手护健康-推拿学精粹智慧树见面课答案2024完整版（免费）

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见面课：推拿学科的现状和发展

1、推拿能治疗哪些疾病？（）

A:颈椎病
B:失眠
C:膝关节炎
D:便秘
E:以上都能
答案: 以上都能

2、推拿以中医基础理论作为理论指导？（）

A:对
B:错
答案: 对

3、《“健康中国2030”规划纲要》颁布为学习推拿和推拿行业从业者提供了良好的外部环境?（）

A:对
B:错
答案: 对

4、推拿医师主要在哪些场所执业？( )

A:医院
B:社区诊所
C:康复中心
D:养生医馆
E:以上都可以
答案: 以上都可以

5、推拿从业者应该非常注重功法的练习？( )

A:对
B:错
答案: 对

见面课：摆动类手法-㨰法详解

1、“㨰法”属于推拿手法中的挤压类手法（）

A:对
B:错
答案: 错

2、㨰法的动作要领包括（）

A:沉肩
B:垂肘
C:松腕
D:掌虚
E:指实
答案: 沉肩;
松腕;
掌虚

3、下列属于㨰法的类似手法或衍化手法的是（）

A:小鱼际滚法
B:前臂滚法
C:指间关节滚法
D:指端滚法
E:掌指关节滚法
答案: 小鱼际滚法;
前臂滚法;
指间关节滚法;
掌指关节滚法

4、㨰法是以肘关节为支点，前臂主动作推旋运动，带动腕关节屈伸，产生连贯来回往复、浑圆一体的滚动。（）

A:对
B:错
答案: 对

5、㨰法前滚和回滚时着力是向前向后的推摆力，而非碾压力。（）

A:对
B:错
答案: 错

见面课：摆动类手法-一指禅推法详解

1、一指禅推的频率不正确的是（）

A:120次/分钟
B:140次/分钟
C:160次/分钟
D:180次/分钟
E:200次/分钟
答案: 180次/分钟;
200次/分钟

2、一指禅推法的动作要领不包括（）

A:沉肩
B:垂肘
C:掌实
D:指虚
E:松腕
答案: 松腕

3、下列有关操作一指禅推法时，术者姿势正确的是（）

A:不可采用站立位
B:手握空拳
C:自然伸直拇指
D:屈臂屈腕
E:拇指指端着力于受术部位
答案: 手握空拳;
自然伸直拇指;
屈臂屈腕;
拇指指端着力于受术部位

4、一指禅推法临床特点是“循经络，推穴道”（）

A:对
B:错
答案: 对

5、一指禅推拿流派有哪些分支（）

A:钱氏一指禅
B:孙氏一指禅
C:王氏一指禅
D:丁氏一指禅
E:吴氏一指禅
答案: 钱氏一指禅;
王氏一指禅;
丁氏一指禅

见面课：运动关节类手法-一扳法详解

1、扳法中触诊的意义在于（）

A:鉴别诊断
B:判别病情轻重判断病变新旧指导手法治疗原则判断手法治疗效果
C:判断手法治疗效果
D:指导手法治疗原则
E:判断病变新旧
答案: 鉴别诊断;
判别病情轻重判断病变新旧指导手法治疗原则判断手法治疗效果;
判断手法治疗效果;
指导手法治疗原则;
判断病变新旧

2、扳法中以下关于触诊软组织正确的是（）

A:触摸紧张硬结
B:触摸条索状硬结
C:触摸正常软组织
D:寻找压痛点
E:触诊血管畸形
答案: 触摸紧张硬结;
触摸条索状硬结;
触摸正常软组织;
寻找压痛点

3、以下是触诊脊柱所包含的内容有（）

A:椎体顺列改变
B:脊椎畸形
C:脊椎是否存在错缝
D:脊柱的力线有无改变
E:神经压迫
答案: 椎体顺列改变;
脊椎畸形;
脊椎是否存在错缝;
脊柱的力线有无改变

4、扳法的发力讲究瞬间爆发，动作距离长（）

A:对
B:错
答案: 错

5、以下影响扳法治疗效果说法不正确的是（）

A:治疗环境
B:手法的技术
C:与患者的沟通
D:性别差异
E:诊断正确
答案: 性别差异

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方式一：

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。