班级活动 智慧树见面课答案2024完整版（免费）

抄点桐速回怪衰撼食凰放汕陋见面课：主题班会课的设计案例 1、我们将平时看到的诸多现象用一个词或者一句话进行概括的过程也叫A:演绎 B:表达 C:理论化 D:书面化    : 理论化 2、对现象进行理论化的过程可以帮助我们掌握世界的本质。A:对 B:错    : 对3、理论一定是对的。A:对 B:错    : 错4、理解一个班会素材的过程就是借助理论对素材进行深度认识的过程。A:对 B:错    : 对5、要想使得主题班会活动精彩，有吸引力，一定要将理论活动化，活动连带着问题。A:对 B:错    : 对见面课：微型班会课的创意与实施1、在第一个视频中，儿子不接受母亲的询问是因为母亲打扰了他的学习，同时，没有站在他的立场思考问题。A:对 B:错    : 对2、母亲能够自学使用QQ，是因为她想用儿子接受的方式进行沟通。A:对 B:错    : 对3、儿子与母亲在QQ视频时，将受伤的手缩回去，不让母亲看到，说明他已经能够站在母亲的角度去思考问题了。A:对 B:错    : 对4、《前门下车》这个故事中，市民对农民工男青年的反应体现了城市人的优越感。A:对 B:错    : 对5、男农民工下车后，除了致谢之外，还主动讲述事情的原委，符合孔子说的“以德报德，以直报怨”的原则。A:对 B:错    : 对见面课：班级特色活动的打造1、所谓特色班级活动一定是要基于（ ）立场的A:家长 B:教师 C:学校要求 D:学生    : 学生2、特色班级活动的开发，最重要的问题是要找到（ ）A:学生的爱好 B:学生的共性 C:学生的要求 D:班级面对的独特问题    : 班级面对的独特问题3、班级活动可以根据班主任的优势和特长来开展。A:对 B:错    : 对4、特色活动的打造事先需要进行专业阅读，从而知道这个领域里前人所做的工作，以帮助自己找到特色。A:对 B:错    : 对5、习近平主席在阐述学生工作应该注意的问题时，特别强调A:围绕学生 B:关照学生 C:服务学生 D:支持学生    : 围绕学生; 关照学生; 服务学生提示：1.智慧树见面课    均免费提供，章节测试    需付费才能获取完整    。2.名称没有标注为见面课的    均为章节测试    。3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试    方式一：1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。举个例子《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：1体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。A 促进智力发展B 促进身体健康C 促进适应能力D 促进职业能力则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框搜索出课程后，点击阅读全文即可查看    提示：如果搜索出多个版本的    ，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。方式二：提示：如果方式一搜索不到    ，则可以使用方式二1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。如果搜索出多个版本的    ，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。3 选择好您需要的    后，点击阅读全文即可查看       搜索技巧：1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。2不要输入错别字，如将：走近大诗人 错误输成 走进大诗人。3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史  可以搜索：东北亚 或者 关系史4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。    ，    获取更多网课    ，请点击这里，进入www.mengmianren.com 毖泄涩巧讣火福仿阂相冠伦某