心理学基础智慧树见面课答案2024完整版（免费）

隧瞥平滩痉取洞柒帮编常皇奉

蛊岁短设城归邪菩矾蚂阑难蝗

见面课：动机

1、短时记忆的容量是（）

A:非常大
B:5—7个组块
C:7—9个组块
D:5—9个组块
答案: 5—9个组块

2、德国心理学家艾宾浩斯最早对长时记忆的遗忘进行了实验研究。研究发现，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的进程是不均匀的，遗忘的规律为（）。

A:先多后少，先快后慢
B:先少后多，先快后慢
C:先多后少，先慢后快
D:先后一样
答案: 先多后少，先快后慢

3、长时记忆遗忘的原因是（）

A:信息衰退
B:原型启发
C:干扰
D:有意遗忘
答案: 信息衰退;
干扰;
有意遗忘

4、识记之后无论间隔多长时间再复习，学习效果都一样

A:对
B:错
答案: 错

见面课：记忆

1、内部动机是由个体内在需要引起的动机，包括：

A:学习兴趣
B:成功体验
C:求知欲
D:奖励
答案: 学习兴趣;
成功体验;
求知欲

2、马斯洛认为，一般来说，某一层次的需要相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。相应的，获得基本满足的需要就不再是一股激励力量

A:对
B:错
答案: 对

提示：

1.智慧树见面课答案均免费提供，章节测试答案需付费才能获取完整答案。

2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。

3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试答案：

方式一：

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。

举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。