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见面课：周聪带你听门道 —《梁祝》的六次爱情主题 （小提琴艺术欣赏）
1、小提琴协奏曲《梁祝》写于 （ ） 年。
A:1959
B:1960
C:1969
D:1970
答案: 1959
2、小提琴协奏曲《梁祝》有（ ）个乐章的 （ ） 音乐。
A:6
B:1
C:标题
D:无标题
答案: 1;
标题
3、小提琴协奏曲《梁祝》成功探索了交响乐的民族化。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
4、以下主题属于《梁祝》中呈示部的是（ ）
A:同窗三载，共读共玩
B:楼台相会
C:十八相送，长亭惜别
D:化蝶
答案: 同窗三载，共读共玩;
十八相送，长亭惜别
5、《梁祝》中常用的小提琴滑音演奏技巧使乐曲呈现中国独有的东方音乐味道。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
见面课：基础乐理
1、以下哪一种音符的表示不符合书写规范？ （ ）
A:
B:
C:
D:
答案:
2、以下哪一种音符不存在？（ ）
A:全音符
B:一百二十八分音符
C:十六分音符
D:五分音符
答案: 五分音符
3、 二分音符的时值是八分音符的四分之一（ ）
A:对
B:错
答案: 错
5、以下哪个字母不属于常规音名？ （ ）
A:D
B:G
C:H
D: B
答案: H
见面课：感受弓弦的摩擦
1、学琴伊始，应该选择 （ ）进行空弦运弓练习。
A:弓尖
B:中上弓
C:中下弓
D:弓根
答案: 中上弓;
中下弓
2、良好的发音应该是（ ） 的。
A:自然
B:松弛
C:均衡
D:运弓快速
答案: 自然;
松弛;
均衡
3、“拉一拍空一拍”的练习方法，其重点在于利用空拍进行休息，放松右手臂（ ）
A:对
B:错
答案: 错
4、学琴初期训练眼、脑、手、耳的协调能力时，练习的质量比作业的数量更重要。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
5、A弦与E弦相比较难，是因为增加了避免蹭弦的要求，我们只需要控制好右手就可以做到。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
见面课：超级音阶和乐曲
1、在建立乐谱、音高、指法三者的链接并合成“三位一体”时，如果只注意到乐谱和指法的合作，没有注意到音高，会造成（ ）
A:指法乱按
B:没有旋律感
C:不识谱
D:声音不好听
答案: 没有旋律感
2、音阶下行时需要保留指。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
3、右手换弓时，为了尽量减少换弓痕迹，可以适当减速，让换弓做的自然。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
4、“迷你音阶”hi一条完整音阶的基础，又称为“ 音音阶”。（ ）
A:三
B:四
C:五
D:六
答案: 五
5、拉奏简单音阶是，只需要做到“对”和“松”，不用追求“美”。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
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举个例子
《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：
1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案
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答案搜索技巧：
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2不要输入错别字，如将：走近大诗人 错误输成 走进大诗人。
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5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。
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