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见面课：坚定理想信念
1、在中国古代社会，法律与道德是泾渭分明的。
A:对
B:错
答案: 错
2、“法安天下、德润人心”表达了法律与道德之间既各司其职又相辅相成的关系。
A:对
B:错
答案: 对
3、没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
A:对
B:错
答案: 对
4、我们要崇尚（ ）、（ ）。
A:法治
B:人治
C:德治
D:政治
答案: 法治;
德治
5、我们要正确理解公平与正义，公平包括（ ）和（ ），正义包括（ ）和（ ）。
A:机会公平
B:结果公平
C:实体正义
D:程序正义
答案: 机会公平;
结果公平;
实体正义;
程序正义
见面课：尊法 学法 守法 用法
1、理想区别于幻想、空想的特点是( )
A:理想是个人对幻想、空想的改进
B:理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求
C:理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化
D:知识渊博的人具有崇高的理想，而空想、 幻想则源于无知
答案: 理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求
2、信念最集中、最高的表现形式是( )
A:信仰
B:理想
C:意志
D:志向
答案: 信仰
3、当代大学生应该自觉确立马克思主义的科学信仰。下列对于马克思主义认识错误的是( )
A:马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律
B:马克思主义反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀
C:马克思主义以解放全世界无产阶级为己任
D:马克思主义为人类的进步和解放指明了正确方向
答案: 马克思主义以解放全世界无产阶级为己任
4、在实现理想的过程中，需要认识和做到( )
A:正确认识理想与现实的关系
B:理想的实现都比较顺利
C:勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
D:现实是理想的基础，理想是未来的现实
答案: 正确认识理想与现实的关系;
勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径;
现实是理想的基础，理想是未来的现实
5、个人理想要符合社会理想，下列选项中，表达准确的是( )
A:个人理想是无关紧要的
B:个人理想与社会理想是完全一致的
C:当两者有冲突时，个人理想要服从于全社会的共同理想
D:个人理想的总和就是社会理想，各人追求个人理想就可以实现社会理想
答案: 当两者有冲突时，个人理想要服从于全社会的共同理想
见面课：弘扬中国精神
1、重（ ）是中华民族的优秀传统。
A:法治
B:精神
C:道德
D:物质
答案: 精神
2、（ ）作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。
A:中国文化
B:中国精神
C:中国道路
D:中国制度
答案: 中国精神
3、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以（ ）为核心的民族精神和以（ ）为核心的时代精神。
A:爱国主义
B:奋发勇为
C:改革创新
D:努力拼搏
答案: 爱国主义;
改革创新
4、爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的（ ）的统一。
A:归属感
B:认同感
C:尊严感
D:荣誉感
答案: 归属感;
认同感;
尊严感;
荣誉感
5、文化传统常常被称为国家和民族的胎记，是一个国家民族得以延续的精神基因，是培养（ ）的摇篮，是民族凝聚力的重要基础。
A:民族心理
B:民族个性
C:民族精神
D:民族气质
答案: 民族心理;
民族个性;
民族精神
见面课：绪论
1、大学思想政治理论课包含“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“形势与政策”
A:对
B:错
答案: 对
2、新方位的关键词时代是我们理解当前所处历史方位的关键词
A:对
B:错
答案: 对
3、大学生应该以（ ）、（ ）、（ ）为根本任务夯实综合素质基础，着力提升素养想道德素质和法治素养
A:有理想
B:有本领
C:有作为
D:有担当
答案: 有理想;
有本领;
有担当
4、本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、（）教育
A:人生观
B:价值观
C:道德观
D:法治观
答案: 人生观;
价值观;
道德观;
法治观
5、时代新人要以（ ）为己任
A:民族振兴
B:国家富强
C:民族复兴
D:艰苦奋斗
答案: 民族复兴
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《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：
1
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。
A 促进智力发展
B 促进身体健康
C 促进适应能力
D 促进职业能力
则可以输入：体育对大学人才培养社会职能 并点击图示搜索框
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