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标签:A将模糊的、宽泛的教学目标细化为具体的教学产出,清晰、具体、可测量的教学产出目标才能构成教学设计的有效出发点B教学活动应该与教学目标相匹配,例如教师应该围绕实操性的教学目标设计更偏实践的教学活动C教学目标和评估活动不匹配,那即使学生通过了考核也并不能证明他达成了教学目标D在技术的支持下,可以更好地设计教学活动、分配课堂教学时间、了解学生反馈,值得一试
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