大学生创新创业基础 2024见面课答案（免费）

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见面课：《大学生创新创业基础》见面课1—创业思维训练

1、关于创业以下说话正确的是（）

A:创办企业是狭义的创业
B:创业是一种方法
C:创业是一种不拘泥于有限资源进行价值创造的方法
D:创业是积极面对未知和不确定未来的一种方法
答案: 创办企业是狭义的创业;
创业是一种方法;
创业是一种不拘泥于有限资源进行价值创造的方法;
创业是积极面对未知和不确定未来的一种方法

2、Saras教授的效果推理理论研究了多少个专家型的创业者？

A:27个
B:270个
C:2700个
D:27000个
答案: 27个

3、根据KAR模型，每个人都有自己的三大类资源，他们是：

A:我是谁
B:我知道什么
C:我认得谁
D:我有什么
答案: 我是谁;
我知道什么;
我认得谁

4、创业思维五大原则，不包含下面哪个原则？（）

A:手中鸟原则
B:林中鸟原则
C:疯狂被子原则
D:柠檬原则
答案: 林中鸟原则

5、创业思维五大原则最后一条原则是飞行员原则

A:对
B:错
答案: 对

见面课：《大学生创新创业基础》见面课2—创业团队

1、效果推理理论的创始人是：

A:彼得.德鲁克Peter F. Drucker
B:约瑟夫.熊彼特Joseph Alois Schumpeter
C:彼得.蒂尔Peter Thiel
D:萨阿斯.萨阿斯瓦斯Saras D.Sarasvathy
答案: 萨阿斯.萨阿斯瓦斯Saras D.Sarasvathy

2、以下思维属于创新思维的：

A:发散思维
B:聚敛思维
C:联想思维
D:想象思维
E:逻辑思维
F:辩证思维
答案: 发散思维;
聚敛思维;
联想思维;
想象思维;
逻辑思维;
辩证思维

3、创业思维的原则包括：

A:手中鸟原则
B:可承受损失原则
C:柠檬水原则
D:疯狂的被子原则
E:飞行员原则
答案: 手中鸟原则;
可承受损失原则;
柠檬水原则;
疯狂的被子原则;
飞行员原则

4、创新三要素包括：

A:用户需求性
B:技术可行性
C:商业永续性
D:思维创意性
答案: 用户需求性;
技术可行性;
商业永续性

5、设计思维的流程包括：

A:共情
B:定义
C:解决方案
D:原型
E:测试
答案: 共情;
定义;
解决方案;
原型;
测试

见面课：《大学生创新创业基础》见面课4—商业计划书

1、商业计划书的四个逻辑层次：封面，摘要，正文内容，附件内容

A:对
B:错
答案: 对

2、摘要部分一定要在正文内容完成后再撰写

A:对
B:错
答案: 对

3、本节课提及的商业计划书有8大要素

A:对
B:错
答案: 错

4、路演是一种对项目展示的方式

A:对
B:错
答案: 对

5、路演呈现很重要的部分是讲清楚项目的价值逻辑

A:对
B:错
答案: 对

见面课：创业团队

1、关于创业团队成员具有的“共同性”特征，以下说法正确的是（）

A:创业团队成员具有共同愿景
B:创业团队成员具有共同目标
C:创业团队成员风险共担
D:创业团队成员共享回报
答案: 创业团队成员具有共同愿景;
创业团队成员具有共同目标;
创业团队成员风险共担;
创业团队成员共享回报

2、团队精神的核心是？

A:协同合作
B:服务精神
C:大局意识
D:分享
答案: 协同合作

3、优秀团队的特征有

A:拥有优秀的团队领袖
B:团队成员与企业发展共命运
C:团队利益第一
D:彼此独立、相互竞争
答案: 拥有优秀的团队领袖;
团队成员与企业发展共命运;
团队利益第一

4、创业团队生成的三大步骤，其中不包含下面哪个？

A:说服
B:承诺
C:分工
D:共创
答案: 分工

5、在生成团队的过程中，想要达成承诺最重要的是要做到利人利己，即：双赢

A:对
B:错
答案: 对

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方式一：

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击这里进入萌面人网站

2 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

4 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

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