A实验前后多进行几次测试，消除成熟因素的影响B实验组和对照组各项参数（性别，人数，成绩，态度，求学经历）努力做到可比C保证两组只是复习时段不同，复习时间长度一样D选择两组学生参与实验，均复习“现在进行时”的内容，拿到同样的资料E选择两组学生参与实验，在同一间教室复习F给不同时段复习的学生该时段最合适的复习资料，比如睡前给录音带，选择不同复习时段组合，可能会得到不同种类的资料