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第一章 单元测试
1、精神分析理论是由心理学家（ ）创建的，这也是第一个系统解释心理病理学的理论。
A 弗洛伊德
B 华生
C 克勒
D 荣格
答案 弗洛伊德
2、常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ ）。
A 主观感受标准
B 社会适应标准
C 统计学标准
D 自身行为标准
答案 主观感受标准,社会适应标准,统计学标准,自身行为标准
3、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
A 对
B 错
答案 对
4、人脑对客观现实的反映是 （ ）。
A 一对一的“镜像”反映
B 个人的主观反映
C 人在社会生活实践中积极能动的反映
D 对客观现实准确无误的反映。
答案 人在社会生活实践中积极能动的反映
5、正确的健康概念应指（ ）。
A 没有疾病
B 身体状实
C 不但躯体健康而且心理健康
D 心理素质高
答案 不但躯体健康而且心理健康
6、人的认知过程包括（ ）。
A 注意
B 感觉
C 记忆
D 思维
答案 感觉,记忆,思维
7、人脑对客观事物的本质属性的反映是（ ） 。
A 知觉
B 想象
C 思维
D 言语
答案 思维
8、注意是人脑对客观事物的指向与集中，它是一个独立的心理过程。
A 对
B 错
答案 错
9、提出“顺应自然”和“为所当为”的心理治疗原则的心理学家是德国的森田正马。
A 对
B 错
答案 错
10、咨询的过程当中，所涉及到的相关内容，任何情况下都不可以向第三方透露。
A 对
B 错
答案 错
第二章 单元测试
1、自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。
A 对
B 错
答案 对
2、自我意识的结构可分为（ ）。
A 自我认知
B 自我防御
C 自我体验
D 自我调控
答案 自我认知,自我体验,自我调控
3、弗洛伊德提出，人格结构可以分为（ ）。
A 假我
B 本我
C 自我
D 超我
答案 本我,自我,超我
4、青春期所面临的危机是自主性对应羞怯疑虑的危机。
A 对
B 错
答案 错
5、自我肯定型，积极的统一，就是说正确的理想我与进步的现实我出现了统一。
A 对
B 错
答案 对
6、在12–18岁阶段，我们所要克服的危机是同一性对同一性混乱的危机。
A 对
B 错
答案 对
7、18–30岁时期，我们所要克服的危机是繁衍对停滞的危机。
A 对
B 错
答案 错
8、大学生自我评价能力的发展存在着不平衡性。
A 对
B 错
答案 对
9、大学生自我评价具有较高的独立性、概括性和（ ）。
A 两极性
B 辩证性
C 唯一性
D 波动性
答案 辩证性
10、我们可以通过自己与自己相比较来看清自己。
A 对
B 错
答案 对
第三章 单元测试
1、儿童因为有改正错误的行为表现，家长便取消了限制儿童看电视的禁令，这种能提高反映概率的刺激是（ ）。
A 正强化
B 负强化
C 正弱化
D 负弱化
答案 负强化
2、学习是个体在任何情境下，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
A 对
B 错
答案 错
3、下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ ）。
A 科学合理的时间管理
B 考虑自己的个性，及时消除焦虑
C 培养自我监控的学习能力
D 擅于自我激励
答案 科学合理的时间管理考虑自己的个性，及时消除焦虑培养自我监控的学习能力擅于自我激励
4、学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作（ ）。
A 成就动机
B 成功需要
C 学习动机
D 满足需要
答案 成就动机
5、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”这句话说明了意志力对于学习的重要作用。
A 对
B 错
答案 对
6、提升学习动机的自我激励方法有（ ）。
A 心情烦躁时就听听音乐、逛逛街或做运动
B 学找合适的榜样
C 同学之间的监控
D 适当的奖励
答案 心情烦躁时就听听音乐、逛逛街或做运动学找合适的榜样同学之间的监控适当的奖励
7、跳起来能够得到的果子是最甜的，那么这个跳起来能够得到的果子就是一个合理的目标。
A 对
B 错
答案 对
8、学习缺乏独立性，不理解大学的学习特点和规律等是大学新生常见的学习心理问题。
A 对
B 错
答案 对
9、大学生的学习态度，直接影响其学习行为和学习成绩。具体表现为（ ）。
A 对学习对象的选择上
B 学生对学习环境的反应上
C 对学习的效果
D 对学习时同伴的选择
答案 对学习对象的选择上学生对学习环境的反应上对学习的效果
10、韦纳按各因素的性质不同，将一般人对成败归因的解释或类别，分别纳入以下三个向度之内（ ）。
A 因素来源
B 稳定性
C 主观因素
D 能控制性
答案 因素来源稳定性能控制性
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