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起止时间:2020-02-15到2020-07-15
更新状态:已完结
第一章 绪论 绪论测试题
1、 大学生面临的心理问题包括：社会适应问题、自我意识问题、个性发展问题以及：
A:人生抉择问题
B:情感处理问题
C:心理疾病处理
D:婚姻家庭问题
答案: 人生抉择问题;
情感处理问题;
心理疾病处理
2、 大学生心理健康的标准包括：智力正常、情绪情感积极稳定以及：
A:意志、行为健全协调
B:自我意识良好、人格完整
C:社会适应良好
D:心理行为符合年龄和性别角色
答案: 意志、行为健全协调;
自我意识良好、人格完整;
社会适应良好;
心理行为符合年龄和性别角色
3、 一个健康的人既要有健康的身体，又要有健康的心理，好比“人”字的一撇一捺，二者缺一不可。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 当大学生遭遇一些自己难以解决的心理问题，适度向心理咨询求助是强者的选择。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第二章 大学生自我意识 大学生自我意识测试题
1、 大学生自我意识常见偏差中，具有自我中心、狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人，是：
A:虚荣
B:从众
C:自卑
D:自负
答案: 自负
2、 在乔韩窗口理论中，下面哪一个不是更客观了解自己的途径？
A:从我与未来的关系认识自我
B:从我与人的关系认识自我
C:从我与事的关系认识自我
D:从我与己的关系中认识自我
答案: 从我与未来的关系认识自我
3、 被埃里克森称为心理延缓偿付期的是青少年期，大学生不属于这个时期。
A:正确
B:错误
答案: 错误
4、 自卑者常常将失败归因于能力差。
A:正确
B:错误
答案: 正确
5、 在弗洛伊德的本我-自我-超我理论中，一个心理健康的人，三个“我”是协调和谐的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第三章 大学生情绪调节与压力应对 大学生情绪调节与压力应对测试题
1、 大学生的压力特点包括：
A:压力感总体呈上升趋势；
B:压力年级差异显著；
C:农村学生的压力大于城市学生；
D:不同专业学生心理压力差异显著。
答案: 压力感总体呈上升趋势；;
压力年级差异显著；;
农村学生的压力大于城市学生；;
不同专业学生心理压力差异显著。
2、 抑郁的破坏性包括：
A:生活质量下降；
B:学习或工作效率降低；
C:心境安宁；
D:绝望和自杀。
答案: 生活质量下降；;
学习或工作效率降低；;
绝望和自杀。
3、 焦虑也有积极意义，它使人对潜在的危险保持警惕。
A:正确
B:错误
答案: 正确
4、 正确归因能激发大学生前进的动力，增强战胜压力与挫折的勇气和信心。
A:正确
B:错误
答案: 正确
第四章 大学生人际交往 大学生人际交往测试题
1、 下列关于良好人际关系的说法中，哪个是错误的：
A:双方之间不能有冲突和不一致意见；
B:人格平等是良好人际关系的最重要前提；
C:是接纳的、坦白的、信赖的关系；
D:是没有害怕与恐惧的深度关系。
答案: 双方之间不能有冲突和不一致意见；
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