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1.3章节测验 待做
1
-
- 统计学基本原理与方法
- 健康与疾病统计
- 卫生服务统计
- 生物统计
- 国民经济统计
答案：
国民经济统计
2
-
- 样本个体观察值的差异
- 相同总体个体观察值之间的差异
- 不同总体个体观察值的差异
- 不同总体抽样人数的差别
- 重复抽样样本统计量的差别
答案：
相同总体个体观察值之间的差异
3
-
- 估计样本量
- 区间估计与假设检验
- 统计量组间差别对比
- 不同总体参数差别对比
- 编制频数分布表
答案：
区间估计与假设检验
4
概率是描述某随机事件发生可能性大小的数值，以下对概率的描述哪项是错误的
-
- 其值的大小在0和1之间;
- 当试验次数n充分大时，频率近似为概率;
- 随机事件发生的概率小于0.05或0.01时，可认为在一次试验中它不可能发生;
- 必然事件发生的概率为1;
- 其概率值是概率分布曲线下界值的尾部面积
答案：
其概率值是概率分布曲线下界值的尾部面积
5
下列分类资料属等级资料的是
-
- 季节（春、夏、秋、冬）
- 职业（工人、农民、专业技术人员、干部、个体工商户）
- 血型（A型、B型、AB型、O型）;
- 学历（文盲、小学、初中、高中、大专及以上）;
- 居住地（陕北、关中、陕南
答案：
学历（文盲、小学、初中、高中、大专及以上）;
6
习惯上，下列属于小概率事件的为
-
- P=0.09;
- P=0.10;
- P=0.15;
- P=0.03;
- 以上都不是
答案：
P=0.03;
7
抽样误差指的是
-
- 个体值和总体参数值之差;
- 个体值和样本统计量值之差;
- 样本统计量值和总体参数值之差;
- 不同的总体参数值之差;
- 相同总体个体测量值之差
答案：
样本统计量值和总体参数值之差;
8
下列有关抽样误差描述错误的是
-
- 抽样误差是不可避免的;
- 抽样误差是由个体差异造成的;
- 抽样误差可通过增加样本量的方法加以控制;
- 抽样误差大小可应用统计学方法加以估计;
- 抽样误差大小用标准差表示
答案：
抽样误差大小用标准差表示
9
参数是指
-
- 随机变量;
- 总体的统计指标;
- 样本的统计指标;
- 样本统计量的个数;
- 总体统计指标的个数
答案：
总体的统计指标;
10
为了由样本推断总体，样本应该是
-
- 总体中任意的一部分;
- 总体中的典型部分;
- 总体中有意义的一部分;
- 总体中有价值的一部分;
- 总体中有代表性的一部分
答案：
总体中有代表性的一部分
11
统计中所说的总体是指
-
- 根据研究目的而确定的同质个体的全部;
- 特定研究对象的全体;
- 特定研究对象的全部测量值;
- 特定研究对象的全体的个体数;
- 特定研究对象的总体参数
答案：
根据研究目的而确定的同质个体的全部;
12
统计学中最具有代表性的样本是指(
-
- 随意抽取的总体中任意个体;
- 有意识的选择总体中的典型个体;
- 依照研究者要求选取总体中有意义的个体;
- 依照随机原则抽取总体中的个体;
- 选择总体中容易得到的个体
答案：
依照随机原则抽取总体中的个体;
13
-
- 计算样本统计量;
- 由样本统计量推断总体参数;
- 通过典型案例推断总体参数;
- 研究所有样本的个体特征;
- 研究总体中所有个体的特征
答案：
由样本统计量推断总体参数;
14
统计中所说的总体是指
-
- 根据研究目的而确定的同质个体的全部;
- 特定研究对象的全体;
- 特定研究对象的全部测量值;
- 特定研究对象的全体的个体数;
- 特定研究对象的总体参数
答案：
根据研究目的而确定的同质个体的全部;
15
-
- 统计活动或统计工作
- 统计数据或统计资料
- 统计数据处理
- 统计结果解释
- 统计表达
答案：
统计活动或统计工作
统计数据或统计资料
统计数据处理
统计结果解释
统计表达
16
-
- 实验室研究
- 动物实验
- 临床观测
- 抽样调查
- 病历资料
答案：
实验室研究
动物实验
临床观测
抽样调查
2.5章节测验 待做
1
-
- 算术均数
- 标准差
- 中位数
- 四分位数间距
- 方差
答案：
中位数
2
-
- 算术均数
- 中位数
- 几何均数
- 变异系数
- 标准差
答案：
中位数
3
-
- 算术均数
- 中位数
- 几何均数
- 变异系数
- 标准差
答案：
几何均数
4
-
- 算术均数
- 几何均数
- 中位数
- 方差
- 百分位数
答案：
几何均数
5
-
- 算术均数
- 几何均数
- 中位数
- 四分位数
- 百分位数
答案：
算术均数
6
-
- 算术均数
- 标准差
- 几何均数
- 中位数
- 变异系数
答案：
变异系数
7
-
- 均数不变，标准差改变
- 均数改变，标准差不变
- 两者均不变
- 两者均改变
- 以上都不对
答案：
均数改变，标准差不变
8
-
- 正偏态分布
- 负偏态分布
- 正态分布
- 对称分布
- 对数正态分布
答案：
正态分布
9
-
- 标准差
- 离均差
- 四分位数间距
- 变异系数
- 极差
答案：
变异系数
10
-
- 极差
- 离均差
- 标准差
- 离均差平方和
- 变异系数
答案：
标准差
11
-
- 均数、中位数
- 均数、四分位数间距
- 均数、标准差
- 极差、变异系数
- 离均差、几何均数
答案：
均数、标准差
12
-
- 95%
- 45%
- 97.5%
- 47.5%
- 50%
答案：
47.5%
13
-
- μ越大
- μ越小
- σ越大
- σ越小
- 以上都不对
答案：
σ越大
14
-
- μ+1.64σ
- μ+1.96σ
- μ-2.32σ
- μ+2.58σ
- μ+2.33σ
答案：
μ+2.58σ
15
-
- 其均数与几何均数相等
- 其均数与中位数不相等
- 其中位数与几何均数相等
- 其均数、中位数、几何均数均不相等
- 其均数、中位数、几何均数均相等
答案：
其均数、中位数、几何均数均相等
16
-
- 从未患过病的人
- 只患过小病但不影响被研究指标的人
- 健康状况良好的人
- 排除了影响被研究指标的疾病或因素的人
- 排除了患过某病或某因素的人
答案：
排除了影响被研究指标的疾病或因素的人
17
-
- 74±4×4
- 74±1.96×4
- 74±2.58×4
- 74±2.58×4÷10
- 74±1.96×4÷10
答案：
74±1.96×4
18
-
- 这人一定不是高血压
- 这人是高血压的概率低于0.05
- 这人是高血压的概率高于0.05
- 这人是高血压的概率为0.05
- 以上答案都不对
答案：
以上答案都不对
19
-
- 排除了有关疾病等因素对所研究指标有影响的正常人的解剖、生理、生化等数据的波动范围
- 没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围
- 习惯确定90%、95%或99%的医学参考值范围
- 根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限
- 资料为正态分布时，可用正态分布法进行计算
答案：
没有任何疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围
20
，标准差为S。（
,
）计算出来的区间，常称为（ ）。-
- 99%参考值范围
- 95%参考值范围
- 90%参考值范围
- 99%可信区间
- 95%可信区间
答案：
95%参考值范围
3.7章节测验 待做
1
-
- 研究样本统计量
- 由样本统计量推断总体参数
- 研究典型案例
- 研究总体统计量
- 研究特殊个体特征
答案：
由样本统计量推断总体参数
2
-
- 观察个体之间变异越小
- 观察个体之间变异越大
- 样本的抽样误差可能越大
- 样本对总体的代表性可能越差
- 样本均数的代表性越差
答案：
观察个体之间变异越小
3
-
- 减少样本含量
- 增大样本标准差
- 增大样本含量
- 减少样本标准差
- 控制总体变异
答案：
增大样本含量
4
描述了（ ）。-
- 所有观察值对总体均数的离散程度
- 所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度
- 某个样本均数的离散程度
- 某些样本均数对总体均数的离散程度
- 样本观察值的离散程度
答案：
所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度
5
-
- 研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体
- 抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取
- 按照研究者的意愿随意抽取个体
- 为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好
- 通过随机抽样获得的样本都具有很好的代表性
答案：
抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取
6
-
- 3
- 2
- 1
- 4
答案：
1
7
-
- t分布图是一族曲线
- t分布图是单峰分布
- t分布图以0为中心，左右对称
- 相同自由度时，|t|越大，P值越大
答案：
相同自由度时，|t|越大，P值越大
8
-
- 1.676
- 2.009
- 2.403
- 1.299
答案：
1.676
9
-
- 以0为中心，左右对称
- 曲线下面积为1
- 自由度不同，t分布的形状也不同
- 分布与标准正态分布差别不大
- 自由度越小，t分布两侧尾部的面积较标准正态分布越大
答案：
分布与标准正态分布差别不大
10
-
- 根据研究目的而确定的同质的个体全部
- 根据地区划分的研究对象的全体
- 根据时间划分的研究对象的全体
- 随意想象的研究对象的全体
- 根据人群划分的研究对象的全体
答案：
根据研究目的而确定的同质的个体全部
11
-
- 变异系数
- 标准差
- 标准误
- 极差
答案：
标准误
12
-
- CV越小，表示用该样本估计总体均数越可靠
- 标准误越小，表示用该样本估计总体均数越准确
- 标准误越大，表示用该样本估计总体均数的可靠性越差
- σ越小，表示用该样本估计总体均数越可靠
- 样本含量越大，参数估计越精确
答案：
标准误越大，表示用该样本估计总体均数的可靠性越差
13
-
- 以1-α的可能性包含了未知总体参数真值的区间
- 以α的可能性包含了未知总体参数真值的区间
- 总体参数取值的变动范围
- 抽样误差的最大可能范围
- 总体参数以1-α的可能性被该区间包含
答案：
以1-α的可能性包含了未知总体参数真值的区间
14
-
- n
- n-1
- n-2
- 2n-1
- 2n-2
答案：
n-1
15
-
- 核对数据
- 做方差齐性检验
- 求和
- 作变量变换
- 处理缺失值
答案：
做方差齐性检验
16
-
- 用于两样本均数比较时，要求两样本方差相等
- 用于两样本均数比较时，若P小于0.05，说明两样本均数不同
- 用于两样本均数比较时，t值越大说明两总体均数差异越大
- P值越小两总体均数差别越大
- P值越小拒绝
的理由越充分
答案：
P值越小拒绝的理由越充分
17
-
- 两样本均数不等
- 两样本均数相等
- 两总体均数不等
- 两总体均数相等
- 两样本中位数相等
答案：
两总体均数相等
18
-
- 拒绝实际上并不成立的H0
- 接受实际上并不成立的H0
- 拒绝实际上成立的H0
- 接受实际上成立的H0
- 拒绝实际上并不成立的H1
答案：
拒绝实际上成立的H0
19
-
正确，检验结果接受- 正确，检验结果拒绝
正确，检验结果接受- 正确，检验结果拒绝
- Ⅱ类错误的大小为
答案：
正确，检验结果拒绝
20
-
- =0.05
- =0.01
- =0.15
- =0.025
- =0.20
答案：
=0.20
21
-
- 缩小显著性水平，就扩大了拒绝域，从而增加犯Ⅰ型错误的可能性
- 缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而减少犯Ⅰ型错误的可能性
- 缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而增加犯Ⅰ型错误的可能性
- 要同时减少两类错误是不可能的
答案：
缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而减少犯Ⅰ型错误的可能性
22
-
- t分布与标准正态分布都是对称分布
- 当样本量充分大时，t分布近似于标准正态分布
- 自由度越小，t分布与标准正态分布在两侧尾部的差异越小
- 自由度越小，t分布与标准正态分布在两侧尾部的差异越大
- t分布与标准正态分布类似，中位数、均数、众数三者重合
答案：
t分布与标准正态分布都是对称分布
当样本量充分大时，t分布近似于标准正态分布
自由度越小，t分布与标准正态分布在两侧尾部的差异越大
t分布与标准正态分布类似，中位数、均数、众数三者重合
4.5章节测验 待做
1
-
- 各样本均数都不相等
- 各总体均数不等或不全相等
- 各总体均数都不相等
- 各总体均数相等
答案：
各总体均数不等或不全相等
2
-
- 总离差
- 组间误差
- 抽样误差
- 组内误差
答案：
组内误差
3
-
- 均数多重比较
- 选用非参数检验方法
- q检验
- t检验
- 变量变换，使资料满足方差分析的要求
答案：
变量变换，使资料满足方差分析的要求
4
-
- 方差分析
- t检验
- q检验
- 方差分析与t检验均可
- u检验
答案：
方差分析与t检验均可
5
-
- 均数相差较大
- 中位数相差较大
- n相差较大
- 变异系数相差较大
- 方差相差较大
答案：
方差相差较大
6
-
- 各总体均数不全相等
- 各总体均数都不相等
- 各样本均数不全相等
- 各样本均数间差别都有显著性
- 根据现在资料，还不能拒绝H0
答案：
各总体均数不全相等
7
-
- 表示随机误差(含个体差异和测量误差)作用的指标
- 表示某处理因素的效应作用大小
- 表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果
- 表示数据的离散程度
- 表示抽样误差的大小
答案：
表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果
8
-
- r, n
- r-n, n-r
- r-1,n-r
- n-r , r-1
答案：
r-1,n-r
9
-
- 几组样本均数不相
- 几组样本均数不全相等或不相等
- 几组总体均数不等或不全相等
- 几组总体均数相等
- 以上均不正确
答案：
几组总体均数不等或不全相等
10
-
- SS组内<SS组间
- MS组间<MS组内
- MS总=MS组间+MS组内
- MS组间>MS组内
- SS总=SS组间+SS组内
答案：
SS总=SS组间+SS组内
11
-
- SS处理>SS区组
- MS处理>MS区组
- MS总=MS处理+MS区组+MS误差
- SS总=SS处理+SS区组+SS误差
- MS处理>MS误差
答案：
SS总=SS处理+SS区组+SS误差
12
-
- 随机区组设计的变异来源比完全随机设计分得更细
- 随机区组设计的误差一定小于完全随机设计
- 完全随机设计的效率高于随机区组设计
- 两组设计试验效率一样
- 以上说法都不对
答案：
随机区组设计的变异来源比完全随机设计分得更细
13
-
- 单位组内个体差异小，单位组间差异大
- 单位组内没有个体差异，单位组间差异大
- 单位组内个体差异大，单位组间差异小
- 单位组内没有个体差异，单位组间差异小
答案：
单位组内个体差异小，单位组间差异大
14
-
- 2，2
- 2，3
- 2，4
- 3，3
答案：
2，3
15
-
检验- q检验
- u检验
- t检验
- Dunnett-t检验
答案：
q检验
16
-
- 结果更合理
- 会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大
- 会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大
- 以上都不对
答案：
会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大
17
-
- LSD-t检验
- SNK-q检验
- Dunnett-t检验
检验
答案：
Dunnett-t检验
18
答案：错误
19
答案：错误
20
答案：错误
5.3章节测验 待做
1
-
- 麻疹患者数
- 麻疹疫苗接种数
- 麻疹易感人群
- 麻疹疫苗接种后的阳转人数
答案：
麻疹疫苗接种数
2
-
- 未知各年龄别人口数
- 缺乏各年龄别死亡人口
- 不易寻找标准人口构成
- 内部构成相同
答案：
内部构成相同
3
-
- 患病率增加
- 患病率减少
- 发病率增加
- 发病率减少
答案：
患病率增加
4
-
- 构成比
- 变异系数
- 绝对数
- 率
答案：
率
5
-
- 构成比
- 变异系数
- 绝对数
- 率
答案：
构成比
6
-
- 该地体检发现的肺癌患者
- 该地某年新发生肺癌患者
- 该地某年就诊肺癌患者
- 该地某年新老肺癌患者
答案：
该地某年新发生肺癌患者
7
-
- 分性别进行比较
- 两个率比较的卡方检验
- 不具可比性，不能比较
- 对性别进行标准化后再比较
答案：
对性别进行标准化后再比较
8
-
- 假设两厂的工人数相同
- 假设两厂患职业病的工人数相同
- 假设两厂职业病的患病率相同
- 假设两厂的某工种工人的工龄构成比相同
答案：
假设两厂的某工种工人的工龄构成比相同
9
-
- 不正确，因为所做的比较不是按率算的
- 不正确，因为未设对照组或对比组
- 不正确，因为未作统计学假设检验
- 不正确，因为症状并没有完全被治愈
答案：
不正确，因为未设对照组或对比组
10
-
- 甲乙工人的年龄构成
- 甲乙两场合并的工人的工龄构成
- 当地较稳定人口的年龄构成
- 甲乙两厂合并的工人的年龄构成
答案：
甲乙两场合并的工人的工龄构成
11
-
- 实际死亡数/预期死亡数
- 预期死亡数/实际死亡数
- 实际发病数/预期发病数
- 预期发病数/实际发病数
答案：
实际死亡数/预期死亡数
12
-
- 乙地的恶性肿瘤防治工作做的比甲地好
- 甲地的老年人口在总人口中所占的比例比乙地多
- 乙地的老年人口在总人口中所占的比例比甲地多
- 甲地诊断技术比乙地更高
答案：
乙地的老年人口在总人口中所占的比例比甲地多
6.3章节测验 待做
1
-
- P(k)+P(k+1)+…+P(n)
- P(k+1)+ P(k+2)+…+P(n)
- P(1)+ P(2)+…+P(k)
- P(0)+ P(1)+…+P(K)
答案：
P(k)+P(k+1)+…+P(n)
2
-
- 新药优于常规药物
- 常规药物优于新药
- 两者疗效相同
- 尚不能认为新要疗效优于常规治疗
答案：
尚不能认为新要疗效优于常规治疗
3
-
- 40%
- 10.87%
- 20%
- 8.76%
答案：
8.76%
4
，其对应的样本率P近似正态分布的条件是（ ）-
或- 且
答案：
且
5
-
- 当
接近1或0时，二项分布图形是近似对称的 - 当
时，二项分布的图形是偏态的 - 随着的增大，二项分布近似正态分布
- 当n>200时，二项分布近似正态分布
- 当
答案： 当时，二项分布的图形是偏态的
6
-
- 新药优于常规药物
- 常规药物优于新药
- 两者疗效相同
- 尚不能认为新要疗效优于常规治疗
答案：
尚不能认为新要疗效优于常规治疗
7
-
- 40%
- 10.87%
- 20%
- 8.76%
答案：
8.76%
8
，其对应的样本率P近似正态分布的条件是（ D ）-
或- 且
答案：
且
9
-
- 当
接近1或0时，二项分布图形是近似对称的 - 当
时，二项分布的图形是偏态的 - 随着的增大，二项分布近似正态分布
- 当n>200时，二项分布近似正态分布
- 当
答案：
当时，二项分布的图形是偏态的
10
11
和均数
的关系是（ ）
答案：
12
【单选题】随机变量X服从以
为参数的Poisson分布，其方差为
，则Poisson分布近似正态分布的条件是（ ）
-
- 接近0或1
- 较小
- 接近0.5
答案：
13
答案：
14
-
- 当n很大，且很小，
时，二项分布近似poisson分布 - 当
时，poisson分布近似正态分布 - poisson分布具有可加性
- 对于m个服从Poisson分布且互相独立的随机变量，其均数也服从poisson分布
- 当n很大，且
答案：
对于m个服从Poisson分布且互相独立的随机变量，其均数也服从poisson分布
15
答案：
16
-
- 当n很大，且π很小，nπ=
时，二项分布近似poisson分布 - 当≥20时，poisson分布近似正态分布
- poisson分布具有可加性
- 对于m个服从Poisson分布且互相独立的随机变量，其均数也服从poisson分布
- 当n很大，且π很小，nπ=
答案：
对于m个服从Poisson分布且互相独立的随机变量，其均数也服从poisson分布
7.7章节测验 待做
1
-
- 同正态分布
- 同t分布
- 为对称分布
- 与样本含量n有关
- 与自由度υ有关
答案：
与自由度υ有关
2
-
- 两文的研究结果有矛盾，结论不相同
- 两文的结论是一致的
- 甲文的结论更可信赖
- 乙文的结论更可信赖
- 甲文的治疗效果较乙高
答案：
两文的结论是一致的
3
-
- 根据现有的资料，有充足理由认为两总体率相等
- 根据现有的资料，有充足理由认为两样本率相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两样本率不相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率相等
答案：
根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等
4
-
- 根据现有的资料，有充足理由认为两总体率不相等
- 根据现有的资料，有充足理由认为两样本率不相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两样本率相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等
答案：
根据现有的资料，有充足理由认为两总体率不相等
5
-
- 自由度趋近于无穷大时
- 自由度趋近于无穷小时
- 自由度为0
- 自由度为1
答案：
自由度趋近于无穷大时
6
-
- 同正态分布
- 同t分布
- 为对称分布
- 与样本含量n有关
- 与自由度υ有关
答案：
与自由度υ有关
7
-
- 两文的研究结果有矛盾，结论不相同
- 两文的结论是一致的
- 甲文的结论更可信赖
- 乙文的结论更可信赖
- 甲文的治疗效果较乙高
答案：
两文的结论是一致的
8
-
- 根据现有的资料，有充足理由认为两总体率相等
- 根据现有的资料，有充足理由认为两样本率相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两样本率不相等
- 根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率相等
答案：
根据现有的资料，没有充足理由认为两总体率不相等
9
-
- 本来差别无显著性，可能判断为差别有显著性
- 本来差别有显著性，可能判断为差别无显著性
- 可能增大第Ⅰ类错误概
- 第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误概率不变
- 可能减小第Ⅱ类错误概率
答案：
本来差别有显著性，可能判断为差别无显著性
10
-
- 配对t检验
- 2×3表卡方检验
- 配对卡方检验
- u检验
- 四格表卡方检验
答案：
配对卡方检验
11
-
- B=C
- B≠C
- P1=P2
- P1≠P2
- β1≠β2
答案：
B≠C
12
-
- 犯第Ⅰ类错误的概率小于5%
- 犯第Ⅰ类错误的概率大于5%
- 犯第Ⅱ类错误的概率小于5%
- 犯第Ⅱ类错误的概率大于5%
- 犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
答案：
犯第Ⅰ类错误的概率小于5%
13
-
- T<1或n<40
- T<5
- 1≤T<5且n≥40
- T≤1或n≤100
- 1≤T<5
答案：
T<1或n<40
14
【单选题】某学校抽样检查两个年级学生的乙肝表面抗原，资料如下：年级 调查人数 阳性人数
甲年级 15 0
乙年级 31 4
应采用的统计分析方法为( )。
-
- 四格表卡方检验
- 秩和检验
- Fisher确切概率法
- 不能检验
- 不必检验
答案：
Fisher确切概率法
15
【单选题】当比较下表两药治愈率时，进行卡方检验，所选用的方法( )。疗效 甲药 乙药 合计
治愈 21 9 30
未愈 14 0 14
合计 35 9 44
-
- 四格表卡方检验
- 连续性校正卡方检验
- Fisher确切概率法
- 不能检验
答案：
Fisher确切概率法
16
-
- 直接用四格表资料的
检验进行多重比较
分割法把R×2表分割成多个独立的四格表进行两两比校正检验水准α
- 不能比较
分割法把R×2表分割成多个独立的四格表进行两两比较,检验水准α 不变
- 直接用四格表资料的
答案：
分割法把R×2表分割成多个独立的四格表进行两两比校正检验水准α
17
-
- 会增大犯第Ⅰ类错误的概率
- 降低犯一类错误的概率
- 增大犯二类错误概率
- 降低犯二类错误概率
答案：
会增大犯第Ⅰ类错误的概率
18
-
- 各样本率不相等
- 各样本率相等
- 各总体率均不相等
- 各总体率相等
答案：
各总体率均不相等
19
-
- 多个总体率不同，多个总体率两两不同
- 多个总体率相同，多个总体率两两不同
- 多个总体率相同
- 多个总体率不同，多个总体率两两不一定不同
答案：
多个总体率不同，多个总体率两两不一定不同
20
-
- 直接用四格表资料的 χ2检验进行多重比较
- 用χ2分割法把R×2表分割成多个独立的四格表进行两两比校正检验水准α
- 不能比较
- 用χ2分割法把R×2表分割成多个独立的四格表进行两两比较,检验水准α 不变
答案：
用χ2分割法把R×2表分割成多个独立的四格表进行两两比校正检验水准α
21
-
- α’= K(K-1)α/2
- 2α-1
答案：
22
-
- 当实际频数<1时，无法计算确切概率
- 当理论频数<1 时可采用计算fisher 确切概率
- 直接计算出有利于拒绝H0的概率就为Fisher确切概率
- 校正卡方检验和fisher确切概率法检验把握度相同
答案：
当理论频数<1 时可采用计算fisher 确切概率
直接计算出有利于拒绝H0的概率就为Fisher确切概率
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8.5章节测验 待做
1
【单选题】两独立样本的秩和检验与t检验相比，其优点是( )
2
【单选题】等级资料的比较宜用( )
3
【单选题】某研究试验组用新药“胃灵丹”，对照组用公认的“胃苏冲剂”，并将胃炎患者分成三个年龄段，随机分配至新药组或对照组，现拟采用非参数检验，此时H0假设为( )
4
【单选题】两小样本比较的假设检验,首先考虑( )
5
【单选题】某试验者同时用A、B两种测声计在同一时间内同时测定了10个场地的噪声,现选用秩和检验，对两种测声计的测定结果做出检验，此时H0假设为( )
6
【单选题】配对比较的秩和检验的基本思想是:如果检验假设成立,则对样本来说( )
7
【单选题】设配对设计资料的变量值为X1和X2,则配对资料的秩和检验( )
8
【单选题】配对设计的秩和检验中,其H1假设为( )
9
【单选题】成组设计两样本比较(例数不等)的秩和检验，其检验统计量T是（ ）。
10
【单选题】配对设计的秩和检验中,其H0假设为( )
11
【单选题】在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设正确的是( )
12
【单选题】在进行Wilcoxon符号秩和检验时，以下备择假设（双侧）中正确的是( )
13
【单选题】对成组设计两样本比较的秩和检验，描述正确的是( )
14
【单选题】等级资料两样本比较的秩和检验，使用正态近似法在计算u值时，如相同秩次过多，应计算校正Uc值，校正的结果是( )
15
【单选题】成组设计两样本比较的秩和检验，其检验统计量T为( )
16
【单选题】按等级分组的资料作秩和检验时,如果用H值,而不用校正后的Hc值,则会( )
17
【单选题】多个样本比较的等级资料宜采用（ ）
18
【单选题】3组人的血浆总皮质醇的测定值资料如表所示：3组人的血浆总皮质醇的测定值（102μmol/L）
正常人 单纯性肥胖 皮质醇增多症
欲检验3组人的血浆皮质醇含量有无区别，宜选用的方法最可能是( )。
19
【单选题】随机区组设计多个样本比较的Friedman M检验，备择假设H1如何写？( )
20
【单选题】多个样本计量资料比较，数据分布类型不明时，应选择( )
9.5章节测验 待做
1
【单选题】若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用（ ）。
2
【单选题】对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则（ ）。
3
【单选题】同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有（ ）
【单选题】在直线回归分析中，得到回归系数为-0.30，经检验有统计学意义，说明（ ）。
5
【单选题】分析两个变量的回归关系，如果散点分布呈直线趋势，X增加时Y减少，则可初步判断为（ ）。
6
【单选题】两组资料，回归系数b大的一组（ ）。
7
【单选题】最小二乘估计方法的本质要求是（ ）。
8
【单选题】在直线回归分析中，（又称剩余标准差）反映（ ）。
9
【单选题】某一次研究的资料作线性相关分析，t检验的结果为，若作直线回归分析，求应是（ ）。
【单选题】是1~7岁儿童以年龄（岁）估计体重（市斤）的回归方程，若体重换算成国际单位kg，则此方程（ ）。
11
【单选题】时,可认为两变量、间（ ）。
12
【单选题】直线相关系数检验的无效假设是（ ）。
【单选题】相关分析一般是研究（ ）。
14
【单选题】相关系数反映了两变量间的（ ）。
15
【单选题】时,则在水准上可认为相应的两变量、间（ ）。
16
【判断题】双变量正态分布资料不能作Spearman秩相关分析。
17
【判断题】Spearman相关系数的取值介于0和1之间。
18
【判断题】计算秩相关系数时，如果相同秩较多，需要进行校正。
19
【判断题】计算出秩相关系数之后，也需要进行假设检验。
10.3章节测验 待做
1
【单选题】关于统计表的制作，叙述正确的是( )。
2
【单选题】关于统计表中的数字，错误的是( )。
3
【单选题】有些资料构造统计表时，下列可以省略的一项是（ ）。
4
【单选题】关于统计表的制作，不正确的是叙述是（ ）。
5
【单选题】关于统计图的叙述，错误的一项为( )。
6
【单选题】不同性质的统计资料，一般来讲( )。
7
【单选题】说明事物在时间上的发展变化速度，可用( )。
8
【单选题】表明某连续变量的频数分布，可用 ( )。
9
【单选题】现有甲、乙、丙三地1990年，1995年，2003年哮喘的发病率，现用统计图表达时宜绘制( )。
10
【单选题】关于半对数线图，错误的一项是( )。
11
【单选题】分析体重与肺活量是否有相关关系时，要先绘制( )。
12
【单选题】圆图和百分条图可分析( )。
13
【单选题】关于箱式图和误差限图，错误的是( )。
14
【单选题】某地1900-1940年伤寒、副伤寒与呼吸系统结核病死亡专率（1/10万）见下表，为了反映这两种疾病的死亡专率随时间推移的变化速度，应选用( )。1900-1940年伤寒、副伤寒与呼吸系统结核病死亡专率（1/10万）
年份 1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 1935
伤寒、副伤寒 31.3 22.4 18.0 9.2 5.0 3.8 1.6 0.8
肺结核 174.5 157.1 142.0 127.2 97.7 71.3 59.2 46.0
15
【单选题】某地478名卫生技术人员年龄构成表，见下表，为了反映不同类型卫生技术人员年龄构成，应选用（ ）。某地478名卫生技术人员年龄构成表（%）
卫生技术人员类型 <30岁 31~40岁 41~50岁 51~60岁
医师 3.3 23.3 58.6 14.8
护士 21.0 43.0 32.0 4.0
药剂 21.0 21.2 38.6 19.2
检验 17.0 17.0 60.3 5.7
11.1 序列对比方法概念 待做
1
【单选题】生物医学信息学研究重点体现在（ ）。
2
【单选题】序列比对测定的是（ ）
3
【单选题】几个重要的核酸序列数据库除外（ ）。
4
【单选题】关于Genebank 说法正确的是（ ）。
5
【单选题】DDBJ 数据库建立的国家是（ ）
6
【单选题】下列不属于蛋白质序列数据库的是（ ）
7
【单选题】下列关于序列数据库形似性搜索的重要用途说法不正确的是（ ）
8
【单选题】关于A序列和B序列的同源性说法正确的是（ ）
9
【判断题】蛋白质序列测定效率高于核酸序列测定。
10
【判断题】生物序列的相似性是一种质的判断。
11
【判断题】生物序列的同源性是一种很直接的量化关系。
11.2 序列相似性比较算法 待做
1
【单选题】关于相似分数说法不正确的是（ ）
2
【单选题】不属于序列对齐的缺点的是（ ）
3
【单选题】对齐编辑过程中单个字符的编辑方式不正确的是（ ）
4
【单选题】比对可划分为（ ）
5
【单选题】关于序列比对的统计检验说法正确的是（ ）
6
【判断题】整体比对是将两个序列的全长去做比对，找出两完整序列间的最佳相似区。
7
【判断题】局部比对只需要找寻两序列间部分相似的片段，尽量不插入间隔。
11.3 基因表达谱数据的获取及标准化 待做
1
【单选题】基因芯片的特点不包括（ ）
2
【单选题】基因表达谱数据标准化方法不包括（ ）。
3
【单选题】DNA微阵列数据常见的误差来源包括（ ）
4
【多选题】基因芯片主要包括（ ）
5
【多选题】基因芯片的设计需要考虑（ABDE）
6
【判断题】标准化关键之处就是如何找出标准化因子。
11.7章节测验 待做
1
【单选题】生物医学信息学研究重点体现在（ ）。
2
【单选题】序列比对测定的是（ ）
3
【单选题】几个重要的核酸序列数据库除外（ ）。
4
【单选题】关于Genebank 说法正确的是（ ）。
5
【单选题】关于相似分数说法不正确的是（ ）
6
【单选题】不属于序列对齐的缺点的是（ ）
7
【单选题】对齐编辑过程中单个字符的编辑方式不正确的是（ ）
8
【单选题】比对可划分为（ ）
9
【单选题】基因芯片的特点不包括（ ）
10
【单选题】基因表达谱数据标准化方法不包括（ ）。
11
【单选题】倍数分析法的特点不包括（ ）。
12
【单选题】不属于布尔网络模型的特点（ ）。
13
【单选题】PBN模型是在（ ）基础上增加了对父代基因集合的概率选择。
14
【多选题】基因芯片主要包括（ ）
15
【多选题】基因芯片的设计需要考虑
16
【多选题】差异表达基因常用的筛选方法包括（ ）。
17
【多选题】常见基因聚类方法包括（ ）
18
【多选题】不属于K-均值聚类优点的是（ ）
19
【多选题】基因调控网络模型方法包括（ ）。
20
【多选题】不属于线性组合模型缺点的是（ ）。
21
【判断题】t检验的标准误可用单个基因数据进行估计, 也可用所有基因数据进行估计。
22
【判断题】t检验标准误用单个基因数据进行估计，估计的标准误稳定、检验效能高。
23
【判断题】基因聚类分析的主要任务是确定相似表达模式的基因，通过各种不同的数学模型，对具有相同统计行为的多个基因进行归类。
24
【判断题】K-均值聚类用于数量较小的样品聚类。
12.1 循证医学与系统评价的概念 待做
1
【单选题】 循证医学实践的核心是（ ）。
2
【单选题】循证医学研究的主要手段或平台是（ ）。
3
【单选题】Systematic review指的是（ ）。
4
【单选题】文献资料的可靠性由好到差可分为5个等级，其中（ ）的可靠性最差。
5
【单选题】文献资料的可靠性由好到差可分为5个等级，其中（ ）的可靠性最强。
6
【单选题】循证医学是（ ）。
7
【单选题】在进行系统评价时，下列哪一项是错误的（ ）。
8
【多选题】循证医学的应用领域包括（ ）。
9
【多选题】在进行系统评价时，下列（ ）项是正确的。
10
【多选题】有关循证医学的叙述，正确的有（ ）。
12.2 系统评价与一般综述/meta分析的联系与区别 待做
1
【单选题】在进行一般综述时，下列哪一项是错误的（ ）。
2
【单选题】在进行系统评价时，下列哪一项是正确的（ ）。
3
【单选题】下列有关系统评价与一般综述的区别，正确的是（ ）。
4
【单选题】下列有关系统评价与一般综述的区别，错误的是（ ）。
5
【单选题】关于meta分析，下列哪项描述是正确的（ ）。
6
【单选题】关于Meta分析，下列哪项描述是错误的（ ）。
7
【单选题】关于Meta分析意义的描述中，下列哪项是错误的（ ）。
8
【单选题】在临床试验中Meta分析的应用中，下列哪项是错误的（ ）。
9
【判断题】系统评价的报告格式是论著。
10
【判断题】 系统评价的作者观点偏主观。
12.3 系统评价与meta分析的步骤 待做
1
【单选题】如果各独立研究的结果是同质的，可以采用下列哪种方法计算合并后的综合效应（ ）。
2
【单选题】下列有关齐性检验，错误的是（ ）。
3
【单选题】Q统计量近似服从（ ）分布。
4
【单选题】下列有关Q检验的结论，正确的是（ ）。
5
【单选题】下列有关异质性检验，错误的是（ ）。
6
【单选题】异质性检验的目的是（ ）。
7
【单选题】Meta分析最突出的问题是（ ）。
8
【单选题】发表偏倚是指（ ）。
9
【单选题】下列Meta分析说法正确的是（ ）。
10
【单选题】Meta分析结果中，如果漏斗图呈明显的不对称，说明（ ）。
12.4系统评价与Meta分析的报告规范 待做
1
【单选题】系统评价或Meta分析报告条目清单中， 有关方法项目中叙述不正确的是（ ） 。
2
【单选题】为避免Meta分析是因为没有收集到足够的“阴性”结果而出现假阳性错误，需要对可能遗漏的“阴性”结果文献数量做一个估计，即（ ）。
3
【单选题】系统评价或Meta分析报告条目清单中， 有关结果项目中叙述不正确的是（ ）。
4
【单选题】有关系统评价或Meta分析报告条目清单的叙述不正确的是（ ）。
摄疲谦怂概缸澄忙是泄苍垦颇