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见面课：组织文化与企业成功
1、组织文化的功能包括外部整合和内部适应。
A:对
B:错
答案: 错
2、一个企业的文化不一定形成明确的文字表述，但是也会对成员的行为带来深远的影响。
A:对
B:错
答案: 对
3、有的时候，一个企业有很强的组织文化，也有可能对企业成功起到阻碍作用。
A:对
B:错
答案: 对
4、关于卡梅隆和奎因的组织文化类型，下列说法正确的是：
A:宗族型的文化倾向于建立家庭一样的企业氛围
B:像字节跳动这样的互联网企业的文化更接近于市场型
C:层级型的文化负面作用大，应该被淘汰
D:一个企业如何定义成功标准，会在文化类型中反应出来
答案: 宗族型的文化倾向于建立家庭一样的企业氛围;
一个企业如何定义成功标准，会在文化类型中反应出来
5、关于企业文化的落地，下列说法正确的是：
A:企业的人力资源制度具有巩固和强化文化价值观的作用
B:企业文化价值观很难进行量化考核
C:树立榜样是文化落地的一种方法
D:采取适当的运营机制让文化“活”起来对文化落地式非常有必要的
答案: 企业的人力资源制度具有巩固和强化文化价值观的作用;
企业文化价值观很难进行量化考核;
采取适当的运营机制让文化“活”起来对文化落地式非常有必要的
见面课：组织理论的发展历程
1、组织理论可以追溯到经济学家（ ）
A:斯密
B:泰勒
C:巴纳德
D:梅奥
答案: 斯密
2、组织理论发展贯穿的效率包括（ ）
A:机器效率
B:劳动效率
C:组织效率
D:人的效率
答案: 劳动效率;
组织效率;
人的效率
3、科学管理的内容包括（ ）
A:科学方法
B:合适人选
C:传授
D:合作
答案: 科学方法;
合适人选;
传授;
合作
4、组织管理的奠基人是（ ）
A:泰勒
B:德鲁克
C:梅奥
D:柯林斯
答案: 德鲁克
5、人际关系学说认为人是（ ）
A:机器人
B:经济人
C:管理人
D:社会人
答案: 社会人
见面课：领导与权力
1、以下不属于自我更新企业管理行为风格的要素是：
A:授权
B:信任
C:合同
D:支持
答案: 合同
2、人性的“目标人”假设主张人有一些基本属性。以下不属于“目标人”主张的人的基本属性的是：
A:目标驱动
B:自主性
C:观念性
D:经济性
答案: 经济性
3、领导力与权力的关系是：
A:它们都属于影响力
B:领导力包含权力
C:权力包含领导力
D:它们相互独立，没有联系
答案: 它们都属于影响力
4、以下哪一项不能成为组织领导力的来源？
A:领导者的人格
B:领导者-下属关系
C:组织文化与愿景
D:组织中员工的多样性
答案: 组织中员工的多样性
5、领导实践中的“无为而治”在本质上是一种：
A:领导放任
B:领导不作为而员工表现好
C:员工自我领导
D:领导不在场
答案: 员工自我领导
见面课：领导力的奥秘与求索
1、领导者可以满足追随者哪些可能的心理需要？
A:安全与有序
B:归属与群体
C:工作和意义
D:地位与权力
答案: 安全与有序;
归属与群体;
工作和意义
2、结合对于危机时刻领导力的讨论，以下说法你认同的是（ ）。
A:危机中不需要温情的领导者
B:危机中的领导力不仅仅局限于政治领袖
C:应对危机主要靠的是专业技能，与领导力无关
D:危机下的领导力现象不具有可参照性
答案: 危机中的领导力不仅仅局限于政治领袖
3、领导者在制定组织的未来目标时，以下哪一种可能最能够激励下属？（ ）
A:树立自己的目标
B:明确的利益交换
C:伟大的长远梦想
D:融合的共同目标
答案: 融合的共同目标
4、结合本节的学习，以下哪一观点是错误的？
A:领导者可以培养
B:领导者未必高高在上
C:领导力与包括我在内的大多数人无关
D:修炼领导力是人格成熟的过程
答案: 领导力与包括我在内的大多数人无关
5、对于追随者来说，他们所追随的对象总是领导者。
A:对
B:错
答案: 错
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1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
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