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起止时间:2020-02-24到2020-06-30
更新状态:已完结
模块二 个体行为——个性与行为 （1） 第二讲单元测试：《如何知人善用》
1、 行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( )
A:多血质
B:粘液质
C:胆汁质
D:抑郁质
答案: 胆汁质
2、 （ ）指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总体评价和看法。
A:认知
B:价值观
C:态度
D:兴趣
答案: 价值观
3、 强调技术并不断成长，职业发展围绕自己所擅长的技术或专业能力而进行的，如工程或金融分析，这种“职业锚”叫（ ）
A:管理型职业锚
B:创造型职业锚
C:技术型职业锚
D:安全型职业锚
答案: 技术型职业锚
4、 霍兰德认为（ ）中的人适合从事思考和理解的科学研究活动。
A:艺术型
B:研究型
C:社会型
D:传统型
答案: 研究型
5、 美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的素质冰山模型，将个体素质划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”，冰山以上部分包括（ ）
A:知识
B:价值观
C:技能
D:自信
答案: 知识;
技能
6、 下列属于特殊能力的有（ ）
A:音乐能力
B:绘画能力
C:逻辑思维能力
D:想象力
答案: 音乐能力;
绘画能力
7、 动机是个体行为的基础，因为它关系到个体能否有干某件事的可能性。
A:正确
B:错误
答案: 错误
模块四 个体行为——激励2 第四讲单元测试
1、 （ ）是行为的直接原因，是引起、维持个体活动并使该活动朝某一目标进行的内在动力。
A:动机
B:需要
C:激励
D:目标
答案: 动机
2、 提出需要层次不仅表现出“满足-上升”趋势，而且表现出“挫折-倒退”趋势的激励理论是( )
A:期望理论
B:双因素理论
C:成就需要理论
D:ERG理论
答案: ERG理论
3、 以下哪些因素不属于赫兹伯格双因素理论中的激励因子（ ）
A:成就感
B:工作条件
C:个人成长
D:工作的主动性
答案: 工作条件
4、 下列哪些不属于ERG理论的需要层次（ ）
A:生存
B:相互关系
C:成长
D:自我实现
答案: 自我实现
5、 马斯洛认为人的最高层次需要是( )
A:尊重需要
B:成就需要
C:权力需要
D:自我实现需要
答案: 自我实现需要
6、 通过撤销有利的刺激来减少某种行为是（ ）
A:惩罚
B:正强化
C:负强化
D:消退
答案: 消退
7、 目标设置理论认为目标设置有三个基本点，即目标的具体性、目标的适当反馈和( )
A:目标的适当难度
B:目标的宏大性
C:目标的抽象性
D:目标的科学性
答案: 目标的适当难度
8、 （ ）指个体对于自己有能力完成某种任务的一种信念
A:自我效能感
B:自我认知
C:组织支持感
D:心理契约
答案: 自我效能感
9、 下列属于员工内在动机的是（ ）
A:报酬
B:兴趣
C:满足感
D:成就感
答案: 兴趣;
满足感;
成就感
模块五 群体行为——群体（下） 第六讲 单元测验
1、 为了实现特定的目标，由两个或两个以上相互作用的个体组合而成的集合体称之为（ ）
A:企业
B:组织
C:社会
D:群体
答案: 群体
2、 （ ）主要靠工作维系成员之间的关系，成员按照组织的规章制度，岗位角色要求行动
A:正式群体
B:非正式群体
C:同事
D:领导
答案: 正式群体
3、 当一个人与群体中的多数人的意见有分歧时，群体通常会通过以下四种方式对个体施加压力，分别是劝说；“怀柔”政策；“铁腕”政策；（ ）
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