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起止时间:2020-03-01到2020-04-30
更新状态:已完结
第五章 第五章测试题
1、 为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有
A:诗歌
B:小说
C:散文
D:童话
答案: 童话
2、 广义的儿童文学的三个层次是
A:幼儿文学、儿童文学、少年文学
B:婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
C:婴儿文学、儿童文学、青春期文学
D:儿童文学、少年文学、青春期文学
答案: 幼儿文学、儿童文学、少年文学
3、 “狼外婆”的形象类型是
A:凶狠狡诈的形象类型
B:愚笨狂妄的形象类型
C:心狠手毒的形象类型
D:愚蠢滑稽的形象类型
答案: 凶狠狡诈的形象类型
4、 对幼儿发音有帮助的儿歌是
A:谜语歌
B:绕口令
C:游戏歌
D:字头歌
答案: 绕口令
5、 幼儿诗是指
A:幼儿写的诗
B:有幼儿形象的诗
C:适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗
D:幼儿听赏的格律诗
答案: 适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗
6、 童话“稻草人”中的稻草人形象是
A:拟人形象
B:超人形象
C:常人形象
D:巨人形象
答案: 拟人形象
7、 《丑小鸭》的作者是
A:普希金
B:卢梭
C:夏尔•贝洛
D:安徒生
答案: 安徒生
8、 幼儿文学的想象特别强调
A:科学性
B:逻辑性
C:创造性
D:现实性
答案: 现实性
9、 童话最重要的特征是
A:幻想
B:怪诞
C:象征
D:拟人
答案: 幻想
10、 我国现代童话的创始人是
A:叶圣陶
B:鲁迅
C:郑振铎
D:郭沫若
答案: 叶圣陶
第一章 第一章测验题
1、 童话中拟人形象的特点是
A:“物”就是人，具有人的性格
B:既具有人的某些特点，又保留物的某些特征
C:要概括“物”的全部物性
D:具有超人的神奇能力
答案: 既具有人的某些特点，又保留物的某些特征
2、 寓言在世界上有三大发祥地，它们是
A:希腊 印度 德国
B:印度 法国 德国
C:希腊 中国 法国
D:印度 希腊 中国
答案: 印度 希腊 中国
3、 重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是
A:知识散文
B:幼想散文
C:抒情散文
D:叙事散文
答案: 叙事散文
4、 幼儿生活故事中要写活人物，首先要突出
A:人物所处的环境
B:人物的外貌
C:人物的心理活动
D:人物的行为和活动
答案: 人物的行为和活动
5、 低龄儿童的思维方式主要是
A:形式思维
B:形象思维
C:抽象思维
D:逻辑思维
答案: 形象思维
6、 无文图画故事的主要特征是
A:画面形象生动
B:完全用画面去表现内容
C:画面色彩单纯
D:画面多为写实风格
答案: 完全用画面去表现内容
7、 19世纪创作了大量科幻小说，被誉为“科学幻想之父”的作家是
A:法国 凡尔纳
B:英国 威尔斯
C:法国 法布尔
D:英国 法拉第
答案: 法国 凡尔纳
8、 对幼儿戏剧的台词要求是
A:准确、生动、丰富
B:具体、概括、哲理
C:上口、押韵、生动
D:鲜明、深刻、复杂
答案: 上口、押韵、生动
9、 我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者是
A:叶圣陶
B:郑振铎
C:黎锦晖
D:乔羽
答案: 黎锦晖
10、 阿·托尔斯泰的《拔萝卜》运用的艺术手法是
A:极度夸张的手法
B:生活故事的“写实”手法
C:朴实的白描手法
D:象征变形手法
答案: 极度夸张的手法
第二章 第二章测试题
1、 幼儿文学的对象是
A:0～3岁
B:3～6岁
C:3～11岁
D:3～15岁
答案: 3～6岁
2、 儿童文学的根本意义在于
A:培养儿童的阅读能力
B:传播文学作品
C:促进儿童智力发展
D:培养身心健全的人
答案: 培养身心健全的人
3、 幼儿文学作品要求故事情节
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