幸福在哪里智慧树见面课答案2024完整版（免费）

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见面课：人为什么要追求幸福

1、追求幸福就是最大限度的获取快乐，过好每一天。

A:对
B:错
答案: 错

2、追求幸福是纯粹个人的活动，与社会环境无关。

A:对
B:错
答案: 错

3、幸福的人生是过一种好的生活，而好的生活离不开必要的财富、健康和友谊。

A:对
B:错
答案: 对

4、亚里士多德认为，最高的幸福在于：

A:沉思的生活
B:享乐的生活
C:拥有友谊
D:拥有财富
答案: 沉思的生活

5、中国传统儒家思想中的“三立”不包括：

A:立功
B:立德
C:立言
D:立行
答案: 立行

见面课：实现幸福的路径

1、享有爱情是幸福的充分条件。

A:对
B:错
答案: 错

2、古代人认为，一个人获得幸福的主要条件在于去成为“本真性的自身”。

A:对
B:错
答案: 错

3、权利与义务是完全对等的，因此我们只需要承担“尊重他人权利”的义务。

A:对
B:错
答案: 错

4、幸福之所以不能等同于快乐，是由于：

A:幸福并不只是主观的，而且还要求客观的圆满状态；
B:快乐可能是由于认知上的自欺和谬误引发的，而幸福要求人活在真实之中；
C:幸福可以包含某些类型的痛苦，而快乐与痛苦是相反的；
D:快乐是一种情感，而幸福与情感无关。
答案: 幸福并不只是主观的，而且还要求客观的圆满状态；;
快乐可能是由于认知上的自欺和谬误引发的，而幸福要求人活在真实之中；;
幸福可以包含某些类型的痛苦，而快乐与痛苦是相反的；

5、幸福与履行义务之间的关系包括：

A:履行义务是人获得归属感的主要方式；
B:履行义务是人参与永恒秩序的主要方式；
C:履行义务体现了人负责任的自由能力，是配得上幸福的条件；
D:履行义务使人活得充实而厚重，使幸福不至于变得浮浅。
答案: 履行义务是人获得归属感的主要方式；;
履行义务是人参与永恒秩序的主要方式；;
履行义务体现了人负责任的自由能力，是配得上幸福的条件；;
履行义务使人活得充实而厚重，使幸福不至于变得浮浅。

见面课：幸福是客观的，还是主观的？

1、追求幸福就是最大限度的获取快乐，过好每一天。

A:对
B:错
答案: 错

2、追求幸福是纯粹个人的活动，与社会环境无关。

A:对
B:错
答案: 错

3、幸福的人生是过一种好的生活，而好的生活离不开必要的财富、健康和友谊。

A:对
B:错
答案: 对

4、亚里士多德认为，最高的幸福在于：

A:沉思的生活
B:享乐的生活
C:拥有友谊
D:拥有财富
答案: 沉思的生活

5、中国传统儒家思想中的“三立”不包括：

A:立功
B:立德
C:立言
D:立行
答案: 立行

见面课：幸福是客观的，还是主观的？222

1、幸福就是一种主观上快乐的感受.

A:对
B:错
答案: 错

2、衡量一个人是否幸福的客观指标主要是他拥有的物质财富，简而言之，一个人越有钱他就越幸福。

A:对
B:错
答案: 错

3、科学技术的发展能够满足人们越来越多的欲望，所以科学技术对于提升人类的幸福是有利无害的。

A:对
B:错
答案: 错

4、你认为以下哪项对于获得幸福而言具有内在价值而非工具性价值（）

A:金钱
B:健康
C:荣誉
D:地位
答案: 健康

5、你认为以下哪项是社会层面对于人生幸福的最大保障（）

A:正义
B:富有
C:稳定
D:平等
答案: 正义

见面课：幸福永远在路上

1、幸福的程度与财富的多少成正比。

A:对
B:错
答案: 错

2、良好的职业规划对于人生幸福能够产生积极影响。

A:对
B:错
答案: 对

3、《一个人需要多少土地》的作者是：

A:普希金
B:托尔斯泰
C:契科夫
D:巴尔扎克
答案: 托尔斯泰

4、最幸福的工作是（）的统一

A:兴趣
B:能力
C:社会需要
D:财富
答案: 兴趣;
能力;
社会需要;
财富

5、人的生活是（）的统一

A:合目的性、合规律性
B:人的尺度、物的尺度
C:有效性、可靠性
D:真、善、美
答案: 合目的性、合规律性;
人的尺度、物的尺度;
真、善、美

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

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方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

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2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

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答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。