大学书法智慧树见面课答案2024完整版（免费）

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舍乾淖敢才韶膘是獭缚淘沛财

见面课：书法美的欣赏、规律及其运用

1、书法美的欣赏要把主观和客观统一起来，提高自己书法素养，完善书法知识结构，从而提升审美欣赏能力。

A:对
B:错
答案: 对

2、书法意蕴美通过独特的艺术语言来表现出来，书法独特的艺术语言之美有：__。

A:笔法之美
B:结字之美
C:章法之美
D:墨法之美
答案: 笔法之美;
结字之美;
章法之美;
墨法之美

3、我们对一幅书法作品展开审美欣赏，首先要对这幅作品引起__。

A:注意
B:联想
C:情感
D:理解
答案: 注意

4、如果说感知打开了书法审美大门，那么______为书法审美插上了翅膀。

A:注意
B:联想和想象
C:情感
D:理解
答案: 联想和想象

5、书法审美心理从注意开始，接着依次经历是哪几个步骤后，完成书法欣赏。

A:情感—理解—联想和想象—感知
B:理解—联想和想象—感知—情感
C:感知—联想和想象—情感—理解
D:感知—联想和想象—理解—情感
答案: 感知—联想和想象—情感—理解

见面课：篆书、草书、篆刻技法要点整理与视野拓展

1、在创作碑学面貌的书风时，我们可选择以下工具（）

A:羊毫笔
B:竹浆纸
C:重胶墨
D:生宣纸
答案: 羊毫笔;
重胶墨;
生宣纸

2、以下哪个不属于今草（）

A:小草
B:章草
C:大草
D:狂草
答案: 章草

3、在创作篆书作品时，应追求“圆”“通”“厚”的艺术效果

A:对
B:错
答案: 对

4、传世的智永（）共有两本。一为唐代传入日本的墨迹本，一为保存于陕西省西安碑林的北宋刻本。

A:《张迁碑》
B:《自叙帖》
C:《兰亭序》
D:《真草千字文》
答案: 《真草千字文》

5、篆刻中，以刻为要，以篆为主，以修为辅。

A:对
B:错
答案: 错

见面课：认识中国书法的独特魅力，提高书法欣赏水平

1、传统书法的中遇到汉字有繁简字形不同的单字如“云”“后”“修”等，都要用繁体字来创作

A:对
B:错
答案: 错

2、传统书法创作中，遇到作品款识中写送给某某人的内容，应将“某某人雅正”之类的款字高过作者自己的名字款字。

A:对
B:错
答案: 对

3、书法欣赏的体验从心理感知上可以分为（）几个层面。

A:技术理解
B:形式理解
C:情感理解
D:生命共鸣
答案: 技术理解;
形式理解;
情感理解;
生命共鸣

4、以下哪种欣赏秩序不是书法欣赏中所需要遵循的？

A:整体——局部——细节——整体
B:风格——传统——创造
C:协调——冲突——和谐
D:识字——辨体——通读
答案: 识字——辨体——通读

5、古典园林中的书法作品需要同园林审美环境相契合，以下哪种环境中的书法呈现与园林中的书法审美格调最为接近。

A:宫廷
B:摩崖
C:展厅
D:书斋
答案: 书斋

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方式一：

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。

举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

2在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

3 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。