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起止时间:2020-02-14到2020-07-10
更新状态:已完结
0 绪论 绪论单元测试
1、 关于核心价值观对一个民族、一个国家的重要性的下列描述，不正确的选项是：
A:核心价值观是推动民族和国家发展的最持久、最深层的力量
B:核心价值观承载着国家和民族的精神追求
C:核心价值观体现着一个社会评判是非曲直的价值标准
D:一个民族、一个国家的核心价值观，同时应当是普世价值观
答案: 一个民族、一个国家的核心价值观，同时应当是普世价值观
2、 首次提出12个词、24个字的社会主义核心价值观的重要会议是：
A:十六大
B:十七大
C:十七届六中全会
D:十八大
答案: 十八大
3、 社会主义核心价值观的源泉不包括：
A:马克思主义科学理论
B:中国优秀传统文化
C:世界文明有益成果
D:西方个人主义价值观
答案: 西方个人主义价值观
4、 下列不属于社会主义核心价值观的三个层面的选项是：
A:国家层面
B:世界层面
C:社会层面
D:公民层面
答案: 世界层面
5、 社会主义核心价值观在国家层面的价值要求有：
A:平等
B:法治
C:自由
D:民主
答案: 民主
6、 社会主义核心价值观在社会层面的价值要求有：
A:文明
B:诚信
C:和谐
D:平等
答案: 平等
7、 社会主义核心价值观在公民层面的价值要求有：
A:平等
B:文明
C:诚信
D:互助
答案: 诚信
8、 关于中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系，下列描述不正确的是：
A:中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础
B:中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障
C:德主刑辅，是当前中国特色社会主义思想道德和法律建设的基本原则
D:中国特色社会主义思想道德和法律共同发挥作用促进国家和社会治理
答案: 德主刑辅，是当前中国特色社会主义思想道德和法律建设的基本原则
9、 与中学阶段相比，不能反映大学生活的主要变化的选项是：
A:学习要求的变化
B:生活环境的变化
C:社会活动的变化
D:家庭环境的变化
答案: 家庭环境的变化
10、 下列选项中，不属于大学期间的主要学习特点的答案是：
A:主动性
B:创造性
C:模仿性
D:自主性
答案: 模仿性
11、 人才素质的灵魂是：
A:德
B:智
C:体
D:美
答案: 德
12、 人才素质的基本内容是：
A:德
B:智
C:体
D:美
答案: 智
13、 人才素质的基础是：
A:德
B:智
C:体
D:美
答案: 体
14、 人才素质的综合体现是：
A:德
B:智
C:体
D:美
答案: 美
15、 法律素质的基本要素不包括：
A:掌握必备的法律知识
B:精通专门的法律条款
C:树立必需的法律观念
D:拥有必要的用法、护法能力
答案: 精通专门的法律条款
16、 针对学好“思想道德修养与法律基础”课的重要意义，下列描述中不准确的选项是：
A:有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
B:有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础
C:有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展
D:有助于青年大学生掌握扎实的科学文化知识，提升专业素质和能力
答案: 有助于青年大学生掌握扎实的科学文化知识，提升专业素质和能力
17、 大学生提升适应能力、尽快适应大学生活，应注重：
A:树立自立自强自信自律的生活意识
B:提高明辨是非善恶的能力
C:虚心求教，细心体察
D:大胆实践，积累生活经验
答案: 树立自立自强自信自律的生活意识;
提高明辨是非善恶的能力;
虚心求教，细心体察;
大胆实践，积累生活经验
18、 大学生应当树立下列哪几个方面的生活意识：
A:自立
B:自强
C:自信
D:自律
答案: 自立;
自强;
自信;
自律
19、 除了培养自主学习的理念之外，大学生还应当树立的学习新理念有：
A:全面学习的理念
B:创新学习的理念
C:合作学习的理念
D:终身学习的理念
答案: 全面学习的理念;
创新学习的理念;
合作学习的理念;
终身学习的理念
20、 树立创新学习的理念，需要大学生做到：
A:激发创新意识
B:培育创新精神
C:锤炼创造思维
D:拓展创新能力
答案: 激发创新意识;
培育创新精神;
锤炼创造思维;
拓展创新能力
21、 增强合作学习的理念，有助于锻炼大学生的：
A:交往能力
B:奋进素质
C:合作精神
D:团队意识
答案: 交往能力;
合作精神;
团队意识
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