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绪论 单元测试
1、 植物生理学的孕育阶段是从探讨（ ）问题开始的。
A:植物营养
B:植物开花生理
C:植物根系结构
D:植物生长发育
答案:
植物营养
2、 组织培养技术迅猛发展为（ ）提供了条件。
A:化学肥料的大量使用
B:植物基因工程的开展和新种质的创造
C:灌溉技术的改进
D:植物生长调节剂和除草剂的普遍使用
答案:
植物基因工程的开展和新种质的创造
3、 植物生命活动十分复杂，但大致可分为（ ）。
A:生长发育与形态建成
B:物质与能量代谢
C:信息传递和信号转导
D:光合作用
答案:
生长发育与形态建成
物质与能量代谢
信息传递和信号转导
4、 20世纪50年代掀起的“绿色革命”，主要是指（ ）。
A:紧凑的株型稻麦品种培育
B:高光效率的稻麦品种培育
C:稻麦抗性品种培育
D:稻麦产量获得了新的突破
答案:
紧凑的株型稻麦品种培育
高光效率的稻麦品种培育
稻麦抗性品种培育
稻麦产量获得了新的突破
5、 植物的形态建成包括从种子萌发，根、茎、叶的生长，到开花、结实、衰老、死亡的全过程。（ ）
A:对
B:错
答案:
对
第一章 单元测试
1、 水分在根及叶的活细胞间传导的方向决定于（ ）。
A:相邻细胞间的压力势梯度
B:相邻细胞的水势梯度
C:相邻细胞的渗透势梯度
D:细胞液的浓度
答案:
相邻细胞的水势梯度
2、 合理灌溉能在水分供应上满足作物的（ ）。
A:生理需水
B:生态需水
C:生理和生态需水
D:其他
答案:
生理和生态需水
3、 下列关于植物细胞膜上水孔蛋白在植物细胞水分的运输中其重要作用的描述，不正确的是（ ）
A:控制水的运动速率
B:使水快速运动
C:水通过水通道运输是一种被动运输
D:控制水运动方向
答案:
控制水运动方向
4、 植物水分亏缺时，发生（ ）。
A:叶片含水量降低，水势升高，气孔阻力降低
B:叶片含水量降低，水势升高，气孔阻力增高
C:叶片含水量降低，水势降低，气孔阻力增高
D:叶片含水量降低，水势降低，气孔阻力降低
答案:
叶片含水量降低，水势降低，气孔阻力增高
5、 质壁分离和质壁分离复原是植物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程，下列叙述错误的是（ ）
A:1mol/L NaCl 溶液和1mo/L蔗糖溶液的渗透压大小相等
B:质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低
C:施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关
D:质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁
答案:
1mol/L NaCl 溶液和1mo/L蔗糖溶液的渗透压大小相等
第二章 单元测试
1、 植物根部吸收的无机离子主要通过( )向植物地上部运输。
A:共质体
B:质外体
C:木质部
D:韧皮部
答案:
木质部
2、
植物叶片中
还原成
是在（ ）中进行的 。
A:细胞质
B:高尔基体
C:线粒体
D:叶绿体
答案:
叶绿体
3、
下列盐属于生理碱性盐的是（ ）。
A:
B:
C:
D:
答案:
4、 下列矿质元素中,（ ）缺乏时,在植物的较幼嫩部分症状首先表现出来。
A:钙
B:铁
C:磷
D:硫
答案:
钙
铁
硫
5、 作物的需肥特点有（ ）。
A:同一作物在不同生育期需肥不同
B:作物不同，需肥形态不同
C:不同作物或同一作物的不同品种需肥情况不同
D:作物施肥量越多越好
答案:
同一作物在不同生育期需肥不同
作物不同，需肥形态不同
不同作物或同一作物的不同品种需肥情况不同
第三章 单元测试
1、
在进行光合作用的单细胞绿藻培养液中通入
（
中的
）一段时间后，请问不会带有
标记的有（ ）。
A:1,5-二磷酸核酮糖
B:3-磷酸甘油酸
C:
D:葡萄糖
答案:
2、 叶绿素分子能产生荧光，这种荧光的能量来自叶绿素分子的（ ）。
A:基态
B:第一单线态
C:第二单线态
D:三线态
答案:
第一单线态
3、 光合产物蔗糖形成的部位是在（ ）。
A:叶绿体基质
B:类囊体
C:叶绿体基粒
D:细胞质
答案:
细胞质
4、
绿色植物的光合作用为生态系统提供了绝大部分的能量。对于光合作用，下列叙述正确的有（ ）
A:在光饱和点以上，增加光强，光合产物增加量不再增加、甚至增加量减少
B:在光补偿点以下，植物不能积累干物质
C:不同植物可以有不同的色素，可以吸收光谱中不同波段的光，如叶绿素可以吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素可以吸收蓝紫光
D:在同一株植物生长的各个阶段，光饱和点保持稳定不变
答案:
在光饱和点以上，增加光强，光合产物增加量不再增加、甚至增加量减少
在光补偿点以下，植物不能积累干物质
不同植物可以有不同的色素，可以吸收光谱中不同波段的光，如叶绿素可以吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素可以吸收蓝紫光
5、
一株
植物和一株
植物，放在同一钟罩下，钟罩内与外界空气隔绝，并每天照光12小时，共照若干天。一星期后，
植物死亡。这是因为（ ）。
A:
植物在夜间的呼吸需氧较少
B:
植物较能抗旱
C:
植物能利用低浓度的
进行光合作用，而
植物则不能
D:
植物光合作用效率提高
答案:
植物能利用低浓度的进行光合作用，而植物则不能
第四章 单元测试
1、 氧化磷酸化过程中电子传递的主要作用是（ ）。
A:转运磷酸根
B:将电子传给氧分子
C:形成质子梯度
D:排出二氧化碳
答案:
将电子传给氧分子
2、 经过以下哪个过程，每分子的葡萄糖产生的ATP最多。（ ）
A:乳糖发酵
B:三羧酸循环和氧化磷酸化
C:乙醇发酵
D:糖酵解
答案:
三羧酸循环和氧化磷酸化
3、 光照下的植物绿色组织中，能荷通常为（ ）。
A:0.20-0.45
B:0
C:0.80-0.95
D:0.5-0.65
答案:
0.80-0.95
4、 在末端氧化酶系统中,与氧气亲和力最强的酶是（ ）。
A:交替氧化酶
B:多酚氧化酶
C:抗坏血酸氧化酶
D:细胞色素氧化酶
答案:
细胞色素氧化酶
5、
当植物组织从有氧条件下转放到无氧条件下,糖酵解速度加快是由于（ ）。
A:柠檬酸和ATP合成减少
B:ATP+Pi减少
C:
NADH+
合成减少
D:6-磷酸葡萄糖减少
答案:
柠檬酸和ATP合成减少
第五章 单元测试
1、 （ ）实验表明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供证据。
A:蚜虫吻刺
B:环割
C:蒸腾
D:伤流
答案:
蚜虫吻刺
2、 （ ）主要分布在导管和筛管的两端，它们的功能是将溶质输出或输入导管与筛管。其突出的特点是质膜内陷或折叠以增加其面积。
A:靶细胞
B:通道细胞
C:保卫细胞
D:转移细胞
答案:
转移细胞
3、 硼可以促进植物体内碳水化合物的运输，是因为（ ）。
A:硼和糖结合成一个极性复合物，有利于通过质膜。
B:硼可以促进糖的转变,形成淀粉。
C:硼可以增加膜的透性，有利于糖的通过。
D:硼可以提高呼吸作用，吸引更多的有机物运来。
答案:
硼和糖结合成一个极性复合物，有利于通过质膜。
4、 水稻、小麦、芝麻、油菜等作物收割后不马上脱粒，与秆堆放在一起，有提高粒重的作用。其原理是（ ）。
A:同侧运输
B:源库中心
C:同化物再分配
D:就近供应
答案:
同化物再分配
5、 春天树木发芽时，叶片展开前，茎杆内糖分运输的方向是？（ ）
A:既不上运也不下运
B:从形态学下端运向上端
C:从形态学上端运向下端
D:不确定
答案:
从形态学下端运向上端
第六章 单元测试
1、 木质素是自然界中除（ ）外最丰富的有机物，居有机物的第二位。
A:纤维素
B:维生素
C:花色素类
D:胡萝卜
答案:
纤维素
2、
植物的酚类化合物主要来源于（ ）途径。
A:莽草酸
B:甲羟戊酸
C:丙二酸
D:甲基赤藓醇磷酸
答案:
莽草酸
3、 植物的花的颜色与类黄酮有关，而（ ）是类黄酮生物合成的关键酶，也是花色素合成的关键酶。
A:酪氨酸解氨酶
B:桂皮酸脱氢酶
C:糖苷酶
D:查尔酮合酶
答案:
查尔酮合酶
4、 下面属于植物萜类次生代谢物的有（ ）
A:青蒿素
B:胡萝卜素
C:樟脑
D:花青素
答案:
青蒿素
胡萝卜素
樟脑
5、 次生代谢物为植物体内代谢的终端产物，不再参与体内的物质代谢循环。（ ）
A:对
B:错
答案:
错
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