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绪论 单元测试
1、单选题：
本课程的时间跨度是：（ ）
A:从中共一大召开到十九大召开
B:从鸦片战争到“五四运动”
C:从鸦片战争到“十九大“”召开
D:从五四运动到中华人民共和国建立
答案: 从鸦片战争到“十九大“”召开
2、多选题：
“两个了解”是本课程的学习目的之一，所谓两个了解指的是（）
A:了解党史
B:了解国情
C:了解革命
D:了解国史
答案: 了解国情;了解国史
3、判断题：
马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。
A:对
B:错
答案: 对
4、判断题：
早期救国道路的探索以失败告终，对于近代中华民族的复兴是没有意义的。
A:错
B:对
答案: 错
5、判断题：
近代中国人民的两大任务是争取民族独立、人民解放，消除内乱，实现国家统一。
A:对
B:错
答案: 错
第一章 单元测试
1、多选题：
近代中国的两大历史任务是（ ）。
A:实现国家富强、人民富裕
B:打倒列强，建设国内和平
C:消除内乱，实现国家统一
D:争取民族独立、人民解放
答案: 实现国家富强、人民富裕;争取民族独立、人民解放
2、多选题：
近代中国人民反侵略战争失败的根本原因是：（ ）。
A:经济技术的落后
B:闭关锁国的政策
C:腐朽清廷的出卖
D:政治制度的腐败
答案: 经济技术的落后;政治制度的腐败
3、单选题：
甲午战争，清廷战败的根本原因是：（ ）。
A:李鸿章畏敌避战；
B:清廷官员的贪腐；
C:政治制度的腐败；
D:军事技术的落后；
答案: 政治制度的腐败；
4、判断题：
《南京条约》的签订标志着清廷成为洋人统御中国的工具。
A:错
B:对
答案: 错
5、判断题：
“量中华之物力，结与国之欢心”表明中国彻底沦为了西方列强压迫下的殖民地。
A:错
B:对
答案: 错
第二章 单元测试
1、单选题：
太平天国颁布的以解决土地问题为中心的社会改革方案是 。
A:《万大洪告示》
B:《天朝田亩制度》
C:《盛世危言》
D:《资政新篇》
答案: 《天朝田亩制度》
2、单选题：
对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是：
A:以传统的封建制度为立国之本
B:对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
C:在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术
D:以“师夷长技”为富国强兵之路
答案: 在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术
3、多选题：
天京变乱爆发的原因有 。
A:小生产者的阶级局限性造成的
B:太平天国军事失势在政治上的反映
C:领导集团内部矛盾的激化
D:清政府对革命阵营内部的渗透
E:根深蒂固的封建帝王思想的影响
答案: 小生产者的阶级局限性造成的;领导集团内部矛盾的激化;根深蒂固的封建帝王思想的影响
4、多选题：
维新派与守旧派论战的主要问题是 。
A:要不要废八股、改科举和兴西学
B:要不要兴民权、设议院，实行君主立宪
C:要不要推翻帝制，建立民主共和国
D:要不要变法
答案: 要不要废八股、改科举和兴西学;要不要兴民权、设议院，实行君主立宪;要不要变法
5、判断题：
《天朝田亩制度》平均土地方案在太平军占领的地区得到了实施。
A:对
B:错
答案: 错
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