创新学 2024见面课答案（免费）

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见面课：创新创业分享

1、对创业创业机会描述，以下不正确的是

A:是一种满足未满足的有效需要的可能性
B:该需要可能是已经表现出来的，也可能是潜在的
C:是一种能够为消费者或客户创造价值或增加价值的可能性
D:不是企业家所能识别的有效需求
答案: 不是企业家所能识别的有效需求

2、创业外部环境因素不包括

A:核心竞争力因素
B:宏观环境因素
C:中观环境因素
D:微观环境因素
答案: 核心竞争力因素

3、创新课题的来源

A:不同学科联想启示
B:意外发现
C:现实中的问题
D:各种创意
答案: 不同学科联想启示;
意外发现;
现实中的问题;
各种创意

4、下面有关创业机会的特征的正确说法是

A:吸引力
B:持久性
C:实时性
D:为客户创造价值
答案: 吸引力;
持久性;
实时性;
为客户创造价值

5、创业者是创业活动的主体。

A:对
B:错
答案: 对

6、创业风险是指创业活动偏离预期目标的可能性及其后果。

A:对
B:错
答案: 对

7、创新课题选择程序是形成初步设想、建立假说、确立选题。

A:对
B:错
答案: 对

8、创业计划书不需要介绍其产品或服务。

A:对
B:错
答案: 错

见面课：案例讨论

1、对创新的描述下面说法不正确的是

A:新的思维
B:新的产品
C:新的颜色
D:新的工艺
答案: 新的颜色

2、环境对创新的作用是

A:促进和制约的双重作用
B:促进
C:限制
D:没作用
答案: 促进和制约的双重作用

3、创新的原则有

A:系统辩证原则
B:市场评价原则
C:比较优势原则
D:构思独特原则
答案: 系统辩证原则;
市场评价原则;
比较优势原则;
构思独特原则

4、对创新的描述正确的有

A:人人可为
B:无处不在
C:永无止境
D:不能实现
答案: 人人可为;
无处不在;
永无止境

5、人是创新的主体。

A:对
B:错
答案: 对

6、个体能动性不影响创新心理发展。

A:对
B:错
答案: 错

7、创新能力是可以通过学习培训习得的。

A:对
B:错
答案: 对

8、思维定势的弱化有利于创新思维的培养。

A:对
B:错
答案: 对

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

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2 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

4 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。