室内空气质量与健康 智慧树见面课答案2024完整版(免费)

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见面课:公共场所、特殊场所IAQ控制

 

1、活性炭具有吸附性,适用于人流量大、面积广的公共场所进行空气净化

A:对
B:错
答案: 错

2、车内有机气态物质不会对人体健康造成危害

A:对
B:错
答案: 错

3、为控制公共场所的空气质量,新风系统要定期维护和清理

A:对
B:错
答案: 对

4、公共场所的特点是

A:公共场所人口相对集中,相互接触频繁,流动性大
B:设备物品供公众重复使用,易污染
C:健康与非健康个体混杂
D:造成疾病特别是传染病的传播
答案: 公共场所人口相对集中,相互接触频繁,流动性大;
设备物品供公众重复使用,易污染;
健康与非健康个体混杂;
造成疾病特别是传染病的传播

5、控制公共场所空气质量的方法包括

A:物理方法
B:化学方法
C:生物方法
D:高温消毒法
答案: 物理方法;
化学方法;
生物方法

见面课:室内主要污染物的净化方法

1、以下哪些方法可以净化室内颗粒物?

A:过滤分离
B:静电分离
C:吸附
D:通风
答案: 过滤分离;
静电分离;
吸附;
通风

2、以下对过滤式净化器描述错误的是

A:风阻大
B:滤网容易堵塞,要求经常更换滤材
C:对0.3μm以下的颗粒物无能为力
D:是一种物理净化方法
答案: 对0.3μm以下的颗粒物无能为力

3、可以净化室内甲醛的方法有哪些

A:活性炭吸附法
B:光催化法
C:过滤法
D:静电法
答案: 活性炭吸附法;
光催化法

4、低温等离子体法可以净化室内哪些污染物

A:甲醛
B:VOC
C:异味
D:颗粒物
答案: 甲醛;
VOC ;
异味

5、空气中杀菌消毒所需时间一般为数分钟的是

A:紫外照射
B:纳米光催化
C:等离子体放电催化
D:臭氧杀菌
答案: 紫外照射;
纳米光催化;
等离子体放电催化;
臭氧杀菌

6、以下光催化净化法说法错误的是

A:光催化剂分解有机物没有选择性,空气中任何有机物几乎都可分解
B:光催化反应对光源的选择性很强,只能在紫外光作用下反应
C:催化剂粒子会发生团聚现象
D:光催化净化室内有机挥发物时不会产生任何副产物
答案: 光催化净化室内有机挥发物时不会产生任何副产物

见面课:室内主要污染物的检测方法

1、GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》中规定,室内空气中甲醛的限值是多少?

A:0.08mg/m3
B:0.10mg/m3
C:0.10μg/m3
D:0.08μg/m3
答案: 0.10mg/m3

2、以下哪些是检测颗粒物浓度的方法?

A:称重法
B:β射线吸收法
C:微量振荡天平法
D:气相色谱法
答案: 称重法;
β射线吸收法;
微量振荡天平法

3、《室内空气质量标准》中规定检测甲醛的方法有几种

A:1种
B:2种
C:3种
D:4种
答案: 4种

4、室内VOC被动采样的优点有哪些?

A:可测量超过8小时甚至数周的平均污染暴露量
B:无需监视,可在危险环境中使用
C:适用于大规模的污染水平调查
D:小巧,轻便,不显眼,便宜
答案: 可测量超过8小时甚至数周的平均污染暴露量;
无需监视,可在危险环境中使用;
适用于大规模的污染水平调查;
小巧,轻便,不显眼,便宜

5、氡的检测方法中哪些方法要求关闭门窗12小时以上?

A:闪烁瓶法
B:径迹蚀刻法
C:活性碳盒法
D:双滤膜法
答案: 闪烁瓶法;
双滤膜法

6、以下微生物粒径最小的是哪个?

A:真菌
B:细菌
C:病毒
D:尘螨
答案: 病毒

见面课:案例讨论:我们身边的室内空气品质控制讨论

1、室内空气污染来源有

A:室外来源
B:除人员外的室内来源
C:室内人员
答案: 室外来源;
除人员外的室内来源;
室内人员

2、污染物的控制方法主要有

A:污染源控制
B:加强通风换气
C:采用空气净化装置
答案: 污染源控制;
加强通风换气;
采用空气净化装置

3、污染源控制是改善室内空气质量的最经济、最有效的途径

A:对
B:错
答案: 对

4、通风稀释是降低空气中污染物浓度,改善室内空气质量的有效而简单易行的办法

A:对
B:错
答案: 对

5、空调主要用来对室内空气的温度湿度进行调整,不会形成二次污染源

A:对
B:错
答案: 错

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举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为:

1

体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入:体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框

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答案搜索技巧:

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2不要输入错别字,如将:走近大诗人 错误输成 走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容,则可以拆分字符搜索,如课程名称为:东北亚国际关系史  可以搜索:东北亚 或者 关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本,则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多,可以点击图示翻页。

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