上大学，不迷茫 2024见面课答案（免费）

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见面课：学习的规律及其在学习实践中的应用

1、如何充分利用本课帮助自己解决上大学中的迷茫问题_

A:大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟
B:真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案
C:见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想
D:可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议
答案: 大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟;
真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案;
见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想;
可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议

2、小满对未来没有想法，也没有主动去探索，他处于一种让自己很被动的“同一性混淆”当中，下面的哪项建议更对他有益_

A:珍惜当下，这样就好
B:找老师或父母求得建议，快速确立自己努力的方向
C:尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向
D:看本专业中成功人士的传记，按他们的成长路线行动
答案: 尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向

3、3. 在学习中，“关联”很值得重视，表现为__

A:知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的
B:专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富
C:有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联
D:在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联
答案: 知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的;
专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富;
有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联;
在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联

4、下列说法中错误的是_

A:学习就是为了知道
B:获得认知只是学习的初始阶段，很重要，但并不是最终目标
C:在认知基础上开展行动，是学习是很重要的环节
D:学习需要有情感的支持，所以要着力培养和发现自己对学习的良好感觉
答案: 学习就是为了知道

5、在学习中，除要具有明确的特定目标、专注、注重反馈之外，还要能不断走出_。

A:冒险区
B:挑战区
C:舒适区
D:精彩区
答案: 舒适区

见面课：我和我的大学

1、根据“逻辑层次”的划分，当遇到问题时_

A:首先从环境层面找解决问题的办法
B:首先应该反思行为，没有行动就没有好的结果
C:首先应该认识到需要提高的是能力
D:确定问题所在的层次，在上一层寻找解决的办法
答案: 确定问题所在的层次，在上一层寻找解决的办法

2、小明坚持背单词，但英语水平还是不行。他应该_

A:他就不适合学英语，算了吧
B:在背单词上投入更多的努力
C:认真审视学英语的方法，要从学习能力提高角度丰富学法
D:放弃背单词
答案: 认真审视学英语的方法，要从学习能力提高角度丰富学法

3、下面的哪些说法中体现的是成长性思维_

A:我聪明，所以我胜任。
B:我将从失败中学习。
C:我的态度和汗水决定了一切。
D:我不擅长逻辑思维。
答案: 我将从失败中学习。;
我的态度和汗水决定了一切。

4、小丽考上了大学，叔叔对她说：“继续努力，上了研究生将来才能有好工作。”对此，正确的看法是_

A:这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维
B:从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种
C:从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点
D:小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
答案: 这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维;
从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种;
从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点;
小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。

5、听今年毕业的学长说本专业就业情况不好，小刚很郁闷，他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。他应该_

A:从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据
B:探究与专业相关的更多的可能性
C:分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向
D:着手准备换专业
答案: 从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据;
探究与专业相关的更多的可能性;
分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向

见面课：我的大学目标与规划

1、针对考研/升本，正确的说法是_

A:学历越高工作机会越多，必须考研/升本
B:要是升学率高的话，就去参加一下，保不准考上呢
C:是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑
D:尽早决定是否参加考试，定下要考就可以只在考试科目上下功夫了
答案: 是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑

2、关于考证，正确的说法有_

A:证多不压身，多多益善
B:重要的还是自己要有能力，不要花时间去考证书
C:根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书
D:要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己
答案: 根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书;
要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己

3、时代变化快，在颠覆性创新面前，一种职业可能会突然消失，为此__

A:知识积累将不再有效，一切知识现用现学
B:保持小步快跑，快速迭代
C:在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望
D:看好大趋势，练就应变力，保持行动力
答案: 保持小步快跑，快速迭代;
在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望;
看好大趋势，练就应变力，保持行动力

4、计算机专业的小明同学毕业时成功考取民政局公务员，面试官评价他富有爱心，适合公共服务的工作。下面正确的看法是__

A:“富有爱心”是天赋，是天生的能力
B:因为小明平时努力学习，是他获得了“富有受心”这样的知识技能
C:学计算机的当公务员，大学白上了
D: “富有爱心”属于自我管理技能，这可以在日常学习、生活中锻炼
答案: “富有爱心”属于自我管理技能，这可以在日常学习、生活中锻炼

5、小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以_____

A:兴趣是天生的，选错了专业，硬着头皮也要学下去
B:父母给她选了专业，只能怪父母了
C:兴趣并非决定成就的唯一因素，用积极的行动探索应对的策略
D:要求学校给换专业，不能换专业，只能混个毕业证算了
答案: 兴趣并非决定成就的唯一因素，用积极的行动探索应对的策略

见面课：自主学习的问题与困惑

1、一名自主学习者_

A:学习动机是自我驱动的
B:学习策略是自主调节的
C:学习时间是自我计划和管理的
D:学习结果需要外部给予认定
答案: 学习动机是自我驱动的;
学习策略是自主调节的;
学习时间是自我计划和管理的

2、小明又一次没按计划完成今天的学习任务，他的最佳对策是_

A:断定自己就是一个没有自控能力的人
B:发誓明天要再这样就是小狗
C:找同宿舍好朋友小刚明天监督自己
D:自省，不过分责备自己，付诸行动
答案: 自省，不过分责备自己，付诸行动

3、Y大学某大一同学，姓高名效，他的时间管理很到位。上午上课之前有半小时时间，他会优先下面哪一件事_

A:完成每天例行的朗读英语
B:给爸妈打个电话问个早安
C:明天高数要测验，复习一会儿高数
D:查询一下心仪的X大考研科目和导师，大四若要考研，就选X大了
答案: 完成每天例行的朗读英语

4、利用导师桌工具自我引导，是要_

A:寻找能够提供咨询服务的机构
B:找到一位能帮助自己的成功人士，请他当面提出建议
C:按照一定的流程，请到想像中的导师，从而站到另外的角度找到来自内心的答案
D:说服自己接受导师的观点
答案: 按照一定的流程，请到想像中的导师，从而站到另外的角度找到来自内心的答案

5、在大学阶段，关于大学生的发展正确的说法是___

A:要发展高出平的理智和动作能力
B:要发展成熟的人际关系，能感知自己和他人情绪并合理表达和处理
C:形成积极的自我评价，产生对未来乐观的期许
D:有清晰的个人理念，并能够尊重他人的信念
答案: 要发展高出平的理智和动作能力;
要发展成熟的人际关系，能感知自己和他人情绪并合理表达和处理;
形成积极的自我评价，产生对未来乐观的期许;
有清晰的个人理念，并能够尊重他人的信念

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1 点击这里进入萌面人网站

2点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

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2 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

4 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

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