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起止时间:2017-09-20到2017-12-04
更新状态:已完结
第一章 引言 从中学到大学的转变
1、 读大学的意义是：
A:获得高薪工作
B:获得终身学习能力
C:获得宽广的视野
D:有社会地位
E:发现自我价值
答案: 获得终身学习能力;
获得宽广的视野;
发现自我价值
2、 读大学可以使你：
A:树立价值观
B:有才能，会生活
C:梦想成真
D:知道自己的偏见
E:广交朋友
答案: 树立价值观;
有才能，会生活;
知道自己的偏见;
广交朋友
3、 一个受过教育的人应该是：
A:知道学习的方法
B:掌握专业知识和技能
C:懂得生活
D:有学问
E:能改变自己
答案: 知道学习的方法;
懂得生活;
能改变自己
4、 大学生活的主要场所是：
A:教室
B:图书馆
C:体育馆
D:食堂
E:书店
答案: 教室;
图书馆;
体育馆
5、 大学与中学的不同之处体现在：
A:学术标准
B:教学方式
C:学生
D:教师
E:教室
答案: 学术标准;
教学方式
6、 大学的课余时间做什么？
A:阅读
B:社交
C:做研究（实验），写论文（报告）
D:做作业
E:检索资料
答案: 阅读;
社交;
做研究（实验），写论文（报告）;
做作业;
检索资料
7、 在大学不应该做的事情：
A:逃课
B:抄袭
C:作弊
D:打电子游戏
E:交异性朋友
答案: 逃课;
抄袭;
作弊
8、 大学学习的三点一线可能是指：
A:寝室-教室-图书馆
B:寝室-教室-食堂
C:寝室-教室-运动场
D:寝室-教室-实验室
E:寝室-教室-寝室
答案: 寝室-教室-图书馆;
寝室-教室-运动场;
寝室-教室-实验室
9、 高等教育的语言包括：
A:教学
B:学分
C:必修课，选修课
D:学分绩点（GPA）
E:课程成绩
答案: 学分;
必修课，选修课;
学分绩点（GPA）
10、 大学的校园资源有：
A:博物馆
B:音乐厅
C:俱乐部
D:体育馆
E:学生活动中心
答案: 博物馆;
音乐厅;
俱乐部;
体育馆;
学生活动中心
第四章 时间 第四章 时间——单元测验
1、 时间管理归根到底也就是两点：
A:自己真正想要做什么，也就是自己的目标是什么。
B:随时得放下手边的工作去做别的事情。
C:怎样去得到你想要的，也就是怎样去实现自己的目标。
D:将一天从早到晚要做的事情进行罗列。
答案: 自己真正想要做什么，也就是自己的目标是什么。;
怎样去得到你想要的，也就是怎样去实现自己的目标。
2、 我们制定的目标从总体上可分为如下哪三种类型：
A:长期目标。
B: 中期目标。
C:短期目标。
D:具体目标。
答案: 长期目标。;
中期目标。;
短期目标。
3、 要把你的这个目标转化为具体行动，我们应该采取什么行动有哪些：
A:把需要完成的任务都列出来。
B:对每一个任务进行时间估算。
C:决定任务的最重要性。
D:划掉已经完成的任务
E:评估自己的表现。
答案: 把需要完成的任务都列出来。;
对每一个任务进行时间估算。;
决定任务的最重要性。;
划掉已经完成的任务;
评估自己的表现。
4、 改掉拖延的坏习惯的策略有哪些：
A:认清代价。
B:了解你的拖延风格。
C:选择在压力下工作。
D:有计划地使用时间。
E:遵循你的生物钟。
答案: 认清代价。;
了解你的拖延风格。;
选择在压力下工作。;
有计划地使用时间。
5、 充分利用时间的技巧有哪些：
A:先难后易
B: 把握一天中最佳的状态
C:充分利用碎片时间
D:选择最佳学习地点。
答案: 先难后易;
把握一天中最佳的状态;
充分利用碎片时间;
选择最佳学习地点。
第五章 记忆 第五章 记忆——单元测验
1、 哪些方法可以加深记忆：
A:多学一点，扩展知识
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