动
B:一切人的行为
C:组织内的人的心理与行为
D:一切人的心理与行为
答案: 组织内的人的心理与行为
2、 通常我们所说的管理者的四大职能是计划、组织、领导和（ ）
A:控制
B:沟通
C:谈判
D:监督
答案: 控制
3、 组织行为学的研究内容包括( )与群体三个层面。
A:组织
B:领导
C:激励
D:个体
答案: 组织;
个体
4、 组织行为学是指通过对组织内人的心理和行为进行系统研究，从而帮助管理者解释、预测、控制和引导组织中人的行为，最终实现组织目标的学科。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第三讲 如何准确地认识他人 单元测验
1、 感觉反应的是事物的
A:个别属性
B:整体属性
C:个体
D:整体
答案: 个别属性
2、 下列哪些属于感觉适应现象？
A:嗅觉适应
B:味觉适应
C:触觉适应
D:压觉适应
答案: 嗅觉适应;
味觉适应;
触觉适应;
压觉适应
3、 知觉的特征是
A:选择性
B:理解性
C:恒常性
D:整体性
答案: 选择性;
理解性;
恒常性;
整体性
4、 社会主义核心价值观24字为
答案: 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
5、 知觉过程包括
答案: 注意 组织 解释 检索 判断
第二讲 如何知人善用——个体心理与行为（下） 第二讲单元测试：《如何知人善用》
1、 行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( )
A:多血质
B:粘液质
C:胆汁质
D:抑郁质
答案: 胆汁质
2、 （ ）指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总体评价和看法。
A:认知
B:价值观
C:态度
D:兴趣
答案: 价值观
3、 强调技术并不断成长，职业发展围绕自己所擅长的技术或专业能力而进行的，如工程或金融分析，这种“职业锚”叫（ ）
A:管理型职业锚
B:创造型职业锚
C:技术型职业锚
D:安全型职业锚
答案: 技术型职业锚
4、 霍兰德认为（ ）中的人适合从事思考和理解的科学研究活动。
A:艺术型
B:研究型
C:社会型
D:传统型
答案: 研究型
5、 三维归因理论中内外因素的归因取决于三个变量（）
A:区别性
B:一致性
C:一惯性
D:稳定性
答案: 区别性;
一致性;
一惯性
6、 下列属于特殊能力的有（ ）
A:音乐能力
B:绘画能力
C:逻辑思维能力
D:想象力
答案: 音乐能力;
绘画能力
7、 动机是个体行为的基础，因为它关系到个体能否有干某件事的可能性。
A:正确
B:错误
答案: 错误
第五讲 如何有效改变员工态度 第五讲单元测试
1、 （单选）（ ）指在不同程度上让员工和下属参加组织的决策过程及各级管理工作，让下级和员工与企业的管理者处于平等的地位研究和讨论组织中的问题。
A:控制
B:领导
C:参与管理
D:计划
答案: 参与管理
2、 （单选）下列哪一项属于常见的工作情境中的态度（ ）
A:工作满意度
B:激励
C:决策
D:参与管理
答案: 工作满意度
3、 (多选题)态度包括三个主要成分，分别是（ ）
A:认知成分
B:情感成分
C:行为意向成分
D:公平成分
答案: 认知成分;
情感成分;
行为意向成分
4、 （多选）参与管理的形式包括（ ）
A:分享决策权
B:代表参与
C:质量圈
D:员工持股方案
答案: 分享决策权;
代表参与;
质量圈;
员工持股方案
5、 人们出现了认知失调，就会不由自主地驱使自己去减少这种矛盾，力求恢复或保持认知因素之间的平衡和一致性，常见的三种方式是（）
A:改变态度或行为
B:对两个认知因素重新评价，减弱其中一个或同时改变两者的重要性或强度
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